取橙汁（通用2篇）

取橙汁 篇1

　　活動形式：  分組教學 活動目標：  1、幼兒有濃厚的動手興趣，了解橙汁的由來，并能積極思維。  2、幼兒能親自動手，采用各種方法取橙汁。  3、幼兒能把自己的勞動成果與同伴分享。 活動準備：　  鮮橙若干、榨汁機、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁帶、記錄表、彩色筆、鮮橙汁 活動過程：  一、開始部分：師生相互問好。  二、基本部分：   1、老師揭示課題：今天教室來了客人，老師為客人和小朋友準備了禮物，出示橙子。  2、提問：橙子是什么顏色、什么形狀、什么味道？橙子里面有什么？   3、教師小結，橙子還可變成飲料，即橙汁。   4、老師展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁機等給小朋友，請小朋友想一想，用什么辦法、什么工具能榨出橙汁？  5、幼兒把黑板上的記錄表按自己的想象填寫。   6、老師交待實驗要注意的事項。   7、請幼兒在《小燕子》的音樂飛到桌子的兩旁，動手操作取橙汁。   8、幼兒動手、老師記錄，并適當引導個別能力較差的幼兒。   9、取橙汁時，老師總結，并延伸到課余，小朋友可以回家榨果汁。  三、結束部分師生共同分享自己的勞動。

取橙汁 篇2

　　活動形式：  分組教學

　　活動目標：

　　1、幼兒有濃厚的動手興趣，了解橙汁的由來，并能積極思維。

　　2、幼兒能親自動手，采用各種方法取橙汁。

　　3、幼兒能把自己的勞動成果與同伴分享。

　　活動準備：　

　　鮮橙若干、榨汁機、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁帶、記錄表、彩色筆、鮮橙汁

　　活動過程：

　　一、開始部分：師生相互問好。

　　二、基本部分： 

　　1、老師揭示課題：今天教室來了客人，老師為客人和小朋友準備了禮物，出示橙子。

　　2、提問：橙子是什么顏色、什么形狀、什么味道？橙子里面有什么？

　　3、教師小結，橙子還可變成飲料，即橙汁。 

　　4、老師展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁機等給小朋友，請小朋友想一想，用什么辦法、什么工具能榨出橙汁？

　　5、幼兒把黑板上的記錄表按自己的想象填寫。

　　6、老師交待實驗要注意的事項。

　　7、請幼兒在《小燕子》的音樂飛到桌子的兩旁，動手操作取橙汁。

　　8、幼兒動手、老師記錄，并適當引導個別能力較差的幼兒。 

　　9、取橙汁時，老師總結，并延伸到課余，小朋友可以回家榨果汁。

　　三、結束部分師生共同分享自己的勞動。