《養花》讀后感400字作文（通用23篇）

《養花》讀后感400字作文 篇1

　　今天，我學習了《養花》這篇文章，它令我受益匪淺。

　　《養花》這篇文章是我國已逝的著名作家”老舍“寫的，本文通過描寫作者養花的過程來突出他所收獲的樂趣。全文誒榮豐富、結構緊湊，采用”總分總“的寫作順序，形象、生動的展現了作者其樂無窮的養花過程。”以事喻理“的寫作手法更展現出了作者熱愛生活的高尚品質。

　　讀了這篇文章，我體會到的不僅僅是老舍爺爺的養花過程，更是他在這個過程中的樂趣。首先，我們必須明白”樂趣“的真正含義。有的人覺得，能夠完上電腦就獲得樂趣;有的人卻覺得學習成績好才會收獲樂趣;但有的人認為，家人、朋友，幸福健康，才會有樂趣……為什么做這么多完全不同的事都收獲樂趣?因為有的人喜歡玩電腦，有的人卻喜歡學習，有人深愛著自己的家人朋友。我們不難看出，只有對某一件事物充滿了興趣、喜歡這件事物，并在這件事物中付出汗水，才會收獲樂趣。老舍爺爺呢?正因為她愛華、愛養花，并且在養花這樣的一個過程中，付出了辛勤的勞動，嘗盡了酸甜苦辣，收獲了”良藥“，并且有滋有味、有喜有憂、有笑有淚、有花有果，既須勞動、有長見識，所以她很快樂。

　　人生百味、酸甜苦辣、悲歡離合，可是只要我們懷著一顆熱愛生活德行，就一定會收獲樂趣。

《養花》讀后感400字作文 篇2

　　最近，我讀了老舍爺爺寫的一篇寓意豐富的文章—《養花》。

　　文章開頭一句話”我愛花，所以也愛養花“，作者利用開門見山的說明了養花的原因。說明只有喜愛哪種，才會產生興趣。

　　我愛書，所以也愛讀書。每當得到一本好書，我就像禾苗突然得到雨水的滋潤一樣，如饑似渴地讀起來。通過讀書，我了解到了世界的美，動物世界的奧秘，植物世界的色彩。我從書中學到了知識，知識充實了我的生活。

　　”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“是的，如果不勞動，我們還能做成功什么事兒呢?

　　這句話使我想起了我小時候養兔子的事：

　　那次，爸爸從街上給我買回了一只既可愛有胖呼呼的小白兔。可愛極了! 第一天，我興奮不已。生怕小兔兔會餓著去。拼命地給兔子喂食，喂草——開始兔兔還吃的好好的，突然停了下來!我急了，不耐煩的順手把食盤給端走了。

　　第二天，吃中飯的時候。小兔兔跳到我身邊來，抓了抓我。我懶的理它了，便對它不理不睬的。(當時還小)然后媽媽說：小兔兔應該是餓了吧，去給它拿點胡蘿卜來!當時天氣很冷，坐在烤爐上不想動。所以。

　　第三天，小兔兔還是像昨天一樣。可我還是沒理他!

　　當第四天，我起床的時候。突起看見小兔兔怕在我的床底下，頓時，我被嚇暈了!不會死了吧?怎么辦?我心里忐忑不安!媽媽一看我的表情有點怪，就問我：”怎么了?“”媽，小兔兔。它死了!“我的聲音非常小。媽媽不但沒有傷心，反而笑了。說：”知道小兔兔是怎么死的嗎?自己好好反省!“我聽了。回憶了前幾天所發生的事兒，知道自己哪里錯了!哎。

　　現在明白了：只有勞動才能成功!

　　這就是我對《養花》——的讀后感!

