三年級主題班會記錄

6、校服：一定要全天候穿著夏季學生服，做到著裝統一。

7、餐具：一是要按指定地點擺放整齊，二是不要帶回宿舍或在宿舍隱蔽存放。

二、傳達了學校和年級組關于在10月、11月開展文明禮貌月活動的主要精神和整體部署，并就我班具體落實作了精心安排，然后就本次班會主題“講文明，促學習”暢談了看法。

1、文明禮貌是一個道德品質和文化水平的綜合體現，是現代人應該具備的基本素質。文明禮貌體現在日常生活的各個方面，特別是言行舉止上，更體現在一個人的精神面貌上。我們應該朝氣蓬勃，充滿激情，認真工作，刻苦學習，談吐文雅，舉止大方，穿著整潔，與人為善，尊重自己與尊重別人并重，見面主動與人打招呼，別人問好要回敬，考慮別人的感受和承受能力，敢于和善于贊美他人，多講文明禮貌用語，不開過分的玩笑。從而密切人與人之間的關系，再好地享受生活的美好。

2、學校開展文明禮貌月活動，是對我校在成為省首批示范高中一年來教育教學成果和全校師生精神面貌的集中展示，也是學校建設國家級示范高中的重要舉措。我們一定要按照學校的安排認真落實，人人講文明禮貌，個個爭先創優。

3、開學兩個月來，我們同學的文明習慣已經取得階段性成果，比如我們在軍訓中嚴格訓練，規范隊列隊形和宿舍內務，言行舉止溫文爾雅，象一個有一定修養的高中生。同時，我們同學以自己的模范行為在高一年級率先把309班“奔跑”的班旗升起在忻州一中上空，又在第一次參加的校運會上奪得了運動成績年級第八名和“體育道德風尚獎”，有力地彰顯了309班學生的風采。

4、但是，我們在生活習慣、行為習慣和學習習慣的養成上還有很多的不足，主要體現在思想上沒有真正重視，對學校的嚴格考核有抵觸情緒，行為上就不能自覺主動地不折不扣地執行學校的規章制度，時有公共場所大聲談笑、交談中用語不文明、內務不整潔、兩操中動作不規范、學習時不能聚精會神和作業不能獨立完成的現象。

5、為了不過多影響志愿承包班里關門、倒垃圾、打熱水、打冷水、管儀器等同學的時間和精力，又能讓同學享受到班里的這些服務，我們決定每三人一組一天內全天候承包的辦法，這樣18天轉換一次，既公平，又好執行和檢查。

6、為了鍛煉身體，激發活力，我們從9月8日就開始了每天早上多跑三圈的“健美身心工程”，一直堅持到現在。雖然形式上由下操后改在了上操前，人員由全班同學改成了住校生。這并不影響我們“堅持三年刻苦用功健美身心，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的決心和行動。

我們的教室和宿舍文化建設已具有了我們自己的特色，但不能只貼在墻壁上，而是要融化在心田里，并且落實和體現在我們的具體行動中，特別是要把我們理念轉化成為學習的強大內驅力，有效地改進我們的學習方法，改善我們的學習過程，提升我們的學習效率。

7、我們要抓好預習、上課、復習、考練這四個環節，把知識點的落實與各科具體的知識環境結合起來，記住題目、章節、段落、首尾、綱目等內容，使用好工具書、摘抄本、改錯本、作業本和考試卷，進行自我分析和歸納，要理解、記憶、學會、熟練掌握，力求形成各科的知識網絡，并進一步提高運用能力。

8、我們要充分利用一切時間學習。我們最先在班里倡導象衡水中學學生那樣課間操也要拿上本子（我們在8月20日給他起的名字叫“背背佳”）學習的班級，可惜我們是“但開風氣難為先”啊。令人欣慰的是在最近幾天每個人都能這樣做了。我們還在一分班的8月20日就倡導大家記日記，我們也給它起了一個名字，叫做“逍遙游”，大家也堅持的不錯。我希望大家一直堅持到2010的6月10日，甚至與你的生命相始終，努力堅持好這一被當代教育家魏書生稱之為“道德長跑”的工作。

9、總之，講文明禮貌是為了更好地修身養性，為提高學習的自覺性、主動性和創造性提供一種強有力的精神營養和創設一個良好的環境。修德不升能，到老一場空；升能不修德，結果永不得。