《愛的教育》讀后感600字范文（精選30篇）

《愛的教育》讀后感600字范文 篇1

　　《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。

　　透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師!當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

　　古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。

　　愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。總之，愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇2

　　這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

　　愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌蕩起伏的情節，沒有引人入勝的懸念。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，字里行間，都抒發了作者本人對愛的理解，這種情感是普通的，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大，這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度可能不同而已。當自己所擁有的要失去的時候，才知道事物的珍貴，讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略，它是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，我們往往會忽略周圍的，被我們視為理所當然的愛，加以體會，你則會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇3

　　當我讀完《愛的教育》這本書時，心里好像燃起了一團溫暖的火爭，書中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現在我的腦海中。善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西，酷愛讀書的斯代，還有每月故事里的那些少年們，愛國的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出自己生命的費魯喬……這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震動。

　　這本書并沒有華麗的語言，也沒有太緊張刺激的情節，但那些平凡而又真實的故事，這些故事讓我感受到了各種偉大的愛——友情、新情、師生情等等，處處流淌著溫馨或濃郁的真情。現在，我終于明白了，一個人最重要的就是心中一定要有愛，只有這樣才能在犯錯之后及時改正錯誤。

　　在我的身邊，也有幾個這樣的人，成績優秀的袁婕，孝順父母的厲雯，酷愛讀書的張麗揚，幫助同學的陸葉……她們都是我的榜樣，我要向他們學習。

　　這些發生在他們身上的故事讓我深深地感受到愛的力量，并且，我還明白了，其實愛就在我們身邊，只要我們也懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到，讓我們身邊的每一個人都能享受在愛的懷抱里，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇4

　　我愛讀書，書香陪伴著我，曾今讀過許多好書，其中一本讓我記憶猶新——《愛的教育》。在《愛的教育》這本書中有兩篇小故事值得我們學習。這兩篇故分別講得是兩個不同的人，但他們有著相同的勤奮，相同的努力獲得了相同的獎項。

　　一位是父親說他是都不懂的學生——科達爾迪。科達爾迪堅韌心，說著“死而后已”的話，他不管身處何處都在學習，無論是打擾他學習，科達爾迪都會毫不留情地推開對方。經過他的刻苦學習，科達爾迪終于從什么都不會到現在獲得了二等獎的獎項，真令人難以置信啊！

　　還有一位跟科達爾迪十分相似的學生，他是波列科西。他努力和他善良的品質也獲得了二等獎。

　　他們這樣的人在生活中也不少見，無論在學習中，還是在工作上都會有。

　　比如說在我的班級里，有位叫胡慧玲的同學，她原本閱讀題很差，每次都會扣掉十幾，可是她不灰心，憑者堅持不懈的精神，在每次看作文時總是思考這篇文章講了什么，經過她的努力和奮斗，在一次測試中脫穎而出，取得了比平常高許多的分數，正是因為了解了閱讀題，才取得了高分，并且奪取了全班第一的桂冠。

　　我們班還有一位名為詹杰的同學，他在古詩文比賽前一首詩也不會背，老師急得像熱鍋上的螞蟻，可他靠著努力地死記硬背，最后還取得了優異的成績呢！

　　《愛的教育》中講得這兩個故事雖然小，但都包含著一個大道理——凡事只要盡了最大的可能，付出最大的努力就能有所成功，有所收獲。我們也要學習這種堅持不懈、努力進取的可貴精神！好書伴我成長，書香隨風飄蕩。讓我們讀起書來，讀起好書來！

《愛的教育》讀后感600字范文 篇5

　　最近讀了《愛的教育》一至五章，這本書里的故事很讓我喜歡，也讓我很有感悟，那就是《有志者事竟成》這個故事。講的是一個名叫斯代笛的笨孩子，通過自己的不懈努力，終于在一次考試中取得了全班第二的優異成績。