《養花》讀后感400字作文 篇3

　　當我讀完《養花》這篇文章，我深有感觸，里面一言一語都能讓人領悟一些道理。

　　這篇文章表面上是在講養花，但他還透露了一些人生哲理。”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎“?這句話說的正是人生，因為人不可能永遠過著”衣來伸手，飯來張口“那樣衣食無憂的活，如果你不勤快，不愛勞動，做事拖拖拉拉，就有可能會被現在這個斗爭激烈的社會給排除掉。

　　也不要把當奇花異草，因為就算你再聰明也需要別人的襯托，把自己看得低一點，這又說明了一句經典的人生哲理。

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。這是里面我最喜歡有一句，因為生活和這個沒什么兩樣，考了好成績是喜，和朋友鬧別扭是憂，和朋友一起嘻戲是笑，在學習上受了打擊這便是淚。花果香色說明了更多。

　　”多學些知識絕不是壞事“，這也是一句真理，防震知識可以讓你學會如何避難;火知識可以讓你遠離火災;外知識可以讓你安全行。一門知識都有它的作用，學的知識終究會有一天派用場。

　　生活就像一篇樂章，時高時低;像一輪朝陽，有時會經歷風雨;像一次航行，暴風雨會阻止你前進，就算你迷失方向，那你也要勇敢地走下去，走出一番天地。這一切都是《養花》帶給我的，都是老舍先生帶給我的。

《養花》讀后感400字作文 篇4

　　今天我讀過【養花】這篇文章后，我深深地感到老舍爺爺是那么的愛花啊!

　　雖然他不是專業養花的園丁，但是他想專門養花的園丁一樣愛花。”唉!好花要死了，的確很令人傷心。不光是老舍爺爺這樣，我也有同感。在我八歲那年，我自己親手種下了自己最心愛的花——茉莉花，但不知怎的，那棵我最心愛的茉莉花，卻莫名奇妙的死了，我真的不想讓他死，可是沒辦法，它畢竟是我這幾年辛辛苦苦養大的呀，他現在死了，我能不傷心嗎?

　　他本來是一顆可愛的種子，我每天呵護她，照顧她，像好朋友一樣的關照他。

　　那一天媽媽出去辦事，再三囑咐我看管好花草，可媽媽一出門，我就把這事忘的一干二凈，過了幾天我才想起媽媽的話，連忙跑過去看，呀!糟了，花都枯萎了。這不正應了老舍爺爺的那句話么：“若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的”。

　　讀完了【養花】這篇文章，聯系到自己有喜有憂的實際，我更加覺得老舍爺爺講的有道理了!

《養花》讀后感400字作文 篇5

　　老舍先生是著名的作家，同時也是養花愛好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的文章《養花》。

　　在老舍家的院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什么這么喜歡花?因為，花給他帶來了無窮的快樂。

　　老舍為了搶救花草，常常累得“腰酸腿疼”。老舍并沒有因為腰酸腿痛而埋怨花。他悟出一個真理：養花需要付出艱辛的勞動，不勞動怎么能養活花呢?

　　老舍先生每逢花遇到災難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒有笑容。

　　老舍養了很多花，不因為麻煩而厭倦;老舍挽救花草，不因為疲憊而怨恨;老舍先生遇到傷心之時不因為悲傷而拋棄，相反他把“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動，又長見識”看成是“養花的樂趣”這可見他對花是多么愛，愛得多深!

《養花》讀后感400字作文 篇6

　　老舍先生愛花，我也愛花，但我從未養過。八月炎熱中閑著沒事就開始養花，想不到竟有以外的收獲 。

　　剛把花兒買回來時，才兩三片葉子，但光看葉子，也忍不住喜歡上它。嫩嫩的淺綠色的葉子，也讓人看起來心花怒放，不知別人有沒有這種感覺，但我覺得，但我就很開心，可能是想到自己將培育它，才會那么高興吧!

　　自買回來那天起，我就格外注意它，總是去看它，更不忘澆水，每天三次水，一次一小杯，我吃一頓飯，它也吃一頓。有時候沒有事就去觀察它，看看它長了沒有，長了多少。看者自己養的花一點點長高長壯，葉子一片片長起來，心理就特別開心，就好像它是一位嬰兒，漸漸地長成小孩了。

