如何實施兒童教育呢？

幼兒教育一直都是家長們所關注的話題，那么究竟應該如何實施兒童教育呢？是“不讓孩子輸在起跑線上”還是“不讓孩子傷在起跑線上”呢？以下就讓我們一起來看看具體的相關內容吧！
　  兒童需要什么樣的教育？以怎樣的方式接受教育？這些話題一直飽受關注卻又爭議不斷。
　　在幼兒教育中，藝術教育直通孩子的心靈，能使小天使們練就積極心態(tài)、培養(yǎng)“自理自主自信，大膽大方大氣”的氣質——藝術教育能否對孩子“潤物細無聲”，對幼兒的成長至關重要。
　　印度哲學家奧修在《當鞋合腳時》一書中寫道，“當鞋合腳時，腳就被忘記了”。對孩子的藝術教育亦是如此——孩子需要“合腳”的教育，“穿”上時不“硌腳”，甚至感受不到自己正在“被教育”。好的音樂教育，應該如呼吸一樣自然。
　　但在我們當下的教育體系中，藝術教育仍不時遭受“硌腳”的痛苦。尤其是，“打著學鋼琴”、“逼著學舞蹈”的情況屢有耳聞。實際上，錯不在藝術教育本身，而在于教育目的有偏差，教育方式不合理。早教網
　　如果能將養(yǎng)成教育作為一項基礎課程，同時，將藝術教育融入日常生活，那么，學前的藝術教育就不會是孩子的負擔，而是會欣賞、能享受、樂表現(xiàn)的幼兒的孵化器。
　　在藝術教育中，應注重培養(yǎng)孩子積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度、敏感的心靈和細膩的感受，注重以音樂為單元，將情感融入其中，使每個單元都傳遞一個做人的道理。比如，一部音樂作品《毛毛蟲的新衣裳》，不僅讓幼兒了解體驗悲傷和快樂的情緒，還要讓孩子感受理解“人人都需要關愛”、“每個人小的時候可能都是毛毛蟲，但是我們長大就會變成美麗的蝴蝶”的人生啟示……
　　我們還應該注重將音樂教育滲透到幼兒園的一日生活中。在幼兒園里，每天的晨間舞、課間操、離園活動，都可以安排不同風格的音樂作品；每個班級針對幼兒的年齡特點和興趣愛好，將音樂穿插在日常生活的各個環(huán)節(jié)，如入睡之前、區(qū)域游戲、收放玩具、喝水洗手等環(huán)節(jié)都有特定樂曲，讓幼兒每天都沐浴在音樂氛圍中。早期教育
　　對孩子，尤其是幼兒的藝術教育，應是“潤物細無聲”，從游戲中、生活中、老師的行為舉止中，給孩子以觸動，從而培養(yǎng)孩子形成健全的身心、良好的習慣、健康的審美。
幼兒教育小編總結：教育者目前倡導的是讓孩子們如呼吸般自然的成長，過度的早教往往會違背孩子玩耍的天性，讓孩子們從小就學音樂、練舞蹈，很多的時候都不考慮孩子們的感受，但愿看了此篇文章都能夠明白如何正確的教育孩子！