小城風(fēng)雨的閱讀理解題及答案
閱讀張瑋作者的《小城風(fēng)雨》，可見作者對小城的喜愛與懷念。風(fēng)雨之聲語意雙關(guān)，即指自然界的風(fēng)雨之聲，又指世俗的力量，下面由第一范文網(wǎng)小編為你帶來關(guān)于小城風(fēng)雨的閱讀答案，希望對你有幫助!
小城風(fēng)雨的閱讀材料
①近十余年來我大部分時間生活在東部小城。這里，世紀(jì)末的喧囂一點(diǎn)也不少。我在這里度過自己的白晝和夜晚。散散的小城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小城，郊外有荒草的小城，追趕都市的小城。我撫摸它，如同撫摸我的血肉之軀。
·②世界太大了，我只能注視這座小城。十年間有多少變化，我一直在目睹一座城市的“蛻變”。“風(fēng)雨十年路，小城可吟詩，”這里的朋友個個愛笑，用笑聲送走憂愁。我們?nèi)テ咸褕@，去海邊，去一切讓人追憶往昔的地方。昨天的林海已萎縮成一條防風(fēng)林帶，熱鬧的海岸已沒有了漁人，代之以泳場和水上樂園;更大的海域則被黃色排污浸漫。在這兒悼念消亡，同時也企盼新生。
③來自幾所大學(xué)的畢業(yè)生回到小城，興致勃勃又難免沮喪。我們結(jié)成摯友。工作之余去郊外，一口氣走上十幾華里，天天如此。即便是大雨雪也不例外。有好幾次在陰天走出，半路又被突降的暴雨趕回，渾身透濕，風(fēng)雨掩去了呼叫。那個時刻，灰暗的水霧，起著水泡的田野，打得歪斜的稼禾，還有凄唱的樹木，都讓人心動。這是何地?呼嘯的世界為何如此寂寥?神秘的力量左右了四周，在它面前，世俗退讓得無影無蹤了……
④一次，四個人一起去郊外。因?yàn)槌鲩T時天色不好，但料定不會在短時間降雨，所以只象征性地帶了一把小雨傘。其中的一個朋友懷中還有一本書，有順路捎來的幾盤音樂帶。想不到走出十華里左右，大風(fēng)突起，雷鳴電閃，四野馬上飛起了急急躲藏的鳥雀。大家相互看看，說一聲“來了”，弓腰尋找避雨之地。其實(shí)一片原野只有蜿蜒的土路，連個草鋪土屋都沒有。大步往回跑，只跑了幾步就明白來不及了。雷鳴就在頭頂，大風(fēng)愈加猛烈。雨來了，不是雨鞭，而是成噸傾下，擊在身上。我們喊叫著蹲下，四個人擠抱在一起，把惟一的小傘扯緊。最中間的人藏好他的寶貝，我們再緊緊圍裹。大水在傘上“蓬蓬”響，水流馬上成河，從膝下涌過。四個人用大笑回應(yīng)這突來的、罕見的暴雨……
⑤漆黑一片的田野，我們傾聽叩擊大地的腳步。不知度過了多少這樣的夜晚。一起在渠畔樹林駐足，遙望遠(yuǎn)城。無聲無息的夜，感受和諦聽的夜，如此美好……
⑥在秋夏農(nóng)忙季節(jié)，我們中的大多數(shù)要去郊外農(nóng)村流汗。一身汗?jié)竦囊路䜩聿患皳Q洗，白色的鹽堿干成一圈圈圖案。每個人的頭發(fā)都撲滿了灰塵，亂成一團(tuán)，雙目卻灼灼發(fā)亮。鞋中是土，沒法穿襪子。手磨糙了，五指不能持筆。從這個季節(jié)出來，人全變了，變得陌生可愛，直爽通達(dá)。說到文事，說到城里掌故，讓人覺得是很遙遠(yuǎn)的、另一個世界的事了。
⑦去海島打魚。只有海島才有真正的漁民，近處的海不行了。島上朋友用酒和魚招待我們，我們一起干活。坐船，種“水地”、撒網(wǎng)，暈船就嘔吐，一口氣吐出幾十年的淤積。一個月下來，回城時帶走了十幾盤拉魚號子錄音，還有海上傳奇，都是原汁原味。
⑧據(jù)考證，小城歷史上出了一個古怪人物，叫“徐芾(fú)”。他以為秦始皇采長生不老藥為名，帶三千童男童女東渡日本。關(guān)于他的傳說遍布城鄉(xiāng)，《史記》上也有明確記載。搜集這些資料，考察古人行跡，成了我和朋友的大事，以至于興味盎然十余年。我們想找一個徐芾出生地，找了個叫“徐家莊”的小村;想找一套完整的徐氏家譜，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一卷又一卷。徐芾傳說、研究文論，搞起了幾百萬字。我們走近了徐芾，就是從粗枝大葉的歷史觀中走出。我們真的受益不淺。什么時候接近過如此多的隱秘?什么時候抓起了這么多的“民俗”?什么時候又沉浸于這般深的史海?我們在小城荒郊挖掘、考古、鸚鵡學(xué)舌，直到皺紋爬上臉頰。