　　現在她已經被我養了好久了，我心里似乎對它有一種特殊的感情，竟有點舍不得它，很憐愛它。前幾天，我發現它長的花朵，被太陽照得垂下“頭”了，我趕緊把它換到一個沒有陽光的地方讓它“乘涼”。我在觀察著它，腦海驀地由它想到了自己，自己不也是在父母的呵護下長大的嗎?我跟這盆花一樣，都是在呵護、關心下成長的。我就像它的父母一樣，給予它呵護，給予它溫暖，在它被太陽暴曬時是那么緊張……我自己的父母也是 這樣把我從嬰兒養育到了現在這么大，他們花了多少時間和經歷。他們為了我擔了不少心吧?是的，每一位父母都是這樣的，時時刻刻都在為自己的孩子擔心著，他們有千千萬萬的事要擔心的，我不由得想像著父母養育自己的情景：我睡覺時，媽媽守在床邊，疼愛地看著我;晚上睡覺也總起來為我蓋被子;吃飯時，把飯吹冷了再來喂我，生怕我燙著;學走路時，怕我摔倒總是扶著我;生病了，整夜地守在我床邊，為我擔心……

　　爸、媽，感謝你們對我的精心呵護!

《養花》讀后感400字作文 篇7

　　今天，我又讀了著名的作家老舍的【養花】一文，因為這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字里行間充滿了老舍先生養花的樂趣。我讀了后受益匪淺。

　　老舍先生在養花中付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風暴雨，搶救花草，弄得腰酸背疼、熱汗直出，但他卻覺得”這多么有意思呀“，才而悟出了”不勞動，連棵花也養不活“的道理。過去我在家什么事情都依賴外公、外婆，就連吃飯、穿衣等這些簡單的事情，也是坐享其成，真是”衣來伸手，飯來張口“，我成了家中有名的”小公主“。自從看了【養花】一文后，老舍先生的言行使我深受啟發：只有勞動，才能有收獲，生活才能過得有意義，有價值。于是，我每天放學后，就幫家里做一些力所能及的家務活兒，做飯啦，打掃房間啦······有時累得滿頭大汗，心?里卻有說不出的快樂。

　　老舍在【養花】這篇文章里講到”看著友人拿走自己的果實，心?里自然特別歡喜“，這一點也不假，我也有同樣的感受。唱歌是我的愛好，我喜歡唱優美旋律的【牧場上的家】和十分動聽的【愛的華爾茲】等，親戚朋友聽了之后，個個都贊不絕口。還想跟我學唱歌呢!

　　讀完【養花】一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動和代價。因為只有勞動，才能創作出美好生活來。

《養花》讀后感400字作文 篇8

　　舒慶春，是我國著名的作家，他的筆名叫老舍。我讀過老舍寫的《駱駝祥子》、《老張的哲學》、《茶館》、《貓》和《養花》。其中《養花》這篇文章我最喜歡了，因為它讓我受益非淺。

　　”不勞動，連株花也養不活，難道這不是真理嗎?“對于這句話，我體會很深。做什么事都要付出勞動，不勞動就能得到勞動果實，那只是空想，只會一事無成。就拿我學習來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試關頭，便來了個”臨時抱拂腳“，東抄西借，蒙混過關。結果呢，正好應了那句話：”宜未雨而綢謬，勿臨渴而掘井。“所以，我的成績一直不太穩定，晃來晃去的，這就是我沒有付出勞動與辛苦的結果。今后，我要改掉這個壞習慣，在學習上多付出一些勞動與辛苦，穩扎穩打，只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績得到明顯的提高。

　　”讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。“對于這點，我的體會就更深了。現在我已上五年級了，學習成績好壞關系到今后的考初中的成績，所以學習比較緊張。天天有著許多學習班的作業。一回家二話沒說，就開始寫作業，如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不了一會兒，就會頭痛，書啊，本子啊，在飛舞打仗，一行行熟悉、整齊、美觀、清楚的文字就變成了潦草、參差不齊、歪歪扭扭的蝌蚪文了。后來，我做一會兒作業，就到屋外跳幾下，活動活動

　　筋骨，借此換換腦力，然后再回去寫一會兒，如此反復，我覺得好多了，而且作業的質量也得到了保證。

　　看了《養花》這文章，讓我知道了我們”業精于勤“，而不能”荒于嬉“。

《養花》讀后感400字作文 篇9

　　老舍的《養花》中，有這樣一段話：”要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張，幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀!不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“

　　我讀到這兒，心中泛起了波瀾。人的一生是有限的，怎樣活著才能使生活更有意義呢?那就是勞動!記得有人說過這樣一句話：勞動創造了美。現實生活中，哪一樣不是人們用勞動換來的呢?從年代久遠的萬里長城，到今日雄偉高大的樓群，假如不勞動，這些看起來就令人肅然起敬的建筑物怎么能誕生呢?正如老舍說的那樣：不勞動，連棵花也養不活，這就是真理。

