中班音樂《母雞孵蛋》
教學目標：1、學唱歌曲，感受雞蛋數(shù)量的變化
2、在情境中感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，能用不同力度、聲音表現(xiàn)三種不同的角色形象。
3、嘗試用樂器表現(xiàn)對樂曲的理解，感受音樂活動的樂趣。
教學準備：1、母雞孵蛋的音樂、鋼琴伴奏
2、三個大小不同的雞蛋、三種不同形象小雞的圖片，記號筆，節(jié)奏圖譜，系上絲帶的鈴鼓。
3、課件
4、活動場地(椅子擺放成半圓形)。
教學重點與難點：
重點：在情境中感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，能用不同力度、聲音表現(xiàn)三種不同的角色形象。
難點：嘗試用樂器表現(xiàn)對樂曲的理解，感受音樂活動的樂趣。
教學方法與手段：
提問法、示范法、表演法、圖譜法、道具法
活動過程：
教師活動
幼兒活動
設(shè)計意圖
一、情景導入
師：今天我們到母雞媽媽家去做客好不好？咦，母雞媽媽正在孵蛋呢！我們一起來學一學吧！
（播放母雞孵蛋的音樂，帶幼兒進場）
仔細聽教師引導，在教師的帶領(lǐng)下隨樂做動作，進場。
設(shè)置情景：去母雞媽媽家做客，激發(fā)幼兒對活動的興趣。
音樂導入，以邊唱邊做動作的方式進場，調(diào)動幼兒的積極性。
二、幫助幼兒感受雞蛋的大小和數(shù)量的變化
師：剛才母雞媽媽孵了幾個蛋？這三個蛋有什么不一樣的地方呢？我們一起來看一看。（再次播放音樂，邊唱邊依次出示三個蛋）
聽音樂，邊聽教師唱邊看教師出示三個蛋，在教師的引導下說說母雞媽媽孵了幾個蛋、這三個蛋有什么不一樣的地方。
再次播放音樂，讓幼兒熟悉音樂旋律。
以邊唱邊出示雞蛋的方式吸引幼兒，幫助幼兒感知雞蛋的大小和數(shù)量的變化。
三、學唱不同小雞的叫聲
（一）學唱棒棒雞部分
1、和幼兒一起請出棒棒雞，出示棒棒雞的圖片，請幼兒描述棒棒雞的外形特征。
2、向幼兒介紹棒棒雞，引導幼兒和棒棒雞打招呼。
3、教師范唱棒棒雞的部分，和幼兒探討棒棒雞聲音的特點：大、響亮
制作圖譜
師：我想把棒棒雞響亮的聲音畫下來，看看我怎么畫？（教師跟著鋼琴伴奏邊唱邊畫圖譜）
請幼兒學唱（清唱）
帶領(lǐng)幼兒隨樂跟唱
（二）學唱打嗝雞的部分
1、引出打嗝雞，示范打嗝雞打嗝
師：他怎么了？
2、介紹打嗝雞，引導幼兒和打嗝雞打招呼
3、請幼兒學一學打嗝
4、制作圖譜，幫助幼兒了解打嗝雞打嗝的特點：第四聲打嗝
5、請幼兒學唱打嗝雞
6、引導幼兒通過捂嘴的動作學習唱休止符
（三）學唱害羞雞的部分
1、向幼兒介紹害羞雞，出示害羞雞的圖片
師：你從哪里看出來她很害羞？
2、引導幼兒學做害羞的表情、動作
3、教師范唱害羞雞唱歌，與幼兒探討害羞雞唱歌的特點：輕、柔、慢
4、制作圖譜
師：她是這樣唱歌的（教師清唱畫圖譜）
5、請幼兒學唱害羞雞唱歌，并做上動作
（四）引導幼兒看圖譜完整學唱歌曲
1、學唱棒棒雞部分
和教師一起請出棒棒雞，觀察棒棒雞的圖片，描述其外形特征。
聽教師介紹棒棒雞，在教師的引導下和棒棒雞打招呼。
聽教師范唱棒棒雞的部分，和教師一起探討棒棒雞聲音大而響的特點。
邊聽教師唱棒棒雞的部分，邊看教師“畫”棒棒雞的聲音。
幼兒學唱。
在教師的帶領(lǐng)下隨樂跟唱。
2、學唱打嗝雞部分
認真聽教師引導，聽到打嗝雞打嗝的聲音后說說他怎么了。
聽教師介紹打嗝雞，和打嗝雞打招呼。
學一學打嗝雞打嗝。
看教師制作圖譜，回答教師提出的問題。
學唱打嗝雞。