讓孩子走向成功的的八種家教方法

　　三、欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣法

　　戀愛需要欣賞，妻子做家務需要欣賞，體育運動需要欣賞，影星歌星生存的條件就是欣賞，人際交往最重要的就是理解和欣賞;不知道對孩子實施欣賞和夸獎的家長是失職和愚蠢的。

　　這個方法告訴家長一點一滴地發現孩子在各方面的優點，發現孩子最微小的進步，在孩子遇到挫折時，對孩子進行有效的鼓勵，為孩子找到有效的榜樣，從而增加孩子的自信心與學習能力。哪怕沒有發現孩子可贊揚的地方，也要創造機會，無中生有，最大限度地調動孩子學習興趣與向上的積極性。

　　尋找孩子被夸獎、被欣賞的理由，是家庭教育特別高的藝術。掌握了這門藝術，您一定是個幸福的家長!

　　我們總結成功者，都有一個規律：他的生活道路有再多的挫折，再多的曲折，在他的一生中總有人在欣賞他，夸獎他，或者在鼓勵他，或者他的心目中有個成功的榜樣。

　　所以成功者一個特別的財富的幸運，就是他在人生的某些關口，受到了人們更多的，更及時的，更到位的這種積極意義上的理解就是欣賞和夸獎。

　　當你理解了欣賞、夸獎、鼓勵和榜樣的奧秘的時候，就會發現，做家長其實是一個真正簡單的事情。但簡單的道理常常很多人不知道。

　　欣賞、夸獎的原則：

　　該夸則夸，該欣賞則欣賞。不該欣賞不該夸獎的就不要欣賞和夸獎，這是第一個原則。，不該欣賞的不該夸獎的你欣賞了夸獎了，就是在鼓勵孩子犯錯誤。該欣賞的該夸獎的你沒做，就讓孩子喪失了一個固定優秀品質的機會。

　　第二個原則，該夸的夸了，不該夸的也沒夸;該欣賞的欣賞了，不該欣賞的也沒欣賞。

　　如果沒有值得欣賞和夸獎的地方怎么辦?

　　尋找和制造孩子被欣賞、被夸獎的機會，這是家庭教育中一個非常重要的技術!

　　在孩子無主動意識的狀態下引導他做一件正確的事，然后欣賞他贊揚他，逐漸確立他相關的做秀品質。(如做家務事，先讓他做，做完之后表揚，逐步樹立勞動光榮的觀念)

　　在孩子遇到挫折的時候，告訴他正確態度是什么，并對這個態度予以鼓勵。(如孩子摔倒準備哭的時候告訴他勇敢的孩子是不哭的，在他沒哭的時候就贊揚他)

　　總結現代家庭教育，正確的家庭教育和錯誤的家庭教育之間，有一個分水嶺，有一個劃分的重要標志，就是：有的家長理解孩子的思想，知道孩子想什么，而很多家長不理解。

　　正確的和錯誤的家教有時候就這么一點差別。

　　所以，如何做一個使孩子稱為理解自己的家長，實際上是使家庭教育走正確道路的一個重要前提。

　　四、進入孩子思維法

　　家長不理解孩子的主要表現是：

　　1.生活上過度溺愛、寵愛及無微不至的照顧;

　　2.與溺愛并行的專制;

　　3.學習與課外興趣的培養上對孩子實行強行塑造;

　　4.不了解孩子心理健康方面存在的問題;

　　5.家庭關系的錯誤設置與安排;

　　6.對孩子社交、社會生活進行各種錯誤干預。

　　造成家長 不理解孩子主要有五個方面的原因：

　　1.因熟視而無睹;

　　2.忽略了與孩子年齡的差距;

　　3.忽略了與孩子文化的差距;

　　4.強行塑造的主觀主義;

　　5.主觀主義的家庭結構。

　　正是這五個方面的原因，造成了社會調查中百分之八十五的孩子認為家長不理解自己這樣一個嚴重后果。不理解孩子幾乎是造成家庭教育諸種癥結的一個根源。

　　善于理解孩子，是家庭教育擺脫盲目性和無效勞動的唯一途徑。事實上，掌握了正確方法，理解孩子并不難，首先我們要解決態度上的問題。

　　家長從內心深處要認識到，自己對孩子的理解是很不夠的，然后逐步放下年齡和文化代的差距，放下強行塑造的主觀主義，放下家長絕對權力的主觀主義。

　　這樣家長才能真正體驗孩子思維的狀態。進入孩子的思維的方法，其實很簡單：

　　第一：叫做平等對話;讓孩子用愉快松弛自由的方式與你談話，不給孩子任何壓力。

　　第二：傾聽孩子的“自由談”，用欣賞、理解、親切的微笑聽孩子暢談關于他的一切。

　　第三：叫共同游戲;與孩子真正成為朋友，又使家長年輕化、健康化。

　　第四：是直接進入孩子角色;想象自己就是孩子，用孩子的心靈、眼睛、所處的位置去看待世界上的事物和觀念。這叫做“設身處地，身臨其境”。用觀察、詢問和聊天交朋友的方式對待處在不同年齡段的孩子。