　　讀了這個故事后，我明白了只要努力，就一定可以取得最后勝利。其實在我的生活中也有過類似的事情。

　　在我讀三年級的某一天，爸爸給我買了夢寐以求的溜冰鞋。一開始，我連最簡單的“八字步”都不會。后來我下定決心，一定要學會溜冰。我時時練，天天練，……當然了，在這些天里我也遇到了不少困難，滑著滑著便按制不住了，直接摔個大馬趴;有時溜到一半的時候，突然忘了怎么停下來了，所以只好眼睜睜地和墻壁來個零距了的“擁抱”……不過，現在這些困難都被我一一克服了，最后，我終于學會了溜冰。

　　我相信，只要有過努力，有過堅持，就一定能取得最后的成功。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇6

　　“風一吹，大榆樹冒煙了……”在這座荒涼的小城里，她度過了一個寂寞的童年。

　　19歲的蕭紅逃出了她視為監獄的家，獨自一人去闖蕩未知的世界。在書里最快樂的時光是她與祖父在園子里的生活：成熟的黃瓜啃了一口便扔下去抓蜻蜓，想睡覺便躺在花叢中，享受著清風的洗禮，要玩便與蝴蝶蜜蜂賽跑，想要干嘛就干嘛……

　　讓我記憶猶深的還是那黑烏烏的地下室。數不清的蜘蛛網，老鼠把這里當作流動的市場，灰塵早已鋪成了一塊地毯。可是這樣一個臟亂不堪的地方，卻成了主人公玩得不意樂乎的新天地。她鉆進東倒西歪的紙箱中，找出一件件“珍寶”——用了半瓶的墨水，生了銹的刀片……可惜沒有紙和筆。她只能跪在“地毯”上，邊回想著大人寫字時的模樣，邊在墻上一筆一畫的刻著只有她自己才能看懂的文字。或許哪一天，她倚著箱子睡著時，會在夢里里，老鼠看懂了她的文字，正與她激烈的討論著……

　　園子里的動物也許年年依舊，也許現在完全荒涼了。她的童年化作一串凄涼的歌謠略過了她耳畔。嘗盡人生百味的她，在寫書時她并沒有表現出任何他對人生的絕望，在平凡中的我們不是幸運的嗎?

《愛的教育》讀后感600字范文 篇7

　　讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。

　　《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師„„以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。 在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

　　在《愛的教育》中目睹了有著愛的學生他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。這本書講了許多，以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事，應該很多，發生在你我大家的身上，大家即將從事教育工，因此未來將要接觸到、感受到的故事應該更加多，也更加深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。我感到，我們要成為真正的老師還欠缺許多。在《愛的教育》中，我體會道理了愛，在愛中找到了教育。

　　這本書讓我受益匪淺。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇8

　　父親給我買了一本書，是意大利名著《愛的教育》。今天我已讀完了這本書，有很多感受。

　　這本神奇的書出自19世紀意大利著名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手，以一個四年級小學生恩利科的視角，通過它一個學年的日記，向大家介紹了他的伙伴們——品學兼優的羅德西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂·····還有他敬愛的老師，以及深愛著他的家人。全書都融入了濃濃的愛意。

　　書的另一部分是家人寫給恩利科的信，信的內容非常豐富，但每封信都透出了家人之間那份真摯的愛，讓人感受到家的溫馨。此外，老師布置的“每月故事”又讓我和主人公一起學會熱愛自己的祖國。

　　快來翻開這本《愛的教育》吧！因為它會驅散你以前或現在的種種不爽。不需要令人厭煩的說教，只用簡單的一個“愛”字就能教你學會愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學、愛祖國。要想讓心里灑滿陽光，就讓我們從學會愛開始，一起感悟《愛的教育》。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇9

　　前兩天，我看了《愛的教育》這本書，書中一個個愛的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。

　　這本《愛的教育》書原名《心》，是意大利作家阿米琪斯于1886年發表的日記體小說，講述小學生的學習和生活。書中介紹了無數種愛，有父母之愛、同學之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中生活的人。但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。只有這樣，生活中才會充滿大大小小的愛。

　　親愛的同學們，請你們也讀一讀這部書，希望能喜歡它，并從中獲得“愛”!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇10

