中班韻律活動(dòng)《加速度圓舞曲》
活動(dòng)目標(biāo)：1、 熟悉音樂，根據(jù)樂曲的的樂段和樂句準(zhǔn)確、形象的做出游戲動(dòng)作。
2、 通過觀察、想象、學(xué)習(xí)并形象的表現(xiàn)出游戲動(dòng)作。
3、 輕松參與游戲，體驗(yàn)變“魔法”的快樂和神奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 與幼兒人數(shù)相同的礦泉水兩套，一套內(nèi)裝清水，一套內(nèi)裝清水并在瓶蓋上刷顏料。
2、 教具：礦泉水瓶蓋布
活動(dòng)過程：
1、出示魔法道具，引入主題。
師：今天老師帶來了一個(gè)神秘的服裝和道具，你們看看是誰穿的？
2、老師穿小道具變成魔法師，出示瓶子和魔法布,開始神秘的變魔法。
師:我這里有一瓶水和一塊魔法布，看看我變完魔法后，瓶子里的水有什么變化?仔細(xì)看好了哦！
3、播放音樂，教師隨音樂示范施魔法，幼兒感受游戲動(dòng)作和特點(diǎn)。
4、音樂結(jié)束后，水瓶里的水變色了。
師：我的魔法神奇嗎？我是怎么把水變出顏色的，為什么叫我“圈圈魔法師”我做了哪些動(dòng)作？（抓的動(dòng)作、轉(zhuǎn)圈圈的動(dòng)作、搖瓶子的動(dòng)作等）
5、討論游戲的玩法，教師根據(jù)幼兒的討論，引導(dǎo)大家相互模仿游戲動(dòng)作，提醒幼兒注意游戲動(dòng)作的情趣性。
策略：教師將幼兒零散的口頭經(jīng)驗(yàn)，用準(zhǔn)確的肢體動(dòng)作語言表現(xiàn)出來。
6、教師示范、空手練習(xí)。
（1）幼兒空手跟隨音樂練習(xí)。
師：我們一起來做一做變魔法的動(dòng)作。好了，變魔法的動(dòng)作都學(xué)會(huì)了。
（2）幼兒隨音樂用實(shí)物進(jìn)行練習(xí)。
師：現(xiàn)在請你們從椅子下面拿出一瓶水，你們也來變一變。瓶子拿好后，放在椅子上，不要亂動(dòng)哦，不然魔法可要逃走了哦！
（這一次沒有在瓶蓋上涂上顏料。）
（3）幼兒再次練習(xí)，討論動(dòng)作要求。
師：變出來了嗎？怎么了？為什么沒有變出來啊？
（4）討論為什么沒有變出彩色水的原因。
小結(jié)：先輕一點(diǎn)攪拌，后再變快速度。力氣不一樣，速度也不一樣。
搖晃的動(dòng)作有輕有慢。還要有魔法布。（先不跟音樂動(dòng)作練習(xí)，后再配上音樂感受。）
7、替換瓶子，再次游戲。
師：閉上眼睛，魔法布就會(huì)出現(xiàn)了。（教師更換瓶子）
師幼和著音樂做動(dòng)作，音樂停止，揭開布，孩子們發(fā)現(xiàn)了瓶子的水變色了。（這次請爸爸媽 媽和幼兒一起變魔法。）
8、延伸活動(dòng)
師：這首好聽的音樂名叫《加速度圓舞曲》，回家后自己可以跟著音樂再來變一變，看看還能變出什么神奇的東西。