好的教育方式是給孩子足夠大的空間
家長在教育孩子的時候只是考慮到要讓孩子學習這個，學習那個，從來沒有站在孩子的角度上去考慮一下到底要不要給孩子學習，這樣對于教育孩子的成長是存在負面影響的。希望家長可以注意一下。
一天下午，小朋友們在活動室玩活動區活動，當時我正在輔導美工區的幼兒做手工。只聽見插塑區的小朋友在大聲說話，我本想制止他們，可又想聽聽他們說些什么，于是我聽到了他們的談話。一會兒說搭什么，怎么搭，一會兒談他們喜歡的動畫片，一會兒又聊起了爸爸、媽媽和家里的事。在交談中，他們語言流暢，詞匯豐富。我非常驚訝，因為在集體活動中我從未發現他們有如此好的“口才”。以后，經過幾次傾聽和私下交談，我發現他們有如此好的“口才”的時候，是在隨意與同伴、與老師交談他們所熟悉的人和事的時候。因為熟悉，他們就有話可說，因為有話可說，他們便說得自然、輕松。第一范文網
由此，我想到，靠語言課來發展孩子的口語表達能力是遠遠不夠的，更重要的是在日常生活中多與孩子進行聊天式的交談，談他們熟悉的人，談他們喜歡的事。這不僅能增進孩子的口語表達能力，還能增進師生感情，并能使孩子在心理上得到極大的滿足。對于那些膽小、性格內向的孩子來說，更適合于這種個別交談。早期教育網
專家觀點：
孩子的發揮往往是在自愿的情況下會比較自如，因為孩子不懂得什么是突破？什么是挑戰？在大人眼里很多的“好”的方式卻在孩子看來就是“強迫”，或者會在受約束的情況下抑制了自身的能力發揮！所以專家建議：給孩子一個自由發揮的空間，比任何想方設法的“挖掘”來的更有意義！
幼兒教育小編總結 ： 對于孩子成長的過程中，家長應該給孩子足夠的成長空間，這樣對于孩子的成長來說還是有一定的重要性。家長可以對于這樣的問題來詳細的了解讓家長可以給孩子創造足夠的空間。