中班體育游戲：動物過橋
設計理念：在體育活動中，平衡能力的訓練是一個不可缺少的項目。在日常生活中，人的身體為了適應各種活動，不斷的變換各種姿勢，保持身體的平衡。因此有必要通過游戲來發展幼兒的平衡能力。《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。《指南》中強調：要培養幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上，積累運動經驗，體驗運動樂趣。本次游戲活動，鼓勵幼兒因人而宜，自由結伴、自由選擇，探索多種搭橋、過橋的方法，充分調動他們自主活動的積極性，提高他們的平衡能力。活動目標：1.能自由結伴，共同探索搭橋的方法，提高合作意識。2.能在各種障礙物上行走，發展平衡能力。3.樂意參與體育游戲，體驗體育游戲帶來的快樂。活動重點：能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習平衡能力。活動難點：嘗試多種練習平衡的方法。活動準備：梅花樁、板凳、輪胎；小筐、水果圖片、音樂。
活動過程
設計意圖
一、角色扮演，活動身體。
跟隨音樂，模仿小動物的動作。
二、熟悉材料，探索玩法。
1.一場大雨，把橋沖垮了。要到河對岸去，怎么辦呢？
2.認識材料（梅花樁、板凳、輪胎），合作搭橋：請和你的好朋友一起合作，利用這些材料來搭橋。在河上搭三座不同的橋。
3.現在小橋已經建成了，請你選擇一座自己喜歡的橋走一走，看誰走得又快又穩。
4.集中交流，說說每座橋的不同。你剛才走了哪座橋？怎么走的？怎樣過橋才能又快又穩？
5.請幾名幼兒演示過橋的方法。
6.幼兒自由分組，再次嘗試過橋：請你到別的橋上試試。
三、場景設置，體驗成功。
1.天快黑了，小動物們去摘些水果回家吧。
2.規則：每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果放在籃子里，回到家后，再過橋去摘另一種水果，每人一共需要三種不同的水果。
四、整理結束，放松活動。
帶著我們收獲的水果回家吧。
通過扮演角色，做好熱身準備活動，激發幼兒參與游戲的熱情。
在搭橋的過程中啟發幼兒積極思考，發展幼兒的創造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。
幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，發展手眼協調能力。
幼兒自主選擇不同難度的橋，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂。