請不要告訴孩子下一步應該做什么
昨天回到家的時候就想寫貼了，心里涌現出那么多的東西，零零散散的，我試著把這些零零散散的靈感收集起來，開始了這篇帖子。回到家的時候，女兒還沒有睡覺，說等著我給她讀小學的故事。女兒馬上要上小學了，所以我給女兒買了一套校園小說，想讓孩子在上學之前能感受一下小學的生活。其實我是蠻喜歡小說的，什么樣的小說我都喜歡。自從給女兒買了這部小說后，我突然就愛上了它，也就使每天給孩子讀書堅持了下來。每天我只給她讀一章，然后和女兒一起回憶其中的故事情節，分析主人公小米的做法，從而讓女兒知道小米的哪些做法是對的，哪些做法是不正確的。
其實在這本小說中值得注意的是小米的媽 媽，從故事開始的第一章，媽 媽就不斷的說：“小米，你該去……”以至于小米總是想我不用去想下一步應該去做什么，因為媽 媽總會告訴我的。這種想法真可怕。其實這種現象或多或少的存在于我們每一個家長和老師身上。我記得書中這樣描述：小米吃完水果正想去洗手，還沒等站起來，小米媽 媽就開始說：“小米，吃完東西要洗手的。”小米無奈的嘆了口氣想：“我不會去想下一步去做什么，媽 媽總會告訴我的。”這種思想使小米不再去計劃自己的事情。其實很多的時候，孩子想到了應該怎么去做，但是我們總是在孩子還沒開始做之前先叮囑，似乎這成了幼兒教師的通病，而就是這種叮囑磨殺了孩子自己的計劃，讓孩子變得懶惰，不再去想應該怎么做，而是等著我們去告訴他應該怎么做。如果我們在平時的教學和生活中，把繁瑣的叮囑變成下一步我們應該做什么了？你覺得我們應該怎么做，會不會使孩子的主動性增強，會不會使孩子的計劃性增強，會不是使孩子做事情更有條理呢？
所以，我覺得我們大家都應該去試一試，或許帶給孩子的將是不一樣的結果。