中班活動設(shè)計：鞋子對對碰
設(shè)計思路：鞋子是幼兒在日常生活中比較常見的，也是我們生活中不可缺少的生活用品，鞋子因其多樣的款式、不同的作用及不同的質(zhì)地為人們服務著。孩子們經(jīng)常為鞋子而引發(fā)許多的話題，今天我穿了雨鞋，雨鞋不怕水的；誰穿了新鞋會吸引許多小朋友圍在一起欣賞討論。為了滿足幼兒的好奇心及嘗試欲望，結(jié)合當下《身體的秘密》此主題，特別設(shè)計了此次關(guān)于鞋子的活動。
整個教學活動圍繞著各種各樣的鞋子開展。第一環(huán)節(jié)中以“練眼力”的游戲形式開展，其中融入了溜冰鞋和冰刀鞋，讓幼兒對于生活中的鞋子有進一步的認識和興趣。第二環(huán)節(jié)是幼兒的三次分類操作，前兩次操作都是預設(shè)的點，根據(jù)“運動、生活”和“夏天、冬天”對鞋子進行分類，第三次操作中請幼兒說一說還有什么其他分類的好方法，選取其一進行操作，真正的讓幼兒感受到鞋子原來有這么多不同的分類方法。在最后一個環(huán)節(jié)中讓幼兒實際體驗，選一雙自己喜歡的鞋子穿一穿，伴隨著快樂的音樂走一走、跳一跳，感受不同鞋子穿在腳上的不同感覺。
活動目標：
1、結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)鞋子的特征、功能進行配對和分類。
2、在游戲中感受鞋子的多樣性，體驗活動的快樂。
活動準備：
涼鞋、洞洞鞋、拖鞋、皮鞋、耐克鞋、帆布鞋、高跟鞋、棉鞋、靴子、雨鞋、雪地靴等若干雙；鞋架、提示卡片
活動過程：
一、看一看：練眼力
1、游戲玩法：屏幕上會出現(xiàn)很多的鞋子，幾秒鐘后其中的一雙鞋子會消失，請你告訴我少了哪一雙鞋子，說出鞋子的名字。
2、游戲規(guī)則：
•安靜看、用心記、答案藏心里
•請舉手最快的朋友回答
•聽到“開始“后才能舉手
•共同驗證
二、分一分：鞋子分家
1、 今天我們中六班要開一個鞋子展覽會，在你們的小椅子底下都藏著一只鞋子，請你用最快的速度給它找到好朋友，變成一雙鞋子。
2、你找到了一雙什么鞋子？是什么時候穿的呢？找一張合適的照片配對。
3、這兩只鞋子顏色、圖案都是一樣的，它們是一雙鞋子嗎？（出示兩只都是左腳的鞋子）
小結(jié)：兩只大小相同，顏色一樣，圖案一樣，但朝向相反的鞋子，我們叫它一雙鞋子。
4、展覽會前我們需要把這些鞋子分分家。
•聽口令：運動、生活
•出示提示卡片：冬天、夏天（圖片上畫了什么？代表了什么季節(jié)呢？）
5、我們用了兩種不同的分法給鞋子分了家，還可以怎么分呢？（按照幼兒的方法選取一種再次進行分類）
小結(jié)：這么多的鞋子都有各自的特點，用我們剛剛的好方法進行分類整理后會給我們的生活帶來許多的方便。
三、穿一穿：各種各樣的鞋
1、選一雙你喜歡的鞋子穿在腳上試一試。
2、跟著音樂走一走、跳一跳。