　　當然，勞動也會為大家帶來快樂。文章中寫道：”花分跟了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些，看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別高興。“

　　這一點，我也是有體驗的。記得有那么一回，我親自喂養了兩只兔子，我特別喜歡它們，于是到郊外割兔草，喂兔食……我從不嫌麻煩。終于有一天，母兔生了一窩小兔，有四五只，可愛極了，當伙伴們向我要兔子時，自己的心中美滋滋的。這種快樂，不勞動的人是體會不到的，因為有苦才有甜，有淚更有笑，雖然累些，可看到自己的成績，也會感到欣慰的。這時，往往是生活中最美好的時刻。

　　勞動是快樂的，這是真理。做一個愛勞動的人，這是我的做人準則。

《養花》讀后感400字作文 篇10

　　我讀了老舍寫的《養花》這篇課文，不僅體會到了養花的樂趣，還明白了一些道理。

　　文中“不勞動連棵花都養不活”這句話讓我深受啟發。它告訴我：只有辛勤勞動，才能有收獲。要想有收獲，必須付出辛勤的勞動。

　　養花不是一件容易的事，需要精心挑選花種，要天天照顧……不付出勞動，哪能開出美麗的花朵?養花就是這樣，學習同樣是這樣。在學習的道路上，如果不下苦功，想偷懶，成績一定會下降。

　　我能寫一手漂亮的毛筆字，同學們哪里知道，我為此付出了多少汗水與勞動!我從五歲起便練習毛筆字，現在已經有六年了，每天練習一個小時的毛筆字，寫過的毛邊紙和廢報紙能疊滿一屋子呢!

　　今年暑假，我在學英語。記不住單詞，就每天早早起來背，常常一背就是兩個小時。有時還記不住就抄寫，草稿紙吵了一張又一張，直到記住為止。“一分辛苦，一分收獲”通過我的辛勤努力，收獲很大。開學了，同學們聽說我記住了那么多單詞，艷羨不已。

　　我不聰明，但我很努力。我的好成績都是通過努力得來的。它讓我真切地體會到了老舍先生寫的“不勞動連棵花也養不活”的深刻含義。

《養花》讀后感400字作文 篇11

　　老舍先生的語言特點是”俗“、”白“。

　　《養花》一文，便很好地體現了這一點。全篇沒有任何華麗的辭藻，但一路讀來卻自然地生出親切之感。似一位身披素樸的外衣，手提噴壺的叔叔坐在你的對面，用京片子向你絮叨地聊著自己侍弄花草時的愉悅、花開時的興奮、分贈友人時的高興、花草凋零時的傷心——讓我深切地感受到了親切自然、質樸真實的大家名作之至純至善至樸的魅力!

　　細細讀來，文章蘊含的老舍先生釋然、頤性、澹泊、熱愛大自然的生活態度，也使我收益頗豐。老舍先生在復雜的社會生活中學會了自行其樂：養花時自然，花開花落時恬然，秉燭夜游時欣然，貓兒戲于花草時的陶然——無不為我的人生樹立范本。

　　有思有悟、有感有想、有品有味。這，就是品讀老舍先生作品之最大樂趣!

《養花》讀后感400字作文 篇12

　　我讀過老舍的的不少作品。例如：<<我家的大花貓>>，<<勞動最有的滋味>>等等。但讀，<<養花> >一文，卻別有一番情趣。

　　看了<<養花>>一文，我深有感受。”不勞動連棵花也養不活，'’這是多么樸素的真理啊!我并不愛養花，但我相信，不僅養花是這樣，做任何事都需要付出勞動。只要付出勞動，才能開出美麗的花朵，結出累累碩果。

　　熟悉我的人都知道，我會跳拉丁舞。其實這里也蘊藏著許多苦和樂，又一次，老師給我留了一些作業，我覺得這寫作業對我來說非常簡單。可老師卻說我是‘’一瓶子不滿半瓶晃。‘’老師語重心長的教誨在腦海中時時回響。經過我不斷努力，終于在拉丁舞考級的時候取得了第一的好成績。

　　一個渴望得到真正知識的人，除了辛勤的勞動之外，還要持之以恒，這樣才能品嘗到勞動果實的滋味，就拿學習來說吧，以前，我不愛動腦筋，語文成績一般，一提歸納段意我就頭疼。每當遇到歸納斷意時，我就按照參考資料一抄了事，可是自己吃了別人豐收的果實怎么會甜呢?

