中班探索活動《圓圓的東西》
在生活中到處都可以見到圓形的物體，什么是“圓”的呢？圓形對孩子們來說并不陌生，圓圓的呼啦圈、圓圓的飛盤、圓圓的太陽、圓圓的雞蛋、圓圓的雨傘……本次活動通過開展各種活動來引導幼兒主動尋找生活中的圓形物體，探索各種圓形事物的規律和特征，了解圓形的功能及在生活中的廣泛應用。更重要的是透過圓圓的外表，感知體驗深層的意義。在這次活動中：畫一畫、剪一剪、撕一撕，讓孩子學會用簡單的線條或手工活動讓幼兒嘗試把不是圓形的東西變成圓形的。培養幼兒的動手能力和想象力！活動中我帶領孩子們觀察認識各種圓形的事物，探索它們的特征，了解它們的用途。《圓圓的東西》不僅為充滿好奇心和想象力的孩子提供了探索發現圓形奧秘的平臺，而且為孩子提供了與同伴分享自己的發現和成果的機會。激發孩子的聯想能力和表現能力，使孩子們張開想象的翅膀，讓孩子們在圓圓的世界里自由翱翔。
活動目標：
1、對物體變化形成的圓感興趣，樂意自己嘗試、探索。
2、發現生活周圍到處都有圓，初步了解圓和我們生活的關系。
活動準備：
ppt課件、橡皮泥、電線、繩子、毛線、剪刀、水彩筆、白紙等。
活動過程：
一、提供圓形的運動器材讓幼兒自己選擇玩一玩,初步感知圓圓的東西.
二、交流生活中發現的圓，欣賞畫面，找哪些東西是圓的？
小結：生活中到處可以看見圓圓的東西。
1、請幼兒找一找自己身上哪些東西是圓的。
2、請幼兒說一說有哪些好吃的是圓的。
三、感受圓的用處
老師在媽媽的廚房里找到了一些用具。
1、為什么很多餐具喜歡做成圓圓的呢？
2、汽車的輪子也是圓圓的這又是為什么？
四、探索把不圓的東西變成圓的
（報紙、繩子、橡皮泥、白紙和筆、彩帶）。
1、這些東西都不是圓的有什么辦法把他們變成圓的。
2、幼兒自由選擇材料大膽去探索發現把它們變成圓圓的。
五、展示幼兒作品討論是用什么辦法做成的。