中班韻律活動：小雨和花
活動目標：1.感受a段音樂旋律的優美舒緩和b段音樂的歡快靈動，體驗兩種不同風格交替帶來的快樂情感。2.幼兒通過傾聽音樂，大膽創編雨點落下和小花喝水的動作。3.幼兒通過音樂律動，能和同伴合作表演，培養幼兒的協作能力。活動準備：音樂、小花圖片、烏云圖片。活動過程：一、導入：師：小朋友都見過雨滴從空中飄落的樣子吧？誰來學學看？師點題 二、完整欣賞音樂，感受樂曲的節奏和韻律。1、教師隨完整的音樂在圖譜上完成節奏演示。師：剛才小雨點落在小花上每次敲了幾下？（2下）2、師帶領幼兒用身體感受節奏，強調敲2下。三、幼兒欣賞a段音樂，與同伴合作表演。1.師：剛才看到很多小雨點在小花的不同部位都澆澆水。2、嘗試用“滴答”來表示每個樂句的結束。師：小雨點落在身上會發出什么聲音？（滴答）3、學習a段律動（1）師請一幼兒示范合作表演。師：我剛才是怎么給我的小花澆水的？師小結（2）請幼兒自由結伴，一起玩a段律動。請個別幼兒上來示范小花和小雨的互動。（3）再次自由結伴隨樂進行a段律動。提出要求：小雨要從高高的天空上飄落下來，小花要很熱情地看著小雨。四.欣賞b段音樂，一起玩捉迷藏游戲。1.教師示范怎么和小花捉迷藏。提出要求：小花的腳不能動，手和眼睛要追著小雨。2.教師和全體幼兒一起嘗試玩“捉迷藏”。五.完整的表演a+b段1.完整的播放樂曲，教師跟著音樂逐個敲醒所有的小花并和幼兒完整表演整段樂曲。2.幼兒自由結伴，隨樂完整表演a+b3.結束師：小花們都喝飽了么？喝飽了就去花園里吧~