三年級(jí)主題班會(huì)記錄
時(shí)間：10月15日主題：講文明，促學(xué)習(xí)
主持人：聞?dòng)觑w（班長(zhǎng)）
記錄人：張凱麗（書寫優(yōu)秀者）
班會(huì)形式：表演、演講、討論相結(jié)合
參會(huì)成員：柳彥、秦偉民、楊鳳祥、曹一勝、班主任郭卯祥
教育目標(biāo)：
1、明確“講文明”與“促學(xué)習(xí)”的關(guān)系
2、堅(jiān)決貫徹學(xué)校的決定，養(yǎng)成文明習(xí)慣，有效地提高學(xué)習(xí)效率
3、學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“老師好”等文明禮貌用語(yǔ)
內(nèi)容摘要
班會(huì)在主持人宣布開始后，先由五個(gè)同學(xué)一起策劃、表演了校園短劇：五個(gè)人走在校園中，一個(gè)扮演男教師，夾著個(gè)文件包急匆匆直往前走；兩個(gè)分別扮演的甲、乙學(xué)生見到男教師，主動(dòng)上前說(shuō)“老師好”，老師也以“好”應(yīng)答，師生相視而笑，一起走向教學(xué)樓；而另一個(gè)扮演的丙學(xué)生見了另一名同學(xué)扮演的女老師，故意揚(yáng)起頭，大搖大擺地超過(guò)老師。
然后，主持人講明了本次主題班會(huì)的目標(biāo)和要求之后，希望同學(xué)圍繞“講文明，促學(xué)習(xí)”這個(gè)主題，自由登臺(tái)演講。
柳彥（團(tuán)支部副書記）演講摘要：
講文明是促學(xué)習(xí)的前提，促學(xué)習(xí)是講文明的歸宿。一個(gè)“促”字表明了郭老師定這個(gè)班會(huì)主題的意圖，就是希望我們借落實(shí)學(xué)校開展“文明禮貌月活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的真正掌握，促進(jìn)我們對(duì)基本技能的有效提高，在全班狠抓知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而，溫故知新，孜孜不倦，“日新其德”，“日知所無(wú)”。既講文明，又學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是每一個(gè)學(xué)生成人、成才、成功的基本保證，也是一個(gè)學(xué)生在高中階段努力追求的目標(biāo)。
秦偉民（數(shù)學(xué)科代表、成績(jī)?yōu)槿嗟谝幻┭葜v摘要：
講文明，要的不是夸夸其談，而是付諸實(shí)際行動(dòng)。目前，我們?cè)谏钪羞�存在著說(shuō)話不講文明，亂扔紙張，打飯插隊(duì)，不認(rèn)真完成作業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間，知識(shí)點(diǎn)不能有效落實(shí)等不良現(xiàn)象。如果對(duì)這些不良現(xiàn)象不加制止，就會(huì)導(dǎo)致校園內(nèi)的教學(xué)工作不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這實(shí)質(zhì)上是放縱劣習(xí)，使我們養(yǎng)成不良習(xí)慣。同時(shí)，我們也就不可能有一種勤奮、認(rèn)真、專心、恒久的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更不可能取得良好的成績(jī)。所以，我們要把“講文明”的習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的忻中學(xué)生。
楊鳳祥（物理科代表、成績(jī)?yōu)槿喽┭葜v摘要：
講文明禮貌，我們從小就開始接觸過(guò)，并有了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。講文明，懂禮貌是個(gè)人道德素質(zhì)的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法實(shí)用、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是個(gè)人能力素質(zhì)的具體體現(xiàn)。常言道，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，文明成就夢(mèng)想。我們今天大力倡導(dǎo)“講文明”，就是為了提高自身的綜合素質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，刻苦用功、爭(zhēng)分奪秒，大膽質(zhì)疑、小心求證，不唯書，不唯上，只求實(shí)。我們?cè)谂c同學(xué)、老師討論問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該以理服人，以德感人，不能蠻不講理，更不能搞言詞傷害、人身攻擊。
曹一勝（團(tuán)支書）演講摘要：