　　我國有句古語：‘’梅花香自苦寒來‘’。在老師和同學們的幫助下，我歸納段意的能力有了進步，語文成績有了明顯的提高。這難道不是付出勞動代價換來的嗎?

　　老舍爺爺還說：‘’有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。‘’讀了這段話，我覺得不僅養花是這樣，生活和學習也是這樣。他們好比一個變幻莫測，神奇美麗的萬花筒，賜給人們的歡樂，有憂愁，有痛苦，也有悲傷。

　　我愛學習，就和老舍爺爺愛養花一樣，也同樣要付出勞動的代價。我愿和所有的朋友一起來干，用勞動的汗水澆灌理想的花朵。

《養花》讀后感400字作文 篇13

　　前些天，我讀了《養花》這篇文章，我深深地被老舍先生對花的熱愛和對生活的熱愛以及他樸實的做人風格于養花精神的追求打動了，使我想了很多……

　　原本我認為養花只不過是一件微不足道的小事，不過就是澆澆水，松松土，等著花開，如果花死了也沒什么大不了的，因為它只不過是一盆花而已。但是老舍先生對花的熱愛卻完全改變了我這個想法。記得文中說到，有一次老舍先生種的菊秧還在地下，因下暴雨鄰家的墻倒了，三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人傷心的幾天都沒有笑容。是啊!老舍先生愛花，盡心盡力的照料花，他把花視作自己的女兒，花開了他高興，花謝了他傷心。這些充分說明他對花傾注了大量精力，建立了濃厚的感情。

　　好，說了這么多，我再來跟大家談談我對作者老舍的養花境界的理解吧!在文章中老舍先生寫了自己的養花精神：”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。“這句話使我想到：有的同學總是不付出努力，那就當然沒有回報的”花“與”果“給你。如果你努力了那就一定有豐厚的回報等著你。

　　最后，我要說：”老舍先生是一個熱愛生活，熱愛勞動，善于發現的人。我們要學習他那種精神，一定能夠會讓我們的生活更加充實，更加快樂，人生得到更多豐厚的回報!“。

《養花》讀后感400字作文 篇14

　　在閑暇之時養上一盆屬于自己的花，加上自己的愛心與汗水，最后，將花苗培育成一株清新淡雅的花。這是一項簡單而又偉大的工程。

　　簡單，是我最初的看法，因為我從來沒有用我自己的愛心和汗水去澆灌過一株花草，所以，我無法明白養花中的勞累和辛苦。偉大，是我看過老舍先生筆下的《養花》后，進一步的看發，或許仍有一些淺顯。說它偉大，是因為養花的過程和成就。單單想養一盆花很簡單，但想養好一盆花，就不容易了。從老舍先生養花的的經歷可以看出，他花了不少時間和精力，在養花的過程中有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。就是因為養花，老舍先生的生活才平添了幾分樂趣，也是因為養花，才會因花凋謝或枯死而傷心。

　　暴風雨來了，要急匆匆地把花搬到屋子里，遇上好天氣，又要把花搬出來。這進進出出看似勞累，但老舍先生就在這勞累中找到了快樂，勞動和汗水換來的快樂。在這養花的勞累和快樂中，還有另一種東西，這，就是老舍先生在養花的過程中得到的，真理，——不勞動，連棵花也養不活。可見，養花不僅僅只有快樂，不僅僅只有汗水，也不僅僅只有馬不停蹄的照料花草，還能從培育這些花兒草兒中獲得另一種有意義的東西。或許，這就是養花的真正意義所在吧——!

