中班《認識棋子》集體備課記錄
課題名稱 認識棋子 主 題 備課主講人 時 間 班 級 中班 地 點 活動設計 活動調整方案 活動目標：1、引導幼兒認識國際跳棋里的深色棋子和淺色棋子，并知道棋子的數量。2、引導幼兒掌握上深下淺的棋子擺放方法，并嘗試實物擺放。
3、激發幼兒對國際跳棋的學習興趣。 1、引導幼兒認識國際跳棋里的深色棋子和淺色棋子，并知道棋子的數量。
2、創設情景，初步掌握棋子的擺放方法。 活動準備：
ppt課件，百格國際跳棋棋盤若干個 活動準備：
ppt課件，國際跳棋若干盒 活動流程：
一、復習
出示國際跳棋百格棋盤，“小朋友，你還認識它嗎？”
二、新授：認識棋子
1、區分深色棋子和淺色棋子
a、播放ppt，“今天我們來認識兩個新朋友，他們是誰？”
b、出示實物結合ppt，“在百格國際跳棋中，深色棋子和淺色棋子是這樣的。”
2、引導幼兒掌握深色棋子和淺色棋子的個數分別是多少
“在百格國際跳棋的棋盤中，深色棋子有多少個呢？我們一起來數一數。淺色棋子呢？再來看一看。”
小結：在百格國際跳棋的棋盤中，深色棋子有20個，淺色棋子也有20個。
2、學習擺放棋子
“棋盤就是陣地，中間白色的格子是陷阱，不能跳進去，綠色的格子是草坪，可以從上面走過。”
“在國際跳棋王國里，棋子是小兵，深色棋子是黑兵，淺色棋子是白兵，國王命令小兵去打仗，打仗時小兵不能亂排隊，要排起整齊的隊伍去打仗，怎么排隊呢？”
“每個綠色草坪都有自己的號碼，草坪1號~20號是黑小兵排隊的地方，草坪31號~50號是白小兵排隊的地方。”
三、游戲“擺棋子”
我們來做個游戲，看看誰的小兵排的隊伍最好，最棒！
一、出示棋盤，問題導入
教師：小朋友，誰來了？
二、有效引導，認識棋子
1、看一看，認識深色棋子和淺色棋子
教師：今天我們來認識兩個新朋友，他們是誰？
2、數一數，統計深色棋子和淺色棋子的個數
教師：在國際跳棋中，深色棋子、淺色棋子分別有多少個呢？我們一起來數一數。（幼兒兩兩一組，統計棋子數量）
小結：在國際跳棋中，深色棋子有20個，淺色棋子也是20個，它們一樣多
三、情景設置，學習擺法
1、學一學，了解棋子的擺法。
在國際跳棋王國里，棋子是小兵，深色棋子是黑兵，淺色棋子是白兵，國王命令小兵去打仗，打仗時小兵不能亂排隊，要排起整齊的隊伍去打仗，怎么排隊呢？“
（幼兒觀察ppt）
小結：棋盤就是陣地，中間白色的格子是陷阱，不能跳進去，綠色的格子是草坪，可以從上面走過。“每個綠色草坪都有自己的號碼，草坪1號~20號是黑小兵排隊的地方，草坪31號~50號是白小兵排隊的地方。”
2、擺一擺，鞏固棋子的擺法。