中班音樂：大鞋和小鞋
教學目標:
1、在穿鞋的游戲情境中感受歌曲的趣味，愿意跟著歌曲有節奏的玩。
2、喜歡自己的小腳，知道自己在不斷長大。
教學準備：
（認知準備）幼兒已經了解不同的人會穿不同的鞋。
(材料準備)音樂、圖片、娃娃鞋、爸爸鞋。
重點：熟悉歌曲、有節奏的玩。
難點：理解歌詞：船、帽、海洋、腳趾。熟悉后半段的節奏。 教學過程：一、 說說鞋子
——這是什么？人為什么要穿鞋子？
小結：我們要保護自己的腳。
二、 穿穿鞋子
1、 比比大鞋和小鞋
——（出示爸爸的鞋子）這是誰穿的鞋子？看上去像什么？
小結：這是爸爸的鞋，看上去很大很大，就像兩只船。
——（出示娃娃的鞋）這是誰穿的鞋子？看上去像什么？
小結：這是娃娃的鞋，看上去很小很小，就像兩頂帽。
——那么，我們的鞋呢？（不大也不小）
2、 穿穿大鞋和小鞋（熟悉旋律）
——我們一起穿著大鞋和小鞋玩一玩好嗎？（一半一半，先大鞋再小鞋）
——大鞋走起路來會發出什么聲音？（踢踏，熟悉節奏）
——小鞋走起路來會發出什么聲音？（嘀篤，熟悉節奏）
三、 演演歌曲
1、 完整欣賞歌曲
——你聽到了什么？（理解：船、帽、海洋、腳趾）
我們再來玩一次好嗎？這一次我們用我們的動作來表演大鞋和小鞋好嗎？