抱怨不如改變 閱讀理解的答案
語文閱讀可以培養(yǎng)學生勤奮好學、獨立思考的良好習慣，提高分析問題的能力。以下是小編收集整理的抱怨不如改變 閱讀答案，僅供各位同學參考和學習，旨在讓同學們更好的把握文章的重點內容，并有所啟發(fā)和收獲。
(四)閱讀馮新的《抱怨不如改變》一文，完成15一17題。(10分)(20xx年江蘇省泰州市)
抱怨不如改變
①英國史學家卡萊爾花了多年的心血，完成了《法國大革命史》的全部文稿，隨后將它交給最信任的朋友米爾去完善。然而就在第二天，手稿被米爾家的女傭當作廢紙丟進了火爐!
②可以想象卡萊爾當時的心情，抱怨吧，可抱怨又能解決什么問題呢?于是他很快平靜下來，反而安慰悲傷的米爾：“沒關系，就當我將作文交給老師批閱，老師說‘這篇不行，重寫一次吧，你可以寫得更好!’。”
③卡萊爾再起爐灶，重寫這部巨著。他的第二稿，無論文字還是內涵，都達到了卡萊爾寫作生涯的巔峰。
④這個故事告訴人們，當事情到了無可挽回的境地時，與其抱怨還不如改變。
⑤現(xiàn)實生活中，不知意的事十之八九，心情不好就抱怨天氣，交通堵塞就抱怨社會，上課遲到就抱怨鬧鐘，工作太累就抱怨老板……于是抱怨變成了最方便的出氣方式。但抱怨只是一種情緒發(fā)泄，無度地抱怨，不但不能緩解煩惱，反而放大了原來的痛苦，陷入滿腹牢騷、抱怨不休的惡性循環(huán)之中，于事無補。
⑥如果你想抱怨，生活中的一切都會成為你艷怨的對象;如果你不抱怨，生活中的一切都不會讓你抱怨。所以，不管現(xiàn)實怎樣，我們都不應該抱怨，而要靠自己的力量來改變現(xiàn)狀并獲得幸福。
⑦當你決定拋開你的抱怨時，你將會發(fā)現(xiàn)人生變得比較順利、有趣。把抱怨掃除，你就可以擁有創(chuàng)造力，獲得聰明才智爆發(fā)的空間。(選自《思維與智慧》，有刪改)
15.本文表達的主要觀點是：__________________________________________(2分)
16.文章①一③段講述卡萊爾的故事有什么作用?(4分)
17.某班曉文同學家庭困難，常常抱怨自己沒有一個好爸爸，情緒總是很低落。請你結合本文內容，以同學的身份對他進行勸解。(4分，注意簡明、連貫、得體)
抱怨不如改變閱讀答案，僅供參考：
15.抱怨不如改變(或“當事情到了無可挽回的境地時，與其抱怨還不如改變”)。(2分)
16.吸引讀者，引出論點;用作文章的事實論據(jù);與第⑤段內容形成對比。(答到兩點即可得4分)
17.示例：曉文同學，你不應該如此抱怨。家庭困難是暫時的，你應該從現(xiàn)在開始，依靠自己的力量改變現(xiàn)狀。我相信，你一定能獲得幸福，你說對嗎?(稱呼1分，勸解內容2分，語言簡明、連貫、得體1分)