柳林風(fēng)聲讀后感(通用7篇)
柳林風(fēng)聲讀后感 篇1
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾,他雖然很少露面,卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有,而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的可愛小動(dòng)物,他總是悄悄的為大伙做事,而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蛤蟆靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn),過著富裕的生活,但它不知珍惜,經(jīng)常揮霍浪費(fèi),而且品行惡劣,為人小氣,愛撒謊…,盡管周圍的朋友都勸它要改掉壞毛病,它依舊我行我素,以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個(gè)好朋友及時(shí)幫助下才得到家園。
尊重他人贏得友誼
我最喜歡的人物是老獾,他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友,又像慈祥的長者,睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點(diǎn),他樸實(shí)真誠、樂于助人,在當(dāng)?shù)刳A得了所有人的尊重。
那我們?nèi)绾尾拍苴A得別人的尊重和歡迎呢?這與我們自己平常的所作所為是分不開的。一枚硬幣有兩面,在日常生活中,懂得尊重和幫助別人的人通常也會(huì)得到別人的尊重。尊重他人的人,具有良好的個(gè)人素養(yǎng)。生活中我們每個(gè)人都不是完美的,每個(gè)人的家庭背景,生長環(huán)境及受教育的程度都是不同的,每個(gè)人身上或多或少有缺點(diǎn)與毛病,但是每一個(gè)人都應(yīng)有獨(dú)立的人格和相應(yīng)的權(quán)利,沒有哪個(gè)人可以藐視,污蔑他人的人格。尊重他人,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn);幫助他人,我們會(huì)感嘆這世界原來如此美好。
鼴鼠和河鼠因在雪地迷路住在了老獾家,老獾是個(gè)樂于助人、慈祥的人。熱情款待了鼴鼠和河鼠,還幫助了兩個(gè)要上學(xué)的刺猬。
鼴鼠心直口快,活潑好動(dòng)。一天,他和河鼠成為了好朋友。河鼠是個(gè)善良的好朋友,他住在岸邊剛剛高過水面的地方有一個(gè)黑黝黝的洞口里。
鼴鼠坐上了河鼠舒適的小船,興高采烈地出發(fā)了。他們來到了一個(gè)小河灣。兩邊斜坡上鋪滿了綠草,褐色的樹根在平靜的水面下像蛇一樣彎彎曲曲,浪花四處飛濺。這是多么迷人的情景啊!我不由得閉上眼睛,想象著……
中午,這對饑腸轆轆的好朋友吃了河鼠帶來的可口點(diǎn)心。
我也喜歡樂于助人、善解人意、寬宏大量的河鼠。當(dāng)不會(huì)劃船的鼴鼠把船劃翻的時(shí)候,河鼠并沒有責(zé)怪鼴鼠。而是奮不顧身將可憐的鼴鼠救了起來。垂頭喪氣的鼴鼠十分羞愧,又被自己的朋友所感動(dòng)了。
讓我們懂得了:朋友之間的友誼是可貴的,我們要珍惜這難能可貴的友誼。
幫助他人快樂自己
我們還應(yīng)該像老獾,河鼠那樣,樂于助人。當(dāng)別人困難時(shí),應(yīng)伸出援助之手。給予一些溫暖,別人快樂,自己同樣快樂。助人為快樂之本,助人為樂是一種美德。如果每人都有助人為樂的精神,我們的世界該會(huì)多么美好!