　　《愛的教育》放在我的床頭已經有幾個月了，今天偶然翻到，于是就拿出來細細品位。幾個大大的字印入眼簾，便開始思索：在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大?眼角的余光忽然定格在那天爸爸買回的晨報上，一欄醒目的標題把我吸引住了“寶貝，如果你能活著，一定記住我愛你”這是一位媽媽寫好的短信，在全國人民都無法忘記的5月12日中，四川汶川發生8.0級大地震，剎那間，一座美麗的山村小鎮被損壞得滿目瘡痍，廢墟中她跪著的身體保護著剛剛出生不久的嬰兒，終于，在70幾個小時后，孩子得救了，而她卻永遠離開了人世。看完后，眼淚竟不聽使喚地“嘀嗒，嘀嗒”流了下來。原來，這就是愛，一位偉大的母親對自己的骨肉看似平凡卻驚天動地的愛!它的力量超越了生命，它的力量蛻變成一股暖暖的氣流溫暖著孩子。

　　愛，像空氣，每天縈繞在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它。就如孩子與母親之間的愛，如此平凡，可很多人卻無法感受到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記，而現在的好多跟我年齡相仿的學生都為自己的日記鎖上了一把小小的鎖，把父母排斥在千里之外，這究竟是為什么呢?我不明白，難道親情的力量還不及一把鎖嗎?

　　繼續閱讀著，我知道了《愛的教育》描寫的是一群充滿活力，積極上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。雖然他們出生到性格都有迥異，但他們身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們中國學生比不上的，同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給這群少年聽的精神講話。讀了《愛的教育》，我目睹了安利科他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛的。在感動中，我發現愛包含著對于生活的追求，這是我獲得的意外收獲。在《愛的教育》中，把愛比作很多東西，確實是這些但又不僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確答案。但我知道“愛”是沒有限制的。小到萍水相逢人們的一個微笑，大到捐獻骨髓，獻血……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，甚至“消失”，但這一切，都是值得珍惜的。

　　暖洋洋的愛吹動著歲月的風鈴，奏響迷人的戀曲，如流星劃過天際，仿佛一首純情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭，閱讀完《愛的教育》懂得了許多，也明白了許多。

　　其實只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天……

《愛的教育》讀后感600字范文 篇11

　　初見書名，“《愛的教育》”？難道是以老師的口吻，所寫的一部日記型散文集嗎？——第一次看見封面時，我便約莫是這個想法。然而，等我真正細細了解才發現，這是本以小學生口吻敘述、由他父親“修改”過的意大利小說集。不僅如此，最早一本竟在1886年便出版了，譯者亦是民國時期中國有名的文學家夏丏尊先生，著實讓我感受到了撲面而來的時代感與厚重感。

　　盡管原序中明確寫著該書是特別奉獻給九至十三歲的小學生們所閱讀的讀物，然而正如譯者序中所說到的，絕不僅僅只有小學生能從中獲益：“實在不但兒童應讀，實可作為普通的讀物。”我讀過后，也有著這個想法。

　　書中以日記體記事，語言雖不完全在小學生的知識能力內，但也仍算得上樸實平白。真正讓我所深深折服的，是在故事中的先生們、孩子們、家長們所展現出來的不同一般的，讓人想不到是19世紀內的教育觀念。

　　在他們的一言一行中，我真真切切、確確實實地感受到了人性的善良。看到卡隆張揚正義，樂于助人的一次又一次幫助他人時；看到已經染上病卻還要堅持認認真真地完成每一項工作的女先生；看到安利柯的父親亦或是母親為教育愛兒而給他寫的一封又一封字里行間內真情流露的信的時候，我竟很贊同夏老所說的：“雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好。”

　　我也希望，在兩百多年之后的今天，這個盡管是幻想但卻奇美無比的世界，也能在21世紀延續下來，將愛的教育，傳達給更多的孩子們。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇12

　　愛，究竟是什么？帶著這個問題，我閱讀了《愛的教育》，真正透徹的理解了愛的是指含義。

　　這本書以日記形式寫了意大利四年級小學生安利柯一年的經歷，把愛表現的精髓深入、淋漓盡致，從國家、社會、民族的大我之愛，到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，無不催人淚下。而最讓我印象的是父母間的感情。

