中班韻律活動(dòng)：開心菜園
活動(dòng)目標(biāo)：
l、熟悉音樂旋律，隨樂表現(xiàn)慢慢長大、開心游戲的情景。
2、通過觀看表演、示范與模仿等，學(xué)習(xí)小蘿卜與朋友互動(dòng)的游戲。
3、熟悉游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉音樂旋律與基本動(dòng)作。
2、材料準(zhǔn)備：音樂《瑪麗波爾卡》。
活動(dòng)過程：
1、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師：老爺爺?shù)牟藞@里，種了很多蘿|、，老爺爺天天給他們澆水、施肥，小蘿卜慢慢長大了，他們開心地打著招呼，玩起了快樂的游戲。今天，我們就是這群快樂的蘿卜，一起聽著音樂玩一玩吧。
2、熟悉游戲玩法，學(xué)習(xí)合樂游戲。
l）隨a段音樂表現(xiàn)蘿卜慢慢長大的過程。
教師：蘿卜是怎樣慢慢長大的？我們一起來試一試。
2）嘗試表現(xiàn)蘿|、們隨b段和c段音樂快樂游戲的情景。
教師：蘿卜們長大了，它們開心地相互招呼，快樂游戲，它們會(huì)怎樣打招呼？我們也來試一試吧。
3）隨樂完整游戲。
教師：我們聽著音樂完整地玩一玩游戲，看看誰是最可愛、最快樂的小蘿卜。
3、增加新的游戲情節(jié)，體驗(yàn)與“蘿卜王”一起游戲的快樂。
1）引出蘿卜王角色
教師：菜園里有一個(gè)巨大的蘿卜，就是一蘿卜王。（出示大蘿卜的頭飾）
教師：蘿卜王會(huì)帶小蘿卜們玩什么游戲呢？
2）嘗試跟隨c段音樂與蘿卜王五動(dòng)游戲。
教師：現(xiàn)在，我就是蘿卜王，蘿卜們，我們一起聽著音樂來試一試。
3）聽音樂完整游戲
教師：蘿卜王很喜歡你們這群小蘿卜，想和你們一起慢慢長大、游戲，我們聽著音樂完整地玩一玩。
4）交換“蘿卜王”角色，聽音樂游戲。
教師：誰想來當(dāng)蘿卜王？