“平凡心，不平凡的愛”主題班會
【活動目標】
根據當前部分學生漠視父母的關愛，冷談周圍他人對他的關心，不懂回報親情，關愛他人，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。
【活動準備】
1、要求同學們為長輩做一件力所能及的事或表達對他們的愛。
2、自制賀卡，表達對父母、師長、朋友的感恩之心。
【活動過程】
主持人：朋友的關心讓我們時常感動， 生我者父母，養我者爹娘，我們今天學習，日后工作，父母都是我們的大后方，永遠支持和鼓勵著我們，今天，我們借這主題班會這個平臺，一起來交流對父母親的愛。
（一）欣賞短片《背起媽媽上學》——經典體驗
（對比傾聽）《一封辛酸父親的來信》節選
（1）對比兩位學生的行為你有何看法
（2）結合自己的實際談談感想
主持人：大家都發表了各自的看法，下面大家能否就自己的實際談談感受
學生1：有一次考試考砸被父母罵而負氣出走，現在想來，既傷了父母的心，也傷了自己的心，這都源于自己總認為讀書是為了父母讀有關。
學生2：小學五年級那會兒，迷上了游戲機，花去3元，被父母知道后很傷心，自己覺得很悔恨，覺得親情是人世間最美的情感，當你覺得幸福時，它像魚兒一樣在父母身旁繞來繞去，當你取得一點點成績時，它就會在一旁為你喝采。
總結：感恩首先要知恩，讀書是為了將來能更好地報答父母的恩情，不顧實際家庭，實際索要過多費用，則是推卸自身責任感的表現，我們熱愛我們的父母，但我們也可以更正父母的一些不良習慣。“孝敬”同“孝順”的區別在于對父母我們也不能盲目順從，應在深明大義的基礎上大家互相尊重。
（二）展示一份來自幼兒園的通知——感受父母對自己點滴的愛
讓一學生念“提高生活自理能力”一段
主持人：這些簡單的生活技能，在我們現在看來習以為常，甚至覺得好笑，但父母卻要花多力的心血和精力來教會我們。父母經常在一起交流教育子女的方法，今天也來我們做子女的坐在一起交流孝敬父母的方式好嗎？
（三）交流孝敬父母的方式——一切從細節做起
學生1：有一次為完成老師的任務，為母親洗腳，而在洗時發現母親的腳粗糙而長滿繭，這才深深感到母親對自己的愛，所以我希望能再為母親洗一次腳。
學生2：魚說：“你看不到我的淚水，因為我在水里。”
水說：“我感到你的淚水，因為你活在我的心里，其實我們總認為父母不理解自己，實際父母對自己的關心是點點滴滴，我將為父母送上節日賀卡。”
主持人：若媽媽不開心，你怎么做讓母親化悲為歡，能否現場表演。
學生3：我會把頭靠在媽媽肩上，讓她相信女兒是她永遠的開心果。
學生4：自己在別人面前像乖寶寶，但在媽媽面前是小公主，常對媽媽發脾氣，今后一定要改正這個壞習慣來表達對父親的愛。
學生5：噙著感動的淚水，用歌曲《感恩的心》送給父母，真誠感謝父母的養育之恩。
歌曲演唱：《感恩的心》
我們感恩的對象不止父母，還有很多人，老師、朋友、同學、親友、陌生人等……我們在尊重他人所做的一切時，還應承擔更多的責任，讓我們一起用平凡心演繹不平凡的愛。
尾聲：真情演繹歌曲《媽媽》