　　平常，我們總認為爸爸媽媽對我們好是理所當然，因此，有時自己的行為卻是得意忘形了而懵然不知，覺得自己是對的。

　　我們遇到什么不順心的事，回家就只會向父母發脾氣，在這期間，我們完全不會想到父母的感受，口渴了也要父母把茶送到口邊。其實，父母是知道我們的喜怒哀樂的，然而，我們從不了解父母，他們工作回來，筋疲力盡的，原本家是溫暖舒適的，是最適合不過的休息處，但我們都不能體諒一下他們，連他們休息的時間也不放過。

　　相反，在我們生病時，父母不顧一切認真的照顧我們，一點也不敢分心，把我們視為小冰糕，放在手中怕融，含在口中怕化。整天為了我們停也沒停過，忙得不可開交。照顧我們之余，還要兼顧工作、家務。 漸漸地，我們會發現父母的臉上不知不覺得多了幾條皺紋，這是他們辛苦的最好見證。他們給了我們挺直的脊背，換給自己彎曲的背，他們用粗糙的手換給我們幼嫩的手。

　　《愛的教育》令人回味無窮，發人深省，一篇篇感人的故事是我對“愛”的理解更加深刻。愛，不僅是索取，更是付出。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇13

　　在寒假里，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家埃德·阿米琪斯的日記體小說《愛的教育》。我深深地被小說中的一個個平凡人物又不平凡的思想品質所感動。這本小說雖然沒有任何豪言壯語，卻通過對生活的樸素描述讓人感受到最根本的東西，愛。

　　其中給我印象最深的是《不幸事件》這個故事。故事講的是一個三年級學生羅伯弟在上學的路上看見一個一年級學生離開送他的媽媽往學校跑，因為跑的太快，所以跌倒在馬路中間。這時，有一輛馬車正向他駛去，眼看就要撞上去了，羅伯弟奮不顧身的跑過去救了這個孩子。可是自己躲閃不及被車輪軋斷了一只腳。讀到這里，我不禁為羅伯弟的勇敢行為和高尚品質感到了不起。我們要向羅伯弟學習，雖然不用讓自己的身體受到傷害，但是我們可以盡自己的全力幫助他人，做自己力所能及的事。

　　《愛的教育》這本書真是讓我受益匪淺，愛是無窮的，它有著偉大的力量，是教育中所不可缺少的。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇14

　　這個暑假，我閑著沒事干，就拿起一本以前看過的《愛的教育》隨便翻了幾頁。孔子曾說過：“溫故而知新。”當我再次翻閱這本書的時候，還真覺得別有一番滋味在心頭。

　　《愛的教育》寫的是一個小學三年級的學生恩里科在一個學年里的記事。其中穿插著老師每個月給學生們講述的一個個美好而又真實的“每月故事”和來自恩里科父母的幾封信。

　　《愛的教育》中的人物，不由地讓我想起了我們容身的社會家園。在生存環境不斷惡化的同時，更多的卻是無數懲惡揚善、流芳傳世的動人故事。我們得已知曉的“最美媽媽”吳菊萍易無反顧的用自己纖細的雙臂接住從十樓墜下的女孩;“最美鄉村女教師”馬玉娥三十三年扎根于偏遠山村，教書育人無怨無悔;“最美司機”吳斌以驚人的毅力，完成靠邊停車，致自己生命于不顧而保證他人安全……

　　愿天下人都能像《愛的教育》里的人物：恩里科、克萊蒂、卡羅內……那樣，心存善良，熱情蓬勃，將自己的真愛無私奉獻。讓我們體驗愛與被愛的珍貴，讓世界充滿愛，讓社會更和諧!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇15

　　唉!這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀，詩詞呀，真讓人感到厭倦。所以，我到書店里隨便買了一本書來解解悶。哦，對于，它的名字叫《愛的教育》。

　　這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學習。寫發生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小多之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

　　安利柯的新老師，世界上的老師沒有多少像她一樣愛護身邊的每一位同學，把學生當作是自己的家人，對學生溫柔體貼。面對這樣的好老師，能不讓我對她肅然起敬嗎?

