請不要隨便嚇唬孩子（幼兒早教指導）

教育小孩子，我們更多的是要講究一定的方法與技巧，育兒專家指出，教育孩子尤其不可采用恐嚇的方式，要學會正確的引導與坦誠的交流，以下就讓我們一起來看看有關幼兒的一些小技巧吧！
　　案例
　　家長說反話，孩子很聽話
　　歡歡今年5歲，性格開朗，天性好強，在同伴中，總是扮演“大姐大”的角色。“歡歡很聽話，也很懂事，有一次，歡歡小伙伴的玩具壞了，她主動把自己的玩具給小伙伴玩。”歡歡媽說，可是最近她發現歡歡變得很貪玩，叫她去寫作業，她卻拖拖拉拉不肯去，手臟了讓她去洗也不去洗。
　　有一次，歡歡又不愿意寫作業，把歡歡媽惹急了，歡歡媽嚇唬她說：“你再不去寫作業，晚上就不讓你上床睡覺。”沒想到歡歡乖乖地寫作業去了�？窗l脾氣這招挺管用，歡歡媽就越用越多，歡歡不吃飯時，她說，“歡歡不用吃飯了哦，這樣媽媽就省糧食了”，歡歡貪玩不去學習時，她說，“歡歡下次語文考試肯定只拿50分，絕對不會上60分”。歡歡媽發現，每次這樣刺激歡歡時，她總會乖乖地去吃飯或寫作業。早教網
　　專家分析
　　說反話要注意孩子的年齡和性格
　　4~7歲的孩子已經進入了“競爭期”，此時，孩子在心理上表現為好勝、好強，同時還特別叛逆。這時，和孩子交流，如果正話反說，可能會收到意想不到的正面效果。如孩子寫作業慢時，家長說“我看你是你班上寫作業最慢的吧，明天交作業肯定比某某還要晚”，在“競爭期”的孩子肯定會說“我才不是呢，我肯定比他快”，于是就加快速度寫作業了。而當孩子不愿意去上學時，家長說“不去就不去吧，媽媽還省了一筆學費呢”，此時孩子會說“我就要去上學，我才不讓你省學費呢”。
　　正話反說，主要是給孩子營造一個競爭的氛圍，故意挑起孩子的好勝心，正話反說也屬于一種溝通的技巧、教育的方法。
　　但是這種教育方法是偏方，并不適合每個孩子，也不能隨時使用，要根據孩子所處的年齡段和孩子的性格來決定是否使用以及使用的次數。由于5歲的歡歡正處于4~7歲這個“競爭期”，她常表現出較強的叛逆性，事事都喜歡和家長對著干，此時正話反說可能會收到比較好的效果。
　　另外，還有些孩子天性好強，這時家長如果還是發揮一貫的嘮叨本色，跟孩子擺事實、講道理的話，是根本行不通的。請將不如激將，如果家長適時改變方法，正話反說，孩子反而會“順著”家長的意思。
　　專家提醒
　　常說反話易影響是非觀念
　　歡歡媽抓住歡歡的年齡和性格特點進行教育，發揮了正話反說較好的教育效果，就像每天都吃米飯，偶爾給他們吃點酸辣粉一樣，孩子可能更愛吃。不過如果經常給他們吃酸辣粉，那也不行。反話說多了，會影響孩子是非觀念的形成。早期教育
　　3~5歲是孩子發展自我意識和語言能力的關鍵時期，他們希望證明自己的能力，表現出自己的與眾不同，所以這個時期，孩子本身就喜歡惡作劇，唱反調。如果再從成人身上接觸到特殊的語言形式，比如歡歡媽就習慣性地正話反說，他們就會自然而然地去跟著學，到處用，并從中感到很大的快樂。