學(xué)習(xí)就是分?jǐn)?shù)，這也許是現(xiàn)代社會(huì)上普遍認(rèn)可或追求的目標(biāo)。但是，如果學(xué)習(xí)只是分?jǐn)?shù)，而不顧文明的修養(yǎng)，那也不能成為現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才。現(xiàn)代社會(huì)的人才標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是德才兼?zhèn)�，品學(xué)兼優(yōu)，二者缺一不可。所以，我們應(yīng)先把文明搞好。
俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，馮校長(zhǎng)也大力倡導(dǎo)忻中學(xué)生要“先做人，后做事”，班主任郭老師也向我們闡述過(guò)“修身養(yǎng)性，開智升能”的道理。我們強(qiáng)調(diào)“講文明”的重要性，決不意味著我們對(duì)學(xué)習(xí)的放松。恰恰相反，而是要促進(jìn)學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
我們一定要把強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)原動(dòng)力體現(xiàn)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)中，把澎湃的學(xué)習(xí)激情落實(shí)在每一科的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，以做人的誠(chéng)信原則和做學(xué)問(wèn)的老實(shí)態(tài)度有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為班爭(zhēng)光，為年級(jí)添彩，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的忻中人。
在周旭軍、李大揚(yáng)等學(xué)生演講之后，主持人讓大家分組討論，并將討論意見寫在了各自的日記本上。
郭卯祥（班主任）講話摘要：
一、傳達(dá)年級(jí)組召開的班主任例會(huì)內(nèi)容
1、文明禮貌：養(yǎng)成彎腰撿紙的好習(xí)慣；在校園內(nèi)遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告；要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“老師好”“謝謝”“不客氣”等。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)：要把預(yù)習(xí)作業(yè)寫在一個(gè)本子上，然后一一寫出答案，并要熟練掌握，流暢書寫。
3、兩操：一是行動(dòng)要迅速，站隊(duì)要整齊，動(dòng)作要規(guī)范；二是要充分利用時(shí)間背誦一些知識(shí)性的習(xí)題；三是早操的口號(hào)一定要“喊”洪亮，要真正喊出來(lái)，而不是“說(shuō)”和“哼”。
4、請(qǐng)假：平時(shí)值周干部要將每日的學(xué)生應(yīng)到人數(shù)與實(shí)到人數(shù)、請(qǐng)假人數(shù)寫在黑板右上角，以方便教師和年級(jí)干事的檢查。如果不請(qǐng)假，就要按曠課處理。
5、本次調(diào)研考試：首先傳達(dá)了年級(jí)組對(duì)成績(jī)不佳者不扣分，也不批評(píng)，目的是要引起師生對(duì)教學(xué)的重視和對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的警示的指示。同時(shí)總結(jié)了我班出現(xiàn)的問(wèn)題：一是有所準(zhǔn)備卻未真正重視起來(lái)，突出表現(xiàn)為有的同學(xué)竟然沒(méi)有準(zhǔn)備2b鉛筆、鋼筆，有的同學(xué)遲到或兩次遲到，有的同學(xué)書寫極為混亂。二是平時(shí)沒(méi)有抓緊對(duì)知識(shí)的認(rèn)真落實(shí)，導(dǎo)致延誤時(shí)間，使有些題沒(méi)有做完。三是沒(méi)有嚴(yán)格地要求和嚴(yán)肅地處理，特別是沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定扣分，太有點(diǎn)心慈手軟了，學(xué)生的惰性沒(méi)有很好地克服，良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣沒(méi)有從內(nèi)心深處樹立起來(lái)，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣嚴(yán)重不足，學(xué)習(xí)的拼搏行動(dòng)并沒(méi)有真正表現(xiàn)出來(lái)。