中班活動(dòng)設(shè)計(jì)：小青蟲的夢(mèng)
設(shè)計(jì)思路：前不久，班中有孩子帶來了可愛的蠶寶寶，因此掀起了一股“養(yǎng)蠶寶寶”樂，每天的自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們會(huì)三五成群地都跑去觀看一番，蠶寶寶幾乎每天都會(huì)產(chǎn)生變化，慢慢由小變大，現(xiàn)在有的結(jié)了繭，有的已經(jīng)變成了飛蛾，孩子們像發(fā)現(xiàn)新大陸般欣喜不已，對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，總在討論“蠶寶寶長(zhǎng)大會(huì)變成什么？”“是蝴蝶嗎？”“不是，是飛蛾……”。結(jié)合孩子們的熱點(diǎn)話題，我預(yù)設(shè)了此次活動(dòng)。《小青蟲的夢(mèng)》講述的是一條丑小青蟲蛻變成美麗的蝴蝶的故事，不僅可以讓孩子了解小青蟲蛻變成蝴蝶的過程，也通過故事中描述的小青蟲從當(dāng)初偷偷躲在樹上聽歌到如今在音樂會(huì)中翩翩起舞的變化，告訴孩子們不應(yīng)該用相貌來判斷一個(gè)人的價(jià)值，每個(gè)人都有追求的權(quán)利，都能通過努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)激趣導(dǎo)入，以小青蟲哭為引子，引發(fā)幼兒從聽覺中猜測(cè)并關(guān)注小青蟲的心情；第二環(huán)節(jié)作為重難點(diǎn)，在觀察小青蟲的動(dòng)態(tài) 過程中理解角色的心情并體驗(yàn)其遭受冷落到蛻變成功后的情緒變化；第三環(huán)節(jié)完整欣賞后共同分享美麗可以慢慢創(chuàng)造的心得體會(huì)。活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察小青蟲的表情和動(dòng)作，理解角色的心情，體驗(yàn)小青蟲遭受冷落和蛻變成功后的情緒變化。 2、了解蝴蝶蛻變的過程，知道美麗可以慢慢創(chuàng)造。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：一、引疑激趣——從聽覺中猜測(cè)并關(guān)注小青蟲的心情1、（播放哭的聲音）草叢里，一條小青蟲在傷心的哭著。2、請(qǐng)你猜猜小青蟲為什么哭呢？二、理解故事——觀察小青蟲的動(dòng)態(tài)，理解角色的心情并體驗(yàn)小青蟲的情緒變化1、連續(xù)觀看前5幅圖片提問：這是什么時(shí)候？小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?nbsp; 小青蟲在做什么？它可能會(huì)說什么？ 蟋蟀會(huì)對(duì)小青蟲怎么說？引導(dǎo)幼兒想象小青蟲的心情。（引導(dǎo)幼兒表演） 我們來安慰安慰小青蟲吧。2、連續(xù)觀看故事到最后提問：小青蟲在哪里？在干什么？ 小青蟲睡著了夢(mèng)見了什么？ 后來發(fā)生了什么事？三、完整欣賞故事——進(jìn)一步了解蝴蝶蛻變的過程，體會(huì)美麗可以慢慢地創(chuàng)造小青蟲是怎么變成蝴蝶的？小青蟲變成蝴蝶后蟋蟀還趕它嗎？