教育男孩那些方面是需要家長(zhǎng)注意的
男孩子就應(yīng)該有屬于男孩子的陽(yáng)剛之氣，不能給社會(huì)上的一些所謂的娘娘腔所影響了。著同樣也需要家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的道路上做好分工，這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是更有利的，下面就來(lái)了解一下吧。
父愛(ài)缺失？
“我是全職媽媽?zhuān)刻斓纳疃紘⒆愚D(zhuǎn)，老公工作很忙啊，下班回家就想放松下，幾乎不管孩子的。”——家長(zhǎng)“小寶媽”
社會(huì)角色分工之下，如今多數(shù)家庭里還是“男主外女主內(nèi)”，在福州也有了越來(lái)越多的全職媽媽。家長(zhǎng)“小寶媽”自打兒子出生后，就辭職回家當(dāng)起了全職媽媽?zhuān)瞎刻煸谕獯蚱答B(yǎng)家糊口，幾乎沒(méi)時(shí)間陪孩子。早期教育
“小寶媽”擔(dān)心，2歲多的小寶太嬌氣，說(shuō)話(huà)小聲，很愛(ài)哭，到了陌生環(huán)境就很扭捏。“這絲毫不是我期待中的男子漢的樣子，真是郁悶，可能跟我呆多了，我性格就比較內(nèi)向。”
眾所周知，男人女人帶孩子的方式完全不同，母親多事無(wú)巨細(xì)噓寒問(wèn)暖，而父親陪孩子玩?zhèn)�游戲都更加大膽瘋狂。
在記者隨機(jī)調(diào)查中，許多家長(zhǎng)提出，“偽娘”這么多，是否跟父愛(ài)缺失有關(guān)？如今生活壓力加大，父親疲于奔命，無(wú)暇顧及孩子的成長(zhǎng)，導(dǎo)致男人的陽(yáng)剛、果敢、堅(jiān)韌等這些品質(zhì)無(wú)法充分影響到孩子。早教網(wǎng)
網(wǎng)友“卡門(mén)”告訴記者，她有個(gè)10歲的小表弟，性格開(kāi)朗活潑，唯一有個(gè)不好的地方，就是太女性化。這位小男生的原話(huà)是，“別人都說(shuō)我很像女孩子哦。”舉手投足之間，非常像她的舅媽?zhuān)⒆泳褪蔷藡屢皇謳Т蟮摹?/p>
幼師多女性？
“幼兒園里的老師幾乎是女的，缺乏陽(yáng)剛之氣，我有個(gè)朋友的兒子上學(xué)后，就從老師那學(xué)會(huì)了翹蘭花指！”——網(wǎng)友“sailing”
媽媽們希望“爸爸多抽時(shí)間陪兒子”的同時(shí)，也紛紛出招緩解孩兒身上的“娘氣”。比如，可以讓家里的其他男性成員(比如爺爺、外公、表哥表弟等)多陪孩子玩；或者經(jīng)常帶孩子走到外界去，接觸更多的群體環(huán)境。
說(shuō)到周遭環(huán)境，部分家長(zhǎng)吐露了煩惱：孩子好不容易上學(xué)了，想讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)，但是如今的早教機(jī)構(gòu)或幼兒園里幾乎清一色娘子軍，普遍缺乏陽(yáng)剛之氣，對(duì)男生的成長(zhǎng)是否不利？
網(wǎng)友sailing舉了個(gè)例子。有個(gè)朋友的兒子在一所幼兒園里上中班，回來(lái)后特別愛(ài)用蘭花指，言行舉止也很女氣。父母很頭疼，到現(xiàn)在還沒(méi)把孩子翹蘭花指的習(xí)慣給糾正過(guò)來(lái)。“這個(gè)階段的孩子模仿力很強(qiáng)，老師對(duì)他的影響很大。”幼兒早教
家長(zhǎng)們呼吁，作為孩子人生路上的第一站學(xué)校，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)至關(guān)重要。是否考慮在教師隊(duì)伍里增加些男教師，加強(qiáng)男性的榜樣作用呢？
不過(guò)，現(xiàn)有條件之下，這樣的理想實(shí)現(xiàn)似乎還有待時(shí)日。而有家長(zhǎng)也坦言，“即便是有幸碰到了個(gè)別男幼師，他們整天混在女生隊(duì)伍當(dāng)中，自身似乎都有些女性化了。”
兒子太富養(yǎng)？
“現(xiàn)在家庭大多只生一個(gè)，甭管男女，老人都寵得不得了，不會(huì)因?yàn)樗悄械�，就舍得讓他吃苦啊�?rdquo;——讀者林女士
受訪(fǎng)家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，男孩還是要有男孩的養(yǎng)法。俗語(yǔ)說(shuō)，“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”，兒子還是要多施行挫折教育，才能勵(lì)志修身，成就一番事業(yè)�？墒请S著當(dāng)下物質(zhì)條件變得寬裕，獨(dú)生子女家庭變得普遍，人們?cè)陴B(yǎng)兒養(yǎng)女教育的區(qū)分度上變得模糊。