⑨后來我們參與蓋了一座徐芾祠，塑了一尊高大的徐芾石像。動手的藝術(shù)家都是海內(nèi)一流人物，而且個個敬仰徐芾。
⑩我的一個朋友從遙遙西部來到小城定居，極善詩文。他寫了許多“徐芾詩”。深夜郊外聽他吟詩不息，必有激動生出。而且我耳聽弦外，聽到了另一種鳴響。
⑾朋友中有個詩人，這在物欲大盛之年當(dāng)是幸事。多少次不記得了，在風(fēng)雨之中，在樂觀趕走悲觀的時刻，我的朋友高聲吟哦。我們則一聲不吭。大家都知道：他在用大聲壓抑風(fēng)雨之聲……
【注】①張煒的長篇小說《你在高原》獲第八屆茅盾文學(xué)獎。為寫此書，他20多年深入生活，搜集資料，做了幾十本田野筆記。
小城風(fēng)雨的閱讀題目
1.第②段“蛻變”的意思是 (2分)
2.辨析第③④兩段描寫的側(cè)重點(diǎn)有何不同。(4分)
3.分析第⑦段畫線句的作用(3分)
4.對文章理解和分析正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.撫摸小城可以說是作者回憶與小城息息相關(guān)的生活。
B.小城風(fēng)雨不斷，所以讓作者心情總是抑郁而又沮喪。
C.秋夏之際郊外農(nóng)忙，讓作者漸漸對文學(xué)失去了興趣。
D.作者夸張地說海島暈船似乎吐出心中幾十年的塊壘。
E.作者和朋友因?yàn)橄胄麚P(yáng)徐芾所以四處搜集有關(guān)資料。
5.文章寫徐芾的目的是 。(3分)
6.賞析文章結(jié)尾的妙處。(4分)
小城風(fēng)雨的閱讀答案
1.美好自然的城市變得生態(tài)環(huán)境惡化，充滿現(xiàn)代氣息。
2.第③段側(cè)重于寫自然，為了表現(xiàn)自然風(fēng)雨力量的強(qiáng)大;第④段側(cè)重于風(fēng)雨中的人，強(qiáng)調(diào)人在風(fēng)雨中的精神和力量。
3.通過生活細(xì)節(jié)寫出一批年青文學(xué)愛好者深入生活，采集生活素材;表現(xiàn)他們對于歷史和民俗的熱愛;表達(dá)對最原始最本真的生活方式和生活資料的珍視，對于草根文化的熱愛;開啟下文對于小城歷史人物的描寫。(任意兩點(diǎn)3分)
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5.寫小城歷史上的人物徐芾，表達(dá)對小城的喜愛和對歷史的熱愛;年青人搜集徐芾的資料，表現(xiàn)用文化抵抗世俗的侵襲;徐芾是值得敬仰的有成就的人物，表達(dá)青年人希望有所作為。
6.風(fēng)雨之聲語意雙關(guān)，即指自然界的風(fēng)雨之聲，又指世俗的力量，委婉地表現(xiàn)一批青年文學(xué)愛好者抗?fàn)幨浪椎募で楹土α?照應(yīng)文章題目以及前文兩次對于風(fēng)雨的描寫;省略號意味深長，留給讀者想象的空間等。
【解析】
1.昨天的林海已萎縮成一條防風(fēng)林帶，熱鬧的海岸已沒有了漁人，代之以泳場和水上樂園;更大的海域則被黃色排污浸漫。可見小城已經(jīng)變化了。
2.第③段那個時刻，灰暗的水霧，起著水泡的田野，打得歪斜的稼禾，還有凄唱的樹木，都讓人心動。這是何地?呼嘯的世界為何如此寂寥?指自然的力量。第④段四個人用大笑回應(yīng)這突來的、罕見的暴雨……指人們相互依偎來面對風(fēng)雨，要突出其精神力量。
3.閱讀全文，可見作者對小城的喜愛與懷念，所以作者通過親身體驗(yàn)生活來采集素材，尋找原始生活的味道，原汁原味的。答題時要從兩個方面來答，一個是對原始生活的熱愛，一個是對原始生活素材的珍視。
4.B我們用大笑回應(yīng)這突來的、罕見的暴雨。C五指不能持筆，只是表達(dá)生活的艱苦，但未說對文學(xué)失去了興趣。E想宣揚(yáng)錯，是崇敬。
5.動手的藝術(shù)家都是海內(nèi)一流人物，而且個個敬仰徐芾。一流人物都敬仰他，何況年輕人。答題時要從兩方面寫，一方面，小城有如此人物今人敬仰，再者此人物也令無數(shù)大人物崇敬，所以年青人更應(yīng)有所作為。
6.鑒賞結(jié)尾可從三個部分來寫，一個是雙關(guān)，一個是朋友用吟詩來壓抑風(fēng)雨，吟詩是用文化抑制風(fēng)雨，一個是省略號的作用，留下思想的空間。