與愛同行主題班會教案（通用3篇）

與愛同行主題班會教案 篇1

　　班會理念

　　現在的孩子多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，由于父母對孩子的過分溺愛，使孩子從小產生一種錯覺，認為父母愛孩子是天經地義的，是不需要回報的。再者，有一部分孩子懂得應該孝敬父母，但不知道應該如何孝敬父母。在這樣的環境背景下舉行一次“與愛同行”感恩教育的主題班會。

　　班會主題

　　學會感恩，與愛同行。

　　知識目標：

　　1、認識父母、老師、同學對自己所做的事，知道我們的生活是幸福的。

　　2、感受相關事例，懂得如何關愛別人。

　　情感目標：

　　1、讓學生深深感受父母、老師、同學對自己的愛，并銘記在心。

　　2、讓學生懂得自己也應該對感激的人有所回報的心與行動。

　　班會重點：

　　讓學生體驗到來自于各方面的關心與愛護，以實際行動來感謝來自各方面的關愛。

　　班會內容

　　時間：20xx年x月xx日

　　地點：五年級二班教室

　　人數：40人

　　用具：課件、感恩卡、詩歌、歌曲、三篇有關父母愛的'文章材料。

　　班會過程：

　　一、歌曲導入

　　同學們，今天老師給大家帶來了一首動聽的歌曲，你們想聽嗎？

　　播放歌曲《感恩的心》。

　　從這首歌曲中聽懂了什么？

　　二、感恩父母

　　1、做游戲。

　　寫下你最愛的五個人，忍痛割愛只能保留兩人，把其他人劃掉。

　　2、深深的感動：讀事先下發的有關父母之愛的文章，談談自己深深的感動。

　　3、相互交流，講親情小故事。

　　4、朗誦古詩《游子吟》。

　　5、學生談如何報答父母的愛。

　　三、感恩老師。

　　1、同學交流老師所做的最令你難忘的一些事。

　　2、學生朗誦《感謝有您，老師》。

　　四、感謝同學、感謝社會。

　　我們的成長離不開 父母的關愛和老師的教導，也離不開朝夕相處的同學

　　以及社會各方面的幫助。請對同學和幫助過你的人說出你相對他們說的話。

　　五、制作感恩卡

　　六、齊唱歌曲《感恩的心》

　　七、老師總結。

　　俗話說：“滴水之恩當涌泉相報”，希望同學們帶著一顆感恩的心，用自己的行動，報答師長，報答社會，報答所有關心愛護和幫助我們的人，讓我們的世界更加美好。

與愛同行主題班會教案 篇2

　　活動目的

　　1、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣，進一步推動學生的素質。

　　3、形成一份倡議書，發動全班學生接受感恩大教育。

　　活動準備

　　1、對學生進行問卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進行統計。

　　2、 收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　3、制作PPT班會課件。

　　活動設計

　　一、引入

　　師：同學們，本學期我們以“德育雙中，書香校園”為主旨，聽取并學習了很多名人小故事，從中我們了解到許多成功者，除了自身的優秀品質外，都有一顆感恩的心。

　　我們今天的`班會主題就是《感恩于心與愛同行》。

　　二、爸爸媽媽我想對你說

　　1、 主持人（女）：

　　無論你身處何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛她。

　　這個人叫：“母親”

　　這種愛叫： 母愛

　　主持人（男）：

　　無論你走到哪里，他都伴你延伸， 為你指點迷津，護你一路走好。

　　這個人叫：“父親”

　　這種愛叫： 父愛

　　主持人（女）：

　　讓我們一起回憶那份父愛與母愛。（視頻播放）

　　2、主持人（男）：

　　①此時此刻你是否有話要說……（請同學發言10人）

　　……

　　師：同學們講的非常深刻，那就讓我們一起對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

　　②感恩父母有哪些具體的做法 ？（請同學發言5人）

　　……

　　3、主持人（女）：

　　爸爸媽媽是很辛苦，但他們愿意付出，而我們呢？

　　（播放圖片）

　　主持人（男）：

　　不知同學們看來有何感想？

　　（學生談感想5-----10人）

　　4結束

　　主持人（女）：

　　我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的 。

　　主持人（男）：

　　留心一下你周圍的人和事吧！我們應該少一點抱怨，多一點感激和付出。

　　主持人：讓我們感恩于心，與愛同行。

　　三、師小結。

　　倡議：

　　我一定認真刻苦， 努力學習，創造自己精彩的人生。

與愛同行主題班會教案 篇3

　　【活動背景】

　　伴隨著春風的吹拂，我們迎來了五月。一個世紀前，美國費城的安娜為了發起確認全國性的母親節而活動，她說服了母親所屬的教會，在她母親二周年忌日——五月的第二個星期天舉辦母親節慶祝活動。威爾遜總統于1914年發表官方聲明讓母親節成為全國性的節日，就是5月的第二個星期日。

