希臘教育孩子的不同的方式
重視性格而非學(xué)歷
爸爸barak認(rèn)為，無(wú)論在亞洲還是在歐洲，身邊的無(wú)數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)人是否快樂(lè)，是否成功并不與一個(gè)人的受教育程度完全成正比。受到良好教育當(dāng)然是獲得快樂(lè)與成功的重要因素之一，但不是絕對(duì)的。他認(rèn)為性格比學(xué)歷更重要。媽媽doris對(duì)此也頗為贊同。他們認(rèn)為，為寶寶們培養(yǎng)一個(gè)好的性格，溫馨融洽的家庭環(huán)境必不可少。早教網(wǎng)
當(dāng)兒子cronos和女兒aminta著急生氣的時(shí)候，媽媽dorris知道那只是一時(shí)的情緒，稍過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)漸漸恢復(fù)到正常的情緒。她會(huì)細(xì)心觀察，跟女兒說(shuō)說(shuō)話，找出讓女兒生氣的原因，安慰女兒，讓女兒漸漸平靜下來(lái)。然后，尋找一些別的有趣的活動(dòng)，讓女兒來(lái)參與。dorris認(rèn)為，當(dāng)女兒發(fā)脾氣的時(shí)候，用一些別的活動(dòng)或談話來(lái)轉(zhuǎn)移女兒的注意力，這個(gè)方法總是能夠起到很好的效果。
幼兒教育小編總結(jié) ： 這種教育方式從一開(kāi)始就與我們的大有區(qū)別，家長(zhǎng)應(yīng)該多讓孩子嘗試一下其他國(guó)家的教育方式，這樣可以讓孩子享受中西結(jié)合的教育方式，對(duì)于孩子以后的工作生活也是有一定的幫助的不是嗎。