　　安利柯的同學個個都是懂禮貌的好學生。雖然只是小學四年級的學生，但他們卻非常珍視友誼，對同學就像對自己兄弟一樣。他們是我們學習的榜樣，我們是不是也要珍惜友誼、珍惜朋友呢?

　　安利柯的父母經常教導安利柯好好做人，要做一個有愛心的人。在這個文明家庭的熏陶下，使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。

　　這本書中的“每月故事”，可謂是感人之極，讓我經常不禁流下感動的淚水。有愛國少年、少年偵察兵等故事，講述了一個個少年的勇敢而誠實的故事，譜寫了生命的樂章!

　　我讀了這本書好像丑女見了美人，自慚形穢起來，不禁流下了羞愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、朋友情，愛國情、同情心，都以近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，甚至想世間要真是如此該有多好啊!

　　《愛的教育》好像掘池一樣，有人說四方形好，有人說圓形好，朝三暮四地改個不休，而池里的水反無人注意。教育的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。這本書讓我讀了感慨萬千，給我生活的啟示，希望你也跟我一樣，愛上它——《愛的教育》。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇16

　　《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

　　《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。

　　小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。“

　　愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！

　　有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！

　　其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！

　　當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？

　　朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇17

　　愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已!

　　這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。

　　書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于是路過的同學都用對自己有用銅幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。

　　讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬恕別人、學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

　　我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇18

　　愛，一個多么熟悉的字，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會感受到愛。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的世界。

　　這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學朋友之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，子女和父母間的愛，老師和同學之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

　　愛就像空氣，每天在我們的周圍，因此常常會被我們所排除，可是我們的生活可不能缺少它，其實它的意義已經融入了我們的生命。但是很多人都無法感受到愛。愛的力量是偉大的，愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個國家為榮的尊嚴與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。

　　古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開愛。愛可以使浪子回頭，愛可以激發人無窮的力量。

　　是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇19

　　愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經受了一次次“愛”的洗禮。

　　《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發，都能告訴我們一個愛的哲理。

　　卡洛菲是主人公恩里科的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。

　　他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當做回報老人原諒他的禮物。可是令人出乎意料的是，在老職員康復以后親自到卡洛菲的學校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

　　是啊，這就是愛!是同學之愛使卡洛菲勇敢地承認了錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。

　　因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續和發展。于是，我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數十載，除了書本上的知識，我們還在學些什么?我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由;爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務;老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。

　　我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們去愛。

　　愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，世界將會更加絢爛無比!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇20

　　我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。

　　《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。

　　書中倡導的是要教育兒童有愛心。例如《囚犯》這個故事講的就是師生的感情。故事中講到，有位老師到監獄的禮堂給囚犯上課，78號囚犯是個年輕人，學習比誰都認真，課后不久老師就走了。六年后，老師又遇到了這位囚犯學生，令老師覺得意外的是，這位學生把一個刻著“78號奉贈先生，當作六年紀念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課，但囚犯學生銘記在心，不忘回報。

　　我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真偉大。

　　這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學，充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學習的榜樣。

　　如果我們從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的不圖回報，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇21

　　自從媽媽給我買了這本《愛的教育》之后，我帶著好奇心打開這本書，看著這本書的前言我發現了這么一句話：打開這本書，一起來接受一次“愛的教育”吧!

　　我突然發現“愛的教育”這四個字打了雙引號，我頓時，充滿了好奇心：“愛的教育”是什么?“愛的教育”又為什么要打上雙引號呢?我跑上前去問媽媽，媽媽卻說：“孩子，你已經長大了，應該有能力去看懂這本書，并且理解這書中的道理。”于是，我用心地讀了這本書里的每一個故事，每一句話。

　　書中卡隆的樂于助人令我感到欣喜，潑來可西的信任讓人感到欣慰，耐利的堅強讓我感動，勿蘭偙對弱者的戲弄讓我感到憤怒……

　　在丘林小學同學們的行為中終于，我理解了“愛的教育”這四個字的真正含義了!愛的教育其實就是從每件點點滴滴的小事感受到。每當到這兒，就會想起我生病的時候媽媽那擔憂的眼神，學習下降時爸爸那嚴厲的目光，出去游玩時老師那和藹的笑容，遇到困難時同學們那無私的幫助，在這里，無論是爸爸媽媽的呵護、老師的關心，還是同學們的互相幫助，這些都是愛!