《養花》讀后感400字作文 篇15

　　自從我讀了老舍先生的《養花》，萬千思緒涌上心頭。

　　老舍先生在文中寫到”我愛花，所以也愛養花。“這句話使我感觸不小。確實如此，只有喜愛，才會有興趣。無論是珍禽異獸、奇花異草、天文地理還是文學藝術。他們都為我們展現了豐富多彩的大世界，重現了驚心動魄的歷史事實，展望了令人神往的美好未來。

　　”不勞動，連棵花也養不活。“這是老舍先生在養花過程中體會到的真理。是的花不是一下子就能養好的，需要精心挑選花種，動腦摸透花的脾氣，要天天照顧，澆水施肥，搬進搬出。不付出勞動，哪能開出美麗的花?我們現在是心安理得享受這一切的，但這些都是父母的汗水換來的。如果現在我們不付出不努力，當我們長大成人，步入社會的時候，便是一個一無是處的人。

　　由此，我懂得了，想要成功必須在求知這條長路上踏踏實實的走下去，因為成功的百分之一是天才，雨下的百分之九十九是汗水。做任何事都要付出艱辛的勞動。不勞動是不會有任何收獲的。一分耕耘一分收獲。在學習上來不得半點虛假與驕傲。不管是在學習上還是在生活上，我們需要的不光是努力，還有巧妙的方法。在讀書方面，死記硬背還是很累。所以我們要博覽群書多參加社會活動，做個全面發展的學生，在書本上找不到的知識說不定就在我們身邊。

　　不管遇到任何事與困難我們都要勇往直前，絕不退縮。那個人的成功背后沒有坎坷的路程與艱辛的努力呢?就像《養花》中說的”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣!“

　　讀《養花》使我長大了許多。

《養花》讀后感400字作文 篇16

　　《養花》這篇文章是著名作家老舍爺爺寫的，從文中的許多句子可以看出作者不僅把養花當做了一種樂趣，而且讓我們明白了：只有勞動才能有收獲的道理。

　　當我讀到“我得天天照管它們，像好朋友似地關切它們。”覺得老舍爺爺非常喜愛養花，十分愛花，因此他才每天都要精心地照顧這些花兒。“花開的大小好壞都不計較，只要開花，我就高興”和“ ”花草養活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀!“可以看出老舍爺爺養花當作生活中的樂趣，并且在工作時候，總是”歇一會就到院子里澆澆這棵，搬搬那盆，如此循環，讓腦力和體力都得到適當調節，有益身心。“老舍爺爺在勞動中得到了好處。

　　老舍爺爺在文中還說：”不勞動，連盆花也養不活，這難道不是真理嗎?“的確，是真理，只有經過勞動才能有豐碩的成果。

　　讓我們記住一句話：勞動可以創造一切。勞動能給我們帶來快樂。

《養花》讀后感400字作文 篇17

　　今天我們學拉老舍先生的《養花》一篇課文這篇課文對我的感觸極深。

　　我也養過花，但不像老舍先生養那么多，我只養一盆，我養的花雖不像老舍先生養那么多，卻沒有老舍先生養的那么好。老舍把養花當成生活中的一種樂趣，每天按時澆水，把花草當成生活中的一種樂趣。而我卻把養花當做生活上的一種負擔，每次澆水時都是想到拉才澆一次，記得一次澆水時，我輕輕地挨拉一下葉子，頃刻間，一大把枯黃的葉子便從枝上掉拉下來，而我卻視而不見。這比起老舍先生死一些花全家幾天都沒拉笑容。我真是自愧不如

　　老舍先生工作的時候，總是寫一會就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會，再出去。如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心。而我那，總是寫一會作業，便東瞅瞅西望望，這樣既影響作業質量，還拖延作業時間。

　　通過學習這篇課文，我知道啦養花不但可以增長知識，還可以讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，更重要的是養花也是熱愛生活的一種表現。

《養花》讀后感400字作文 篇18

　　晚上，我打開語文書，一個醒目的標題把我吸引住了：《養花》。我再一查資料作者竟然是我國著名的作家老舍。我讀過老舍的許多文章，老舍的文章里總含著深刻的道理。那么，《養花》這篇文章說明了什么道理呢?我迫不及待地看下去。

　　第一遍讀課文，有一些句子不理解，如”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“老舍這句話不僅僅說”不勞動連棵花也養不活嗎?“于是我又將課文仔細的品味了幾遍，細細琢磨了好久，終于知道了一個道理：不勞動連棵花也養不活，這點小事都干不了，更何況做其他事情呢!想到這兒，我的臉不由得紅了，這句話好像是對我說的。我的理想是當一位作家，但是我空有大志，卻不愿動手練習寫文章，現在想想真是覺得的慚愧萬分，不動腦又不動手，不為自己的理想努力奮斗，這樣的能力能當作家嗎?如果還像以前一樣空想，不勞動，就只能真的當”坐家“了!我覺得老舍文中說的”不勞動連棵花也養不活“這句話的確是真理。我下定決心，一定要努力學習，實現自己的理想。

