讓孩子走向成功的的八種家教方法
這套簡(jiǎn)單有效的八種家教方法，只要用心聆聽，一定會(huì)讓您的孩子成為一個(gè)成功的人，同時(shí)，也會(huì)改變您的命運(yùn)!
一、新形象確立法：
羅森塔爾效應(yīng)告訴我們——一個(gè)孩子被看成什么樣，被說成什么樣，被怎樣對(duì)待，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，就會(huì)變成孩子的現(xiàn)實(shí)。
在家長(zhǎng)[微博]的配合下，為自己的孩子確立新的理想形象。
新形象確立法為孩子設(shè)計(jì)的理想形象包括六個(gè)方面的內(nèi)容：智者形象，強(qiáng)者形象，健康形象，
健康形象：身體健康，心理健康，很少生病。
道德形象：善于關(guān)心和理解他人，懂是非，懂善惡，有社會(huì)適應(yīng)能力。
自在形象：熱愛學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，興趣廣泛，開朗活潑。
道德形象，自在形象。同時(shí)具備優(yōu)秀的現(xiàn)代意識(shí)具體有以下方法幫助你確立新形象：觀想確立法;描述確立法;行為確立法。
智者形象：聰明，想象力豐富，愛動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)造力等。
強(qiáng)者形象：自強(qiáng)，自立，自信，不怕困難，敢說敢做，對(duì)人不亢不卑等。
應(yīng)該具備的現(xiàn)代意識(shí)有：獨(dú)立，主見，競(jìng)爭(zhēng)，奮斗，創(chuàng)造，效益，金錢，社交等。
1.觀想體會(huì)確立法
具體做法：經(jīng)常想象孩子的新形象，從今天開始，把孩子的新形象當(dāng)做孩子的現(xiàn)實(shí)，不管孩子暫時(shí)是什么樣子。想象孩子越來越聰明越來越有創(chuàng)造力。有心理素質(zhì)方面，在道德方面，在健康方面，有自在狀態(tài)方面都把孩子想象成你理想的樣子，并用對(duì)待這種新形象的樣子去對(duì)待他。
家長(zhǎng)出現(xiàn)在孩子面前的新形象應(yīng)該是這樣的：
和藹，微笑，欣賞，理解，平等，關(guān)心，尊重，耐心，傾聽，指導(dǎo)，從容，自信。
現(xiàn)在就想象一下：您在孩子面前特別和藹，想象孩子就在自己面前，您很快就能找到感覺。
2.描述確立法
就是用語言不斷描述自己為孩子設(shè)計(jì)的形象。你對(duì)別人介紹你的孩子，你對(duì)孩子評(píng)價(jià)他自己，這個(gè)描述非常重要，尤其是孩子小時(shí)候起到?jīng)Q定性的作用。讓你自己聽到這個(gè)聲音，更要讓孩子聽到你的描述。
你把孩子設(shè)計(jì)成什么樣，以后就要怎么樣來說，怎么來描述，而且用各種具體的話反復(fù)地描述。
為了更好地實(shí)施，家長(zhǎng)自己也要在別人面前描述自己的新形象：我自己變成了一個(gè)新家長(zhǎng)，我很自信，我很樂觀等。
3.行為確立法
任何形象設(shè)計(jì)都要通過行為體現(xiàn)出來，通過行為確立下來。你為孩子設(shè)計(jì)的任何新品質(zhì)，只要讓孩子在這個(gè)品質(zhì)中行為，這種品質(zhì)慢慢就固定下來了。比如對(duì)膽怯的孩子，讓他到商店柜臺(tái)大聲問阿姨：買這個(gè)要多少錢?當(dāng)他大聲問完后要肯定他表揚(yáng)他，他這樣行為一次，你就肯定一次，這個(gè)品質(zhì)就固定一次。所有給孩子設(shè)計(jì)的形象都要通過行為固定下來。
每一種設(shè)計(jì)的品質(zhì)，你都要讓孩子重復(fù)一次，兩次，三次，有的時(shí)候一個(gè)品質(zhì)對(duì)于一個(gè)很小的孩子，重復(fù)兩三次就能建立起來了。
二、心理暗示法：
事例1：凍庫在常溫下凍死人;
事例2：兩個(gè)病人檢查癌癥，取樣顛倒引發(fā)的結(jié)果。
事例3：夫妻之間的抱怨讓對(duì)方真的成為你抱怨的人。
事例4;相貌普通的女人有意贊她漂亮，她的神采飛揚(yáng)。
事例5：羞怯的男孩在得到贊揚(yáng)后大聲說話，大變。
請(qǐng)?bào)w會(huì)：微笑樂觀，心比天寬，頂天立地的感覺。
家庭教育中主要五個(gè)方面對(duì)孩子運(yùn)用心理暗示法，智力教育，非智力心理素質(zhì)的強(qiáng)者教育，新健康觀念的教育，道德教育，自在狀態(tài)的引導(dǎo)，讓孩子進(jìn)入我們?yōu)樗O(shè)計(jì)的那個(gè)良好形象，這種方法同樣適用于家長(zhǎng)自己。
相信自己是聰明的，有創(chuàng)造力的;
相信自己是堅(jiān)強(qiáng)的、自信的、勇敢的、有社會(huì)適應(yīng)能力的;
相信自己是健康的，充滿活力的;
相信自己懂是非，是關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的;
相信自己對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，有學(xué)習(xí)的自覺性和向上的積極性，愿意自己管理自己的生活。
暗示語言要求：
1.語言要簡(jiǎn)煉;
2.語言要明確;
3.語言要肯定，不要從否定角度說：所謂肯定就是說孩子聰明，如果說孩子不傻，就是從否定的角度說;你是好孩子，就是肯定的說，你不是壞孩子，這叫從負(fù)面切入。有了簡(jiǎn)煉、明確、肯定的語言，然后就是重復(fù)說，反復(fù)說，就能形成一個(gè)對(duì)孩子的完整的心理暗示。家長(zhǎng)要設(shè)計(jì)一套常用的語言暗示體系，例如：寶寶愛動(dòng)腦筋，愛提問，愛學(xué)習(xí)，寶寶真勇敢，寶寶不怕生人，很大方，寶寶很勤快，寶寶性格很開朗，寶寶很愛干凈，寶寶很關(guān)心人，寶寶很愛運(yùn)動(dòng)，寶寶很愛勞動(dòng)，寶寶是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子等。
4.犯了錯(cuò)誤怎么辦?
從本質(zhì)上肯定他是好的，把他的缺點(diǎn)作為一個(gè)暫時(shí)現(xiàn)象，而且這個(gè)暫時(shí)現(xiàn)象要?dú)w于環(huán)境，而不能歸因于他本人，永遠(yuǎn)只批評(píng)他做的事，而不要否定他的人格!