　　一個世紀后，普遍的中國人都過起了美國的母親節，從感謝母親到學會感謝所有的人已經變成了社會的一種趨勢。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。生活在世上，我們應該感激的人確實很多：我們應該感激生養我們的父母，沒有他們，我們不可能來到人世，更不可能長大成人；我們應該感激老師，不僅教會我們知識，而且教會我們做人；我們應該感激我們的同學朋友，給予我們很多的鼓勵和支持；我們應該感激許多的陌生人，他們都在不經意間給我們了很多的幫助。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

　　【活動目的】

　　1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

　　2、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中；鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的口才辯論能力，提高班級凝聚力。

　　3、結合高一學生的身心發展特點，利用陳述自己故事的方式引起學生的情感共鳴，通過辯論達到感恩的教育效果——增加學生的對感恩的認識，真正做到“學會感恩，與愛同行”。

　　【活動時間】

　　5月21日第三節班會課

　　【參加人員】

　　班主任陳老師、見習班主任歐隆旭、本班全體同學

　　【辯論人員】

　　正方：第一辯手——馮釋嫻、第二辯手——吳宇皓

　　反方：第一辯手——蘇清波、第二辯手——陳禎卉

　　【活動地點】

　　廣州第四七中學高一(11)班教室

　　【準備工作】

　　1、5月14日向學生布置下星期主題班會事宜，要求學生準備一個親身經歷的別人幫助自己的故事；準備他人的亮點；準備辯論的話題。

　　2、挑選班會主持人、雙方的一辯和二辯。

　　3、5月16日主持人上交主持稿給班主任，在班委前進行第一次彩排。班委可針對他們的表現提出改進的意見。

　　4、5月18日見習班主任驗收主持人的成果；分別聽取了一辯、二辯的陳述。對他們存在不足的地方提出意見。

　　5、做好活動的其他準備工作。

　　【班會流程】

　　1、主持人宣布主題班會開始；

　　2、同學踴躍發言，向大家闡述讓他們感動的故事；

　　3、見習班主任總結同學的發言；

　　4、正方、反方的一辯進行陳述本方基本觀點和論據；

　　5、自由辯論時間，在規定時間內雙方的全體成員都可以參加；

　　6、正方、反方進行歸納小結本方的理由，重申所持觀點的正確；

　　7、班主任總結，對這次辯論賽做出點評；

　　8、收取全班同學寫的別人的“亮點”；

　　9、主持人宣布主題班會結束

　　【活動過程】

　　桑學天：大家，下午好！又到了我們的主題班會課時間。相信大家都知道這個月是我們學校的“感恩教育月”，為配合學校這個月的主題，我們今天將舉行關于感恩與愛的主題班會課。

　　李靜敏：不錯，“學會感恩，與愛同行”就是我們這次班會課的主題。

　　桑學天：上一個星期日是母親節，記得當年一部《世上只有媽媽好》不知道感動了多少人，奪得了多少人淚水和紙巾。（桑學天揉揉眼睛，引起下面一陣哄笑）雖然后來有人認為這種觀點太狹隘了，但是其他的愛的確無法達到母愛的高度。

　　李靜敏：對啊！由于我住得比較遠，所以要住宿，因此不能常常回家，但是母親經常抽空送湯送什么的過來，這讓很多舍友羨慕不已，我很愛我的母親。

　　（場下又發出一片議論聲）

　　鄭昊：（突然冒出來）倒是我父親經常送湯的。

　　（場下一片哄笑）

　　鄭昊：（一下子緊張了）有什么好笑的。我父親在附近工作，那就順便送過來啦。記得有一次他出門晚了，又忘記帶我的被子等物品，到了公交車站又不得不折回去取，結果上班遲到了。因為這件事我感到十分內疚，父親平時上班都很準時的，工作也很努力，因此這事導致他不能獲得全勤，這個月的全勤獎金又沒有了。

　　（說到這班上又引起了一陣哄笑，他不好意思地坐了下來）

　　桑學天：剛才鄭昊同學給我們講了生活中的一個愛的例子，很多時候正是因為有了對比才更顯得愛的偉大。那么除了父母的愛，還有其他人曾經在某個時候給予你幫助，讓你學會了感恩，學會了善待他人呢？

　　潘麗嫻：我上一次坐公交車時，旁邊有個學生模樣的人在打電話，她跟電話那邊的人說，“你從大學城出來市區要

　　[1] [2] [3] [4] 下一頁