　　像”當然也有傷心的時候……“這段，我開始也不明白。老舍寫《養花》這篇文章為什么還寫傷心的事呢?經過反復思索，我才明白養花都有傷心的時候，那么生活中該有是、多少傷心事呢?由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點，我是有親身感受的。一至四年級時，我是班級里的常識課代表。十分高興。可是到了五年級，有一次沒有被評為常識課代表，緊接著考試又不太理想……當時的我悲觀、失望，但是讀了這篇文章之

　　后，我全身不禁產生了一種神氣的力量，心情格外舒服。

　　讀了這篇文章我似乎長大了，懂得了許多許多……的確，這篇文章對我的教育太大了。

《養花》讀后感400字作文 篇19

　　《養花》這篇文章詳細地記敘了老舍先生，在養花勞動中的苦與樂。字里行間都能流露出老舍先生對生活的態度。讀了這篇文章，我對生活中的苦辣酸甜有了深刻的體會。

　　”要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流。“勞動中如果沒有苦，哪會有樂?世間不勞而獲的事實在少之又少。勞動成果，還要靠團隊的力量，才會更香甜。老舍先生的經歷不正是一個有力的證明嗎?

　　”不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理?“是啊，老舍先生揭示了一個為人處事的真理——一分耕耘一分收獲。我不禁想起了自己制造燈籠的情景：嚴冬，寒風刺骨，我的手凍得通紅。笨拙的棉衣更是讓人煩惱不堪。安裝的過程十分繁瑣，第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次、第三次……雖是冬天，但我的掌心里卻積滿了汗水。終于，一盞精致的燈籠在我的手里誕生了。我想，雖然吃了些苦，但苦盡甘來，值得!

　　”多得些知識，一定不是壞事。“不過要想獲得更多的知識，不付出勞動怎么能行?又怎能取得快樂和甘甜?吃不得苦的人，永遠無法在知識的海洋中遨游。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。通過學習這篇文章，我終于明白了”學習應當吃苦耐勞“的道理。同時，這句話也告訴我們，開卷有益。我們只有讀更多好書，才能有更開闊的視野，更豐富的知識。”讀書好，多讀書，讀好書“我們要學會通過讀書，來豐富自己的文化內涵。

　　讀了這篇文章，我受益良多。我一定銘記老舍先生使我懂得的道理，靠自己的雙手創造未來!

《養花》讀后感400字作文 篇20

　　今天，我讀了老舍寫的作品《養花》，讀完了這篇文章，使我有了許多感想。

　　這篇文章講的是老舍把養花當做樂趣，通過親身去做，得到了許多知識。

　　確實如此“不勞動連棵花也養不活。”以前在我奶家，有一個寬敞的大院子，我奶就在院里種點花或草，但并不種那些名貴的花和草，因為珍貴的花草不容易養活。但如果真讓花草自生自滅，那草和花長的也不會發那么枝繁葉茂。我奶家的花草長的茂盛也有一份功勞。在平時，每天寫完一篇字，我便到院中澆水施肥，不幾天那些花草就長一大塊。

　　記的有一次，我買了一料丑菊的種子，我便把它種下，天天澆水，盼著它快點大，因為我倒要看看有如此惡名的花究竟是什么樣子的。可產事與愿違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子也沒有，我氣得真想把它撥子了，可又舍不得。終于在“五·一”節沉睡了，一年的丑菊忽然打了苞，真慶幸沒把它扔掉。通過這件事情，我明白了，養花也想有耐心，從這里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，丑菊的花的顏色是金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層，雖只有銅錢大小，但它嬌小美麗極了。

　　是啊，種花有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動又長見識，這就是養花的樂趣。

《養花》讀后感400字作文 篇21

　　寒假，我閱讀了著名作家老舍爺爺的作品——《養花》。《養花》這篇課文，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛與熱情，老舍爺爺對花傾注了很多的感情，把養花當成一種快樂，一種享受。使我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

　　”多得些知識并不是壞事。“是啊!有知識怎么會是壞處呢?要想嘗到學習的甜頭，就得要勞動，要付出，這樣才能獲得更多的快樂和甘甜。人們常說：”不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。“若不勞動，不付出，不嘗盡酸甜苦辣，那怎樣掌握更多的知識呢?

