范長江閱讀理解附答案

　　范長江是中國杰出的新聞記者，中國新聞家，社會活動家。那么關于范長江閱讀附答案是怎樣呢?下面是第一范文網小編整理的范長江閱讀理解附答案，歡迎閱讀。

《范長江》閱讀材料

　　范長江

　　范長江，出生于，四川內江人，年輕時受大革命影響，參加反帝愛國運動。1933年下半年起，范長江正式開始為北平《晨報》、《世界日報》、天津《益世報》等撰寫新聞通訊。1934年擔任《大公報》記者，代表作有通訊集《中國的西北角》、《塞上行》等，這些通訊真實而生動的記錄了歷史，為后人贊譽。

　　范長江和《中國的西北角》的故事則要從1935年說起，在中國工農紅軍進行長征中，年僅26歲的范長江，為了深入了解紅軍北上抗日對于整個中國政治動向的影響，他以天津《大公報》特約通訊員的身份，只身赴大西北進行實地考察和采訪。5月18日，范長江從上海乘船溯江西上，到成都。7月14日離開成都，踏上了西行之旅。他一路采訪，途經四川江油、平武、松潘，甘肅西固、岷縣等地，兩個月后到達蘭州。又向西深入到敦煌、玉門、西寧，向北到臨河、五原、包頭等地進行采訪。長江在采訪活動中，不畏艱險，穿過罕無人跡的原始森林，翻越空氣稀薄的雪山。歷時10個月，行程4000公里。他沿途寫下了大量的旅行通訊，其中最重要的是，他記載了紅軍長征的真實情況。他寫的有關報道紅軍長征的文章《岷山南北剿匪軍事之現勢》，最早見諸《大公報》(1935年9月13日、14日的版面)上。另一篇更重要的通訊《毛澤東過甘入陜之經過》，刊發于同年11月23日的《大公報》上。這些文章是他成(都)蘭(州)之行的一部分。通訊中披露的長征信息還比較片斷，但由于《大公報》為全國有影響的報紙，范長江發的是紀行連載通訊，更能滿足廣大讀者渴望了解紅軍長征北上情況的愿望，從而產生了特殊的效果。這些通訊陸續發表于《大公報》后，在全國引起了強烈的反響，《大公報》的發行數量陡增。不久，當這些通訊匯編為《中國的西北角》一書后，出現了讀者搶購潮，未及一月，初版數千部已售罄，而續購者仍極踴躍。接著數月內，此書又連出了7版，一時風行全國。

　　周恩來稱贊范長江的通訊說：我們驚異你對我們行動的研究和分析。胡愈之贊譽他的通訊集《中國的西北角》和后來斯諾的《西行漫記》一樣，是一部震撼全國的杰作。范長江的《西北紀行》除了在《大公報》上連載外，據說，還在海外《救國時報》上刊發過。

　　1936年12月12.爆發了震驚中外的西安事變。范長江憑著一個新聞記者的敏銳嗅覺，預感到中國政局將發生重大變化。為弄清西安事變的真相，向全國、全世界報道這一事件，他毅然決定涉險去西安、延安等地進行采訪。1937年2月14.范長江由西安飛回上海。回到報社后，他立即找到總經理胡政之，要求次日發他關于西北的報道。胡政之權衡再三，答應了范長江的要求。次日，蔣介石主持召開了國民黨五屆三中全會，討論西安事變后的局勢。會上他絕口不提在西安的經歷。下午，《大公報》從上海運到南京，報紙在顯著位置登載了范長江連夜趕寫的文章《動蕩中之西北大局》，該文像一枚炮彈，沖破了國民黨的新聞封鎖，轟動了朝野，人們爭相購閱。

　　蔣介石看了范長江的文章，內容與自己上午所作的報告截然相反，勃然大怒，將正在南京的《大公報》總編輯張季鸞狠罵了一通，并命令此后嚴加檢查范長江的文章和私人信件。報紙運到延安，毛澤東看了范長江的這篇文章后，非常高興，親筆致函范長江：你的文章我們都看到了，深致謝意!寄上談話一份，祭黃陵文一紙，供參考，可能時祈為發布。《大公報》從2月17日起，又連續刊登范長江的《寧夏進入記》等3萬多字的通訊。特別是相繼發表《陜北之行》，較詳細地記述了紅軍二萬五千里長征的艱苦歷程，介紹了陜北根據地和中國共產黨的領袖，記述了陜北蘇區見聞，以及與毛澤東徹夜長談的全部內容，向人們介紹了紅軍長征的英雄業績和革命精神。

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　　1932年范長江進入北京大學哲學系學習，一次上課時，他向教授提出了兩個問題：一是全國人民要求抗日而政府不抗日，怎么辦?而是一個人肚子餓了，自己又沒錢，鋪子里卻堆滿糧食，能不能拿來吃?回答是：這不是哲學的事，哲學主要是為了弄明白各學派的情況，不是解決實際問題。教授的答案再次讓范長江對大學教育失去信心，他決定走出書齋，投入到現實的抗戰中去。

《范長江》閱讀習題

　　4.下列材料有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

　　A.本文開頭第一段用簡介的語言介紹了范長江出生時間、籍貫、成長、任職和主要成就等，這是概述，目的是開啟下文。

　　B.第二段先正面記敘了范長江西北考察采訪的行程，列舉了兩篇西北之行通訊發表的情況，然后突出表現了其通訊產生的重大影響。

　　C.第四段中胡政之權衡再三一句內涵豐富：胡政之考慮到了發表范長江文章將會產生的重大影響、歷史價值和要承擔的巨大風險。

　　D.在北京大學哲學系學習期間，范長江向教授提出了兩個問題，但教授的回答讓范長江對大學教育失去信心，認為哲學知識不能解決實際問題。

　　5.作為一位新聞記者，文中范長江表現處了怎樣的素養?請結合材料簡要概括。(4分)

　　6.文本最后一段主要進行了哪方面的對比?有什么作用?請簡要分析。(5分)

《范長江》閱讀答案

　　4.D

　　5.不畏艱險深入采訪，注重實地考察、采訪的職業精神;敏銳的新聞嗅覺、深刻的分析與研究能力、快速真實而生動的報道能力;不畏權勢，堅持反映事實真相的大無畏精神。

　　6.將蔣介石對待范長江有關西安事變真相報道的態度和毛澤東態度進行了對比(2分)作用：突出和高度贊揚了范長江堅持反映事實的職業精神;突出了范長江有關西安事變真相報道所產生的重大影響。