警惕家長最容易犯的錯
媽媽應向孩子灌輸這樣一種概念：縱使遇到了天大的事情，也得講理，有理走到哪里都會得到他人支持，最終也能達到自己的目的；如果說不了幾句話就“動武”，是無能的表現，也是和小朋友交往中的下下策。媽媽要有意識地讓孩子學習用語言來表達自己的需求，用話語阻止小伙伴的過激行為，促進孩子的語言發展，與小朋友和諧相處。早期教育
錯位三：放大孩子的“閃失”
文文剛學會走路，跌跌撞撞的，一時平衡沒掌握好，摔了個跟頭。文文還沒哭，媽媽就大呼小叫著沖到孩子跟前，哄著、抱著、吹著、揉著，一邊用腳使勁踹地，替孩子出氣。經媽媽這么一折騰，文文反倒大放悲聲。
解讀：
文文的嬌氣來源于媽媽的心理承受能力差，把一芝麻大的磕碰夸張到西瓜那么大，對寶寶過度保護。而且，對事情的原因往往不分青紅皂白，一概怨天尤人，設法找出他人或外界的錯。在這種環境中長大的孩子，自然也不能接受一點點的“不順”，心理和感情脆弱，膽小、退縮、狹隘、偏激、習慣于推卸責任。
對這樣的寶寶，媽媽聰明的做法是自己先堅強起來，即便是孩子真的摔了、碰了，自己也要沉得住氣，因為事已至此，與其哭和抱怨，不如鼓勵孩子勇敢地想辦法來解決、彌補。讓孩子知道這是生活中常有的事，不必大驚小怪。當然，趁機教給孩子自我保護的方法，他會印象深刻，效果比平時說要好得多。早教網
幼兒教育小編總結：家長在教育孩子是為了讓孩子接受到更好的教育，并不是讓孩子學會以暴制暴這樣不利于孩子建立正確的的是非觀念。因此家長在教育孩子的時候應該糾正教育孩子的方法，幫助孩子樹立正確的是非觀念。