中班伴隨閱讀《數青蛙》
一、活動目標
1、學習圖片和字卡的對應擺放,初步建立圖畫和文字符號的對應關系。
2、閱讀時神情專注地關注畫面,對畫面內容感興趣
3、在操作中感受自信和成功的樂趣。
二、活動準備
三、活動過程
1、謎語引出青蛙
2、鞏固對故事和字詞的認識
(1)復習故事《數青蛙》
師:我們一起來讀一讀吧!
提示:輕輕的翻開封面一頁一頁地往下看,幼兒手口一致點讀
師:老師發現了一個秘密,有好幾個字寶寶一直在和我們做游戲,在每一頁都會出來和大家見面哦!大家一起邊讀邊找找看!
(2)、集體讀課文
師:發現是哪幾個字寶寶了嗎?
3、師根據提問操作ppt,幫助幼兒理解掌故圖片和字卡的對應擺放。
(1)幼兒觀看ppt,初步建立圖畫和文字符號的對應關系
師:圖片上有幾只青蛙啊?(1只)
師:一只青蛙幾張嘴?(1張)幾只眼睛、幾條腿?以此類推(2)幼兒動手操作。
①幼兒操作,師巡回輔導
②請個別幼兒拿著卡片上來數青蛙
師:請大家回到教室找1個好朋友,一個小朋友出示圖片,另一個小朋友根據青蛙的數量放數字,并把卡片做成一本書來讀一讀。