　　”要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。“勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀!

　　”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“多么富有哲理的話呀!這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢?

　　讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會有不盡的甘甜。

《養花》讀后感400字作文 篇22

　　每當我在做事的時候，我的腦海里總是浮想起我們讀過的一篇課文《養花》，文章里面的一句話：”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“這句話給我留下了不可抹滅的印記。

　　記得二年級的時候，由于爸爸媽媽工作的原故，我被突然轉到了一所新的學校讀書。在那個陌生的地方，我還沒有新的朋友，每天一放學就回家，因為我唯一的娛樂就在家里，那就是種些花花草草。

　　有一天，我放學回來，也沒作業，也沒朋友玩，就興起了一個念頭——種幾棵大蒜來玩玩。于是，我找來了一個不大的盤子，就到廚房里找媽媽的幾棵大蒜。可當我找到大蒜時，卻發現媽媽把它放到了很高的大柜子上。我搬來一把椅子，使勁踮起腳尖用手卻抓那些大蒜，可是怎么也抓不著。我只好用盡全身的力氣去推那個大柜子，費了九牛二虎之力，這些大蒜總算找到了。

　　大蒜剛種下去的前幾天，我每天都給它澆澆水，給它緊緊根。過了幾天，大蒜發芽了!太漂亮了，白色的種子里發出了綠綠的小芽兒。看著它，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。

　　但是，就是我們考試的第三天，考卷發下來了。65分!我太驚訝了，也太傷心了，急忙把考卷塞到了書包里，生怕讓別人看見。那幾天，我一直垂頭喪氣地，滿腦子都是考卷，要本沒有一點多余的時間去想、去看那些大蒜了。

　　當我從65分的陰影里走出來的時候，我的第一件事就是去看大蒜。但當我來到種大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了!怎么辦?怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我發現在大蒜中還有一個小小的種子，它還沒有發芽，好像是其他所有的大蒜為了保護它，犧牲了自己一樣。

　　那天起，我就像保護烈士的后代一樣保護著這一棵大蒜，每天都去看它，給它澆澆水，陪它說說話，再忙也沒有忘記。

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。不勞動，連棵花也養不活，這句話一點也沒錯。

《養花》讀后感400字作文 篇23

　　今天，我閱讀了現代著名作家老舍先生寫的<<養花>>，文章主要講了老舍先生通過親身的養花實踐，體會到了勞動的樂趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，讓自己的腦力勞動與體力勞動得到適當的調節，有益身心。

　　可是，與老舍先生比起來，我們就覺得自慚形穢了，我們在家從未洗過衣服，做過飯，從未自己照顧自己，不讓父母擔心，操心，即使做過，那也是”三天打魚，兩天曬網“吧!可正是這樣一丁點兒事也不干的我們，心里還立著長大要干一番大事業的宏偉抱負，嘴里還喊著”我們是21世紀的主力軍!“真讓人可笑，可悲。記得鄭板橋臨死之前讓兒子蒸一籠饅頭，待他的兒子蒸完饅頭去見父親時，父親已經死了。枕前有一紙曰：”吃自己的飯，淌自己的汗，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢!“

　　鄭板橋能如此教育孩子，可見他很有遠見。

　　我們青少年正是祖國的接班人。不少學生與家長覺得學生主要的目的就是讀書，因此，一些學生就只拼命地讀書，卻懶于勞動，什么都由父母待勞。記得有一則我國東漢時代的故事，少年陳蕃為了將來有所作為，終日苦讀，卻懶于打掃自己住的小屋。一個朋友見此情景，批評了他，哪料這位想”掃天下“的陳蕃卻振振有詞曰：‘大丈夫處事，安事一屋乎?”朋友反唇相譏：“一屋不掃，何以掃天下?''

　　同學們，為了能在激烈的競爭社會立足，請從身邊的小事做起。只有愛勞動又有知識的人，才能把事情做成功，并從中體會到樂趣!