《七彩雪花》教案（通用2篇）

《七彩雪花》教案 篇1

　　幼兒園中班美術教案：撕紙《七彩雪花》

　　活動目標　　

　　1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片,鞏固撕紙的能力。　　

　　2、鞏固對紅色、黃色、綠色的認識，認識新顏色藍色。　　

　　3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。　　

　　活動準備　　

　　1、各種顏色的彩紙。　　

　　2、課前學會歌曲《小雪花》。　　

　　3、人手一個操作盒。　　

　　活動過程　　

　　1、復習歌曲《小雪花》　　

　　老師：寶寶們，現在是什么季節？　　

　　老師：你見過的冬天是什么樣子的？　　

　　老師：對了，冬天還會下雪，那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎？　　

　　老師：那現在跟著老師來唱一唱，好嗎？　　

　　老師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來的，你能學一學嗎？　　

　　老師：某某寶寶，你見過的雪花是怎么從天空中飄下來的，你也來學一學？　　

　　老師：現在我們寶寶們跟著音樂一起來學雪花飄，好嗎？　　

　　2、引導幼兒學習用撕紙的方法表現雪花　　

　　老師：寶寶們，雪是什么顏色的？　　

　　老師：小胡老師卻見過七彩的雪花，你們看！　　

　　（這時老師灑出七彩雪花，并說下雪了）　　

　　老師：這些雪是什么顏色的？　　

　　老師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。　　

　　老師：寶寶們，你們想不想也來下雪？　　

　　老師：那我們要先來做雪花，先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花？　　

　　老師：這是什么顏色的？這是什么顏色的？　　

　　（依次出現顏色，重點認識藍色）　　

　　老師：好了，現在先來看老師是怎么來做雪的？　　

　　老師：對了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。　　

　　老師：現在寶寶們也開始撕雪花吧！　　

　　3、玩“下雪了”的游戲　　

　　老師：寶寶們，撕完了嗎？　　

　　老師：好了，現在把剩下的紙放在中間的盒子里，然后端著你的操作盒到小胡老師身邊來，我們一起來下雪。　　

　　（師生一起玩下雪了的游戲結束）　

《七彩雪花》教案 篇2

　　【教學重難點】

　　重點：制作雪花

　　難點：按雪花的線條將雪花撕下來

　　【教學目標】

　　1·學習按線條將紙撕成規定的形狀，發展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對各種顏色的認識，進一步提高幼兒的涂色能力。

　　2·了解冬季的`一些季節特征。

　　3·能積極參與活動并體驗活動的愉悅。

　　【活動準備】

　　紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》

　　【活動過程】

　　1·了解冬季的季節特征。

　　教師出示雪花并提問：

　　“小朋友，快看老師手里拿的是什么？”（雪花）

　　“什么季節會有雪花？”（冬季）

　　“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎？”

　　邊放音樂邊表演唱。

　　“小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？”

　　3·讓幼兒想辦法幫助小熊實現心愿。（撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來一次“人工降雪”。）

　　4·認識教師準備的紙雪花的顏色。

　　5·教幼兒制作紙雪花。

　　（1）出示畫好的雪花，教幼兒涂色（順著一個方向涂，不要涂到線的外邊。）

　　（2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點一點地撕）

　　6·幼兒動手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。

　　7·游戲“下雪了”。

　　（1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

　　（2）到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。

　　請幼兒和小熊閉上眼睛，教師數完“一、二、三”再睜開，樓上的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。