俗話說的好:“助人要從日常小事做起,不以善小而不為”。
衣衫襤褸的蟾蜍經(jīng)歷了各種冒險(xiǎn)終于被河鼠從河里救了起來。河鼠還熱情款待了蟾蜍,老獾和河鼠、鼴鼠還幫蟾蜍想辦法奪回了蟾宅。
河鼠、鼴鼠和老獾這種品質(zhì)令人敬仰。陸地上最廣闊的是海洋,比海洋還廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。
愛默生說的好:“寬容不僅是一種雅量,文明,胸懷,更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己,寬容的同時(shí),也創(chuàng)造了生命的美麗。”《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼,它告誡人們,社會(huì)是個(gè)大家庭,人與人相處應(yīng)該懂得尊重他人,互相關(guān)心,互相體諒,互相幫助。這樣,我們的社會(huì)才能和諧;這樣,我們的生活才能更加美好。如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品,真是令人回味無窮,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇2
他們一直快樂地生活在柳林,盡情地享受著自然和生活帶給他們的幸福和安寧。讀了這句話后,使我一直記憶猶新。
經(jīng)過四個(gè)朋友的共同努力,用智慧和勇敢,打敗了占領(lǐng)蟾宅的動(dòng)物們,重新奪回了蟾宅。讓我知道了生活中不可能一帆風(fēng)順,就算再困難的事情,只要認(rèn)真的準(zhǔn)備和勇敢的面對,就能打敗它。鍥而不舍,金石可鏤。鍥而舍之,朽木不折。
因?yàn)轶蛤苈爮牧伺笥训膭窀妫俗踊仡^,改邪歸正,回報(bào)了那些曾經(jīng)幫助過自己的人,終于成為了一個(gè)真正受動(dòng)物們尊敬的紳士,正因?yàn)樗麄兩詈竦挠颜x,才過上了美好幸福的生活。
只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見到彩虹!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇3
《柳林風(fēng)聲》是我很喜歡的一本書,這本書是英國做家肯尼斯·格雷厄姆寫的。因?yàn)樽髡甙研?dòng)物的神情、動(dòng)作、語言都描寫得很好,所以我喜歡柳林風(fēng)聲。
這本書有兩個(gè)主人公一個(gè)是鼴鼠,一個(gè)是河鼠他們是好朋友,它們倆在一起經(jīng)過了很多快樂的時(shí)光,也經(jīng)歷了很多困難。
鼴鼠機(jī)靈、可愛、助人為樂。河鼠游泳好、會(huì)劃船、在困難面前可以冷靜的思考。它倆有個(gè)特點(diǎn)就是發(fā)生矛盾的時(shí)候總會(huì)有人讓著對方,我覺得這個(gè)習(xí)慣非常好,因?yàn)檫@樣會(huì)避免爭吵。
這是我給常喜歡的一處,可是在謙讓方面我還做得不太好,今后我會(huì)盡量管住自己的小脾氣。和朋友相處我會(huì)像它們學(xué)習(xí)。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇4
金秋九月,滿懷期待的步入了中心小學(xué),成為了一名光榮的人民教師,開始了我的語文教學(xué)工作,內(nèi)心有著說不出的喜悅與自豪,《柳林風(fēng)聲》讀后感。踏入工作崗位后,我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性,由此我便向孩子推薦閱讀的書目,和孩子一起閱讀,一起分享,一起感悟書中生動(dòng)的故事情節(jié),優(yōu)美的語言描述,自此,我便喜歡上了兒童文學(xué),喜歡上了與孩子一起閱讀所帶來的驚喜與快樂。
我與孩子一起讀的第一本書便是《柳林風(fēng)聲》。這是一本可愛的、美麗的、有趣、友誼的童話故事書, 這篇文章把我們帶到了這個(gè)無邊無際的柳樹林,而我們就好似這樹林里的居民,在這柳樹林里,快樂地生活著,讀后感《《柳林風(fēng)聲》讀后感》。作者是英國的著名作家肯尼斯.格雷厄姆。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠,可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼,成為了好朋友,他們在一起劃船、聊天、游泳,度過了許多美好的時(shí)光。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆,還和不愛交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說有笑,當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園,四個(gè)伙伴非常憤怒,他們團(tuán)結(jié)起來,攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,奪回了癩蛤蟆莊園,從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了,變得十分謙虛。
作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨,讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非常可愛、善良、樂于助人,勇敢,還很團(tuán)結(jié)友愛,我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動(dòng)物:老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們:做人要團(tuán)結(jié),和同學(xué)、朋友友愛,互相幫助,這樣才能干一件大事!
喜歡兒童文學(xué),喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅,喜歡《柳林風(fēng)聲》語言的優(yōu)美與細(xì)膩。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇5
《柳林風(fēng)聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的一本經(jīng)典的童話故事,它生動(dòng)的描寫了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事,它就像一本散發(fā)著幽香雅致氣息的散文,細(xì)致的描繪了大自然四季變化的迷人景色:彌漫著渴望與萌動(dòng)的春天,繁茂又生意盎然的夏天,蕩漾著絲絲離愁的秋天,沉靜且酣睡的冬天!通過那如詩一般,令人羨慕的田園風(fēng)光,生動(dòng)的展現(xiàn)了各種動(dòng)物在不同季節(jié)里的生活故事,深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。
一條清澈奔騰的大河,一片神秘美麗的柳林,一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物,他們匯在一起,為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。
鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船,仿佛看到他躺在船中,愜意地瞇著眼睛,陶醉在岸上青草的芳香之中,任由清清的流水輕柔地?fù)崦巧烊牒又械牡男∧_;仿佛看到河鼠全副武裝,義無反顧地冒著漫天大雪,獨(dú)自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友;仿佛看見憂傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊,等待丟失了幾天的孩子;仿佛看見天真的小田鼠圍成半圓形,用稚嫩的童音歌唱圣誕…。一切,一切,讓我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話世界!
