中班體育游戲：歡樂蹦蹦跳
一、設計理念
基于孩子年齡特點和興趣的游戲活動能吸引他們的積極參與，獲得身體、心理、社會性等各方面的發展。中班孩子經過一年的小班生活，已經具備了一定的跳躍能力，他們喜歡模仿小兔子、青蛙、袋鼠等動物進行跳躍，同時他們方位知覺也開始發展，能夠根據指示描述和表現運動的方向。游戲《歡樂蹦蹦跳》就是根據中班孩子的發展趨勢及喜好，主要讓他們模仿各種動物按不同方向跳躍，發展身體的協調性和靈活性，體驗游戲的快樂。整個游戲過程的設計突出一個“趣”字，如：韻律操引趣、教具的激趣、音樂渲染使游戲過程富有情趣等。
二、活動目標
1.積極參與游戲活動，體驗跳躍游戲的快樂。
2.練習按箭頭方向雙腳連續跳躍，發展身體的協調性和靈活性。
三、活動重點：游戲中模仿各種小動物按不同方向雙腳連續跳躍，體驗游戲的快樂。
四、活動難點：幼兒能根據不同的方向進行雙腳連續跳躍。
五、活動準備
（一）物質準備
1.骰子四個；
2.《小兔操》、《猴哥》、《我們都是小青蛙》、《袋鼠之歌》音樂等；
（二）經驗準備：幼兒有模仿各種動物跳躍的經驗。
六、活動過程
活動過程 設計意圖 一、準備活動
1.韻律操《小兔跳跳跳》。
師：孩子們，音樂響起來，我們跟著音樂一起跳一跳吧！
2.師幼一起跳韻律操，進入活動場地。
二、游戲活動
1.學學動物跳
（1）除了小兔會跳還有哪些小動物也會跳呢？。
（2）幼兒根據已有經驗回憶會跳的動物，并進行動作的模仿。
2.游戲：《歡樂蹦蹦跳》
（1）出示骰子，探索骰子的玩法
教師出示骰子，骰子用來干什么？
（2）幼兒分組，根據骰子上的內容自由探索骰子的玩法。
（3）教師小結幼兒的骰子玩法，引導幼兒觀察并表達骰子上的六個面了解每個面的內容。
（4）介紹游戲規則
教師或幼兒拋骰子，骰子的上方在哪一面，幼兒就根據骰子上的要求進行跳躍。
（5）幼兒明確游戲規則后，再次以小組進行游戲。
（6）師幼共同游戲
教師拋骰子，幼兒游戲，游戲時根據所拋骰子上面的內容播放相應的音樂。
請一幼兒拋骰子，其余幼兒游戲。
（7）教師根據游戲情況作適當的評價。
三、結束部分
（放松運動）師：小朋友真了不起，不但學會了小動物跳，還學會根據不同的方向跳。跳了這么長時間我們的小腿也累了，現在我們坐下來，敲敲小腿休息一下。