《10歲孩子撐起風雨飄搖的家》讀后感
皎潔的月光映照著大地，我隨手翻開《兒童文學》一書，細細地品味著《10歲孩子撐起風雨飄搖的家》。
本篇文章的主人公——李明光，在爸爸、爺爺生前，為了用前給他們治病，幾乎傾家蕩產，還欠了錢。因為要還債，自己收割稻子、拾破罐子賣……
當我們10歲的時候，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，穿新鞋子、新衣裳，我們要做的事，就是好好學習，至于其它的家務活，我們根本不需要操心。李明光卻一邊學習，一邊做家務活，還要賺錢還債。當我讀到“因為有那么多繁重的‘家庭作業’等著他去做，洗衣、燒飯……”時，就想起我們是家中的小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口。又當我讀到“不慎被兩寸長的釘子扎進了腳心”時，我的鼻子都酸了，僅是10歲的孩子能忍受得了這種痛苦嗎？如果是我，早就在醫院里躺著了。
我應該李明光學習，學習他那種不屈不饒、不向困境低頭的精神，而不能學習他為了撿破爛而逃課的行為，當我們在長輩面前撒嬌時，應該想想光仔 的悲慘生活。
他的精神使我感動，也使我樹立起不怕苦、不怕累的信心。
今天我和爸爸媽媽一起讀了民間故事《手捧空花盆的孩子》，這個故事的主要內容是：國王要選繼承人，就給全國的孩子每人發幾粒種子。到了觀花的日子，國王偏偏選中了一個手捧空花盆的孩子，原因是國王發的種子是煮熟的，它根本就不會開花。...
暑假里，我讀了作家黑鶴寫的一本書名字叫《狼谷的孩子》，這本書是近年來動物類小說的薈萃，收錄了他新近創作的7篇中短篇小說。最讓我感動的是《狼谷的孩子》，寫的是男孩那日蘇和爺爺在遼闊的草原上相依為命，在一個寒冷的冬夜，一群饑餓...
我輕輕地合上《教你如何贊賞孩子》這本書的封面，此時賞識教育的痕跡已經印在了我的腦海里，周弘老師對生命的敬重更讓我感動。賞識不等于表揚加鼓勵，它是對孩子的無形生命的關注與呵護，是心靈與心靈的碰撞。...
孩子是一棵小樹苗，需要陽光，需要呵護才能最終長成參天大樹。在孩子成長過程中，我始終堅持家庭教育是所有教育中排在最前面得環節，是重中之重。所以在孩子很小的時候作為家長的我就很重視這方面知識的吸取并盡可能好的運用在實踐中。...
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正像序言中說的那樣：《孩子們，你們好》一書，正是小學教師的正真必要的精神糧食。在讀的過程中，我真正感受到了阿莫納什維利教師對教育的投入和激情。...
從“不讓孩子輸在起跑線上”到“人生是場馬拉松，搶跑未必能贏”，我從很多年輕父母身上看到了他們越來越科學的教育理念和教育方法。幼小銜接時期，孩子是焦慮的。...
暑假里，我讀了作家黑鶴寫的一本書名字叫《狼谷的孩子》，這本書是近年來動物類小說的薈萃，收錄了他新近創作的7篇中短篇小說。最讓我感動的是《狼谷的孩子》，寫的是男孩那日蘇和爺爺在遼闊的草原上相依為命，在一個寒冷的冬夜，一群饑餓...
我輕輕地合上《教你如何贊賞孩子》這本書的封面，此時賞識教育的痕跡已經印在了我的腦海里，周弘老師對生命的敬重更讓我感動。賞識不等于表揚加鼓勵，它是對孩子的無形生命的關注與呵護，是心靈與心靈的碰撞。...
孩子是一棵小樹苗，需要陽光，需要呵護才能最終長成參天大樹。在孩子成長過程中，我始終堅持家庭教育是所有教育中排在最前面得環節，是重中之重。所以在孩子很小的時候作為家長的我就很重視這方面知識的吸取并盡可能好的運用在實踐中。...
讀了《山溝里的孩子》這篇文章，我深深的體會到了山溝里的孩子具有可苦不怕困難，樂觀向上的精神，這樣的精神能把我感動了。這篇課文主要寫了山溝里的孩子沒等天亮就背著書包上學去，到了放學的時候他們就成群結隊的回家，學校離家很遠，...
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今天到新華書店查閱課題研究資料，無意間發現了一本和課題緊密相關的書籍《陪孩子一起幼小銜接》。于是坐下來漫不經心的讀起來，也許里面有自己需要的“黃金”，試試看。可是一睹這本書的芳容，我還是醉了。...