通過《柳林風(fēng)聲》,我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友,它們一個(gè)個(gè)好像穿著燕尾服,打著領(lǐng)結(jié)的英國紳士一般:敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈﹑愛動(dòng)腦筋﹑但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛冒險(xiǎn)﹑會(huì)闖禍﹑又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄,最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚﹑不茍言笑﹑但是外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺,有禮貌的小刺猬,周游世界的航海鼠等等。
我最喜歡的小動(dòng)物就是河鼠,他從不與朋友鬧矛盾,他心胸寬廣,他善于包容伙伴,家人,同學(xué),不會(huì)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭吵不休。暑假里,我的表弟王政,來到濟(jì)南度假。我們有時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,而爭吵不休,有一次,我們就因?yàn)橐患∈拢瑺幊巢恍荩[了兩天的矛盾,誰也不理誰,河鼠的精神難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?
《柳林風(fēng)聲》里一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,讓我懂得了許多深刻的人生哲理,使我明白友情的偉大。《柳林風(fēng)聲》這本書雖然讀完了,但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無窮,它美妙動(dòng)人,溫馨有趣,就像一縷溫暖的陽光,一滴晶瑩的雨露,充滿了詩情畫意,滋潤了我的心靈,使我明白了知錯(cuò)就改的道理,感受到友情的珍貴,體會(huì)到家的溫馨與美好!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇6
期末考試完了,媽媽想在暑假提高我的作文水平,給我買了許多書,有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中,我最喜歡的還是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。他為我們描繪了一幅幾乎稱為英國鄉(xiāng)村全景的畫卷。主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物:順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。在書中,作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它不僅帶讀者經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事,還生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。
這部有趣的作品似乎介于兒童文學(xué)和成人文學(xué)之間。它不同于一般的童話,那些有關(guān)人情世相的詼諧表述,讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個(gè)變化,我們做事要專心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們在這個(gè)世界上生活的更美好。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇7
寒假的時(shí)候,我讀了肯尼思.格雷厄姆的著作--《柳林風(fēng)聲》。
這本書寫了動(dòng)物之間的友誼,它們互幫互助,知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。若我是演員,我會(huì)選擇演故事中的河鼠。因?yàn)樗坏斆鳎矣赂摇S幸淮危B鼠在它睡覺的時(shí)候獨(dú)自一個(gè)人去了野林,河鼠醒來發(fā)現(xiàn)了,雖然它知道野林很危險(xiǎn),但它還是去野林找鼴鼠。當(dāng)鼴鼠在雪地里被絆倒了,河鼠很細(xì)心地觀察到它的傷口很整齊,然后通過一步一步地琢磨,找到了刮泥器,再找到了擦腳墊,最后找到了老獾的家。
這本書里,我最不喜歡蟾蜍,因?yàn)樗愿咦源蟆⑾残聟捙f。
我覺得莊璽帆像河鼠一樣聰明,楊嘉瀅像鼴鼠那樣善于傾聽別人講話,黃靜宜像老獾一樣沉著冷靜,如果我是導(dǎo)演,會(huì)選她們演這三個(gè)角色。
這本書中有許多描寫景色的,其中,我最喜歡的是這一段:從表面看,大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象,盡管莊稼地的翠綠已讓位給金黃,花楸樹變紅了,叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐,然而光照、氣溫和色彩依舊沒有減退,看不出一年行將逝去的蕭瑟跡象。不過,果園里樹籬間那弦歌不輟的大合唱已削減,只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者,偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥又開始大出風(fēng)頭。空氣里蕩漾著一種變遷和別離的意蘊(yùn)。杜鵑自然早就沉默了,許多別的羽毛界朋友,幾個(gè)月來一直是這幅熟悉的風(fēng)景畫和那個(gè)小小社會(huì)的一部分,也逐漸隱沒不見,他們的隊(duì)伍看來正一天天減員。
雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)讀完了,但這本書的故事情節(jié)溫馨有趣,充滿了詩情畫意,讓我回味無窮,我想把這本書推薦給朋友們。