中班蒙數《序數1—5》
活動目標：
1、認識序數1-5，初步了解序數的意義。
2、初步感知序數的順序性。
3、形成良好的秩序感。
活動準備：
1、教具準備：動物與房子；數字卡片
2、學具準備：動物與房子；數字卡片
3、5張小凳子
活動過程：
一、預備活動——走線（線上活動）
1、師幼互相問好
2、what's the weather like today？——
3、now let is do finger play（two little black birds）, show your hands , now let is begin ——very good
4、 now let's sing song,sitting on the carpet and ring ring, are you ready ?go
5、手指游戲“五個手指頭”
二、集體活動
1、學習1—5的序數；
①“在森林里，小動物蓋起了美麗的房子，（教師出示動物與房子）
可漂亮了”
②“小朋友來數一數，新房子一共有幾層，我們從下往上數，一共有5層，每一層我們都可以用數字王國里的數字寶寶給樓房做上標記，第一層我們可以用數字寶寶幾來做標記呢？1。第二層……”
③出示動物圖片，引導幼兒說出1—5層的小動物：“我們來看看有哪些小動物要搬進新房子呢？”出示大象“我們讓大象住進第一層，”邊說邊把小動物插入相應的房子。“小耳朵注意聽是誰來了，汪汪……小狗，我們讓小狗住進第二層，嘰嘰，誰來了，小貓，我們讓小貓住進第三層……”
2.“小動物們都搬進了新房子，開心極了，要知道每只小動物住的位置，可以數一數，數到幾，就是第幾層，大象住在第幾層啊？我們可以數一數，1，2，小狗住在第2層……”
提問幼兒“小動物住在第幾層”，可以個別提問幼兒！“現在老師提問，小朋友拍手回答老師的問題，拿手出來，小朋友我問你，大象住在第幾層，xx老師，我回答你大象住在第1層……”
③打亂數字卡片請幼兒正確排列，“小朋友真是越來越棒了，現在老師要把數字寶寶打亂，請個聰明的寶寶上來排列啊，大象住在第幾層啊？可以用數字寶寶幾來表示啊……”一個小朋友可以排多個小動物，并進行鼓勵。
三、排排坐游戲：
① “老師這有些小板凳，要它們排成一排，我們從左到右數一數，一共有幾張小板凳，同樣的，我們也可以用數字王國里的數字寶寶給它們做標記。”給小凳子貼上數字。
②“請5個小朋友上來排排坐啊，小朋友坐在第幾張凳子啊……老師這有個大大的蘋果，我們請一個小朋友上來發蘋果，你想給誰發蘋果啊？他坐在第幾張小凳子啊？你還想給誰發蘋果啊？他坐在第幾張小凳子啊？”(有些沒有得到蘋果的小朋友教師可以點名進行發蘋果，靈活應變)
四、進行操作
①“請小朋友把學具放到桌面上”
②“森林里的小動物現在迷路了，請幫助小動物們一一找到自己的家，并給樓層貼上標志”
③“現在請小朋友打開袋口，送小動物回家。“
④把數字及收到袋子里，然后放到桌面上的籃子里”
五、評析活動。