中班體育游戲：馬蘭花
設(shè)計意圖：
民間故事《馬蘭花》中，“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你馬上就開花�！� 這句經(jīng)典的童謠，伴隨著每個中國孩子的童年，流淌在每個孩子內(nèi)心的最柔軟處，是每一代人童年最經(jīng)典的美好回憶。故事中，馬郎救起掉下懸崖的王老爹時的善良勇敢，以及與小動物們一起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝老貓時的合作精神，都是值得幼兒去學習的。為此，我設(shè)計了中班《馬蘭花》的體育游戲，通過挑戰(zhàn)、集體合作，幫助幼兒在游戲中增強自信心，培養(yǎng)他們大膽、自信、勇敢、嘗試解決問題的良好心理品質(zhì)，同時也助于促進幼兒基本動作的發(fā)展和口語能力的發(fā)展，而且能有助于進而為其社會性的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
活動目標：
1、了解并遵守游戲規(guī)則，對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應。
2、愿意接受挑戰(zhàn)，嘗試用不同的方法勇敢克服障礙，從中體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
音樂、數(shù)字牌、多個皮球
兒歌：馬蘭花（馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開出x瓣花。）
活動過程：
一、基訓（音樂：巧虎快樂體操）
幼兒四路縱隊
“小朋友，我們先聽了音樂來動動小手小腳好嗎？”
二、游戲：找朋友
“現(xiàn)在，我想帶大家來玩一個找朋友的游戲。你聽著音樂找啊找，音樂停了，看看應該找?guī)讉�好朋友，趕快抱在一起好嗎？”
教師使用數(shù)字牌2、4、1。
三、游戲：馬蘭花
“小朋友，我們知道民間故事《馬蘭花》里的馬蘭花，是有魔法的，它會變變變，并且救了小蘭的命，你們想學一學這個魔法，也讓馬蘭開花嗎？”
（一）馬蘭開花游戲
“這個魔法有一個口訣，不過，必須等口訣念完，馬蘭花才能開放�！� 馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。教師帶領(lǐng)幼兒一邊念口訣一邊玩游戲。
“你們知道嗎？狡猾的老貓為了逃跑不讓馬郎得回自己的馬蘭花，它拋出很多球想把馬郎攔在后面，你們愿意一起幫助馬郎把障礙（球）清理掉嗎？”
要求：聽清楚要求哦，我還是會念馬蘭花的口訣，然后我會說開兩瓣花，你們自由組合，要求抱在一起后一起把球運到籮筐里，但是不能用手，而且抱在一起后不可以分開，你們敢挑戰(zhàn)一下嗎？
——幼兒自由組合、嘗試
——請1—2組幼兒示范展示
問題：分組后，多余的小朋友該怎么辦？（可以找老師一起）
（三）合作運球
——幼兒嘗試探索各種合作運球方法后交流，表揚有想法的幼兒，鼓勵用好的方法一起再次嘗試。
“有了大家的幫助，馬郎終于抓住了老貓，奪回了馬蘭花，最后馬郎用馬蘭花救了小蘭�！�
四、結(jié)束活動
“小朋友，你們愿意把這個游戲教給更多的人嗎？”
“快樂的時間總是過得特別快，我們下次帶上更多好朋友，一起再來游戲好嗎？