雷鳴
有益的學習經驗：
認識雷的形成。激發探索自然奧秘的興趣。
準備：
小塑料袋；教師或者家長帶領幼兒觀察雷陣雨時打雷的情形。
活動與指導：
1.教師說一個謎語請幼兒猜“藏在烏云里，誰也看不到，要是生氣了，轟隆隆隆叫”
2.教師請幼兒回憶描述打雷的情景，引起幼兒對于打雷的興趣。
3.教師請幼兒思考為什么打雷。不要急于告訴幼兒答案。
4.打雷的小實驗：教師發給每個幼兒一個小塑料袋，將口袋滿空氣將口袋扎緊，不要讓空氣跑掉。請幼兒用雙手拍擊口袋，出現“啪”的一起，口袋破裂。
5.教師總結：因為口袋里面有許多空氣，當拍擊口袋時，口袋里面的空氣相互撞就產生聲音。天空中的雷就是由于閃電使空氣分開，當這些空氣再次相撞時會發生巨大的聲響。
活動目標：1、知道服裝與季節的關系。2、根據自己意愿設計夏天的服裝。3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。活動準備：1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等2、廢舊報紙若干（數量大于幼兒數）、剪刀、畫...
活動目標：1、學習用泥板制作各式涼鞋，并用各種方法裝飾涼鞋。2、學習運用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。3、幼兒在活動中能充分想象、大膽創作。活動準備：1、組織幼兒觀察鞋的構成，并布置涼鞋城場景。2、人手一份泥，工具若干。...
活動目標： 1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。 2、積累使用剪刀的經驗。 3、幼兒在活動中愉快地進行創造、表演。 活動準備： 1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。...
活動目標一.通過摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點。二.發揮幼兒的想象思維，用筷子創造各種圖形。三.讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確并用筷子學會夾物品。...
設計意圖：孩子在秋天里是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀察、種植及制作，豐富了幼兒的生活經驗，從此激發了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。此次活動是對秋天的畫報主題的總結活動。...
活動目標：知道一周的周期和順序，了解其表現形式，初步感知時間的周期性。核心要素：感知 推理活動準備：1.本年度、本月、本周的日歷（周一到周日），每人一份（或用幼兒操作材料代替）；一周的大日歷圖表一張。2.本班值日生安排表一份。...
活動背景： 京劇是我國的國粹藝術，它有著悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，因此幼兒對京劇充滿了神秘感。同時我們也發現上學期《娃娃時裝樂》的京劇表演中我班幼兒已能出神入化地表演，孩子們已對京劇產生了濃厚的興...
活動目標：一、通過游戲、討論等活動，讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。二、幼兒通過實踐活動了解口袋的功用，初步培養幼兒的環保意識。活動準備：一、環境創設：收集各種口袋（塑料袋、網袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋等）。...