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閱讀理解--秋天的懷念

閱讀理解--秋天的懷念

閱讀下面文章,回答第1—7題。
                                                              秋天的懷念
    雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴躁無常,望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的攻璃砸碎;聽著錄音機里甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼圈紅紅的,看著我。“聽說北海的花兒都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我癱瘓以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我活著有什么意思!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭,說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活……”
    可我一直都不知道,她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我,母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。
    那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了,擋在窗前,“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求的神色。”什么時候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。”“好吧,就明天。”我說。她高興得一會兒坐下,一會兒站起。“那就趕緊準備準備。”“哎呀,煩不煩!幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
    她出去后,就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去,也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。
    鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”
    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
1.這篇文章反復寫“看花”這一內容的原因是:__________________________。
2.文中加點的“悄悄地”所要強調說明的是:____________________________。
3.文中有幾處插敘的內容,請找出一處,用橫線標出來,然后說說它在文中的具體作用。
答:________________________________________________________
4.結合內容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。
答:__________________________________________________________
5.將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎?為什么?
答:__________________________________________________________
6.文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎?請結合結尾段中的描寫內容具體說明。
答:__________________________________________________________
7.如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?
答:__________________________________________________________

參考答案
1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。   ②“看花”是母愛的集中體現。   ③“看花”是“我”新生活的象征,是母親愿望的達成。   
2、①母親十分體諒兒子的苦衷。   ②母親周到細心,盡可能不去驚擾兒子。   ③母親的心里更難受。   
3、第一處:“母親喜歡花……”。   ①母親是一個非常熱愛生活的人。   ②母親為兒子放棄了對生活的享受。   第二處:“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”   ①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。   第三處:“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上。   
4、母親時刻為兒子著想,細節描寫使人物性格刻畫鮮明,感人至深。
5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復雜心理,若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。   ②從詞義看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”則指較高要求。   
6、從結尾的描寫內容看,“我”不僅懂了,而且已經像母親期待的那樣不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。   
7、①“秋天”是背景和“引子”,文中寫景、敘事、記人,都與“秋天”有關。   ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照,具有象征性。   ③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。

 

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