　　在爸爸嚴厲的管教下、在媽媽的精心照料下以及老師和同學們在學習上給予我的幫助。我打心底里的知道他們為我付出的這一切都是對我那無私的愛，所以在他們愛的鼓舞下，我努力的做到最好!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇22

　　暑假里，媽媽給我買了《愛的教育》一書，我便迫不及待地看了起來。讀著讀著，我被里面的一篇篇日記深深地吸引住了。那一百六十七篇飽蘸真情的日記，猶如陣陣漣漪激蕩著我的心靈，使我的心久久難以平靜。

　　書中讓我最感動的人物是《學校午餐有肉嗎？》這篇文章中寫到的趙朗媽媽。趙朗的爸爸在一次事故中失去了雙腿，單位只給很少的補貼。他的媽媽只是一位清潔工人，收入很少，勉強可以填飽一家人的肚子。

　　盡管生活很艱辛，但是，趙朗的媽媽卻非常關心自己孩子的營養問題。她總是跑到學校里問老師：“學校午餐有肉嗎？”如果學校有肉吃的話，她就不用再給孩子買了。多么偉大的母親啊！多么無私的母愛啊！讀著讀著，我情不自禁地想起了自己的媽媽，她也非常愛我，關心我。

　　記得二年級的時候，我的下顎磕破了，媽媽總是忙進忙出，照顧我，給我做各種好吃的，常常累得滿頭大汗；有幾次半夜醒來，看見媽媽在床邊守著我，我想：她一定是怕我翻身時碰到傷口了。在學習上，當我遇到難題時，媽媽總是耐心地輔導我、鼓勵我我知道：在我的成長道路上撒滿了媽媽無私的愛。以后我一定加倍地愛自己的媽媽，做一個懂事的孩子，讓媽媽少操一點心。

　　除了偉大的母愛，這世界上還有許多許多的愛。《愛的教育》這本書，還讓我知道了愛是無處不在的。太陽給大地溫暖，那是愛；小草給大地綠色，那也是愛因為有了愛，我們的世界才會如此美麗。

　　讓我們用心去感受身邊的愛！讓我們用愛去溫暖這個世界！

《愛的教育》讀后感600字范文 篇23

　　教育是整個社會的事，這一點是不容置疑的。而在這個社會中，學校和家庭是最為重要的兩個環節。今天看到《燒炭工人和紳士》這一節。紳士的兒子在學校里罵了燒炭工人的女兒：“你爸爸是個叫化子！”當紳士知道后，他態度堅決地要求自己的兒子對小女生說：“請你原諒，我說了一個無知的、不理智的人說的不正確的話，侮辱了你的父親。如果你的父親同意的話，我的父親會和他握手致歉，并為此感到榮幸！”

　　我的內心受到的沖擊是巨大的。這位紳士以自己的言行教育了自己的兒子，也給我們上了最好的一課。碰巧了，不久前，我們班有一位男生的母親只因為我班的一位女生在出黑板報時，不小心動到了這個男生的桌子，就跑到學校打了這個女生一巴掌。我真心疼這個無辜的女生，但是她得到了全班同學的關心與支持。而反感這個男生，我真為他感到可憐！他母親這一巴掌打斷了孩子們平日里對他原有的同情與幫助（他的腿有點兒不方便），也可能打斷了這孩子原有的優良品行。到現在，孩子們講起這事還個個忿忿不平！

　　唉，要教育好孩子，首先得教育好家長。每一個家長心疼自己孩子的同時，應該想想怎么做才是真正地對孩子好。如果只因一點點小事就不分輕重，做了一個成年人不應該做的行為，那么，這個行為背后所帶來的嚴重后果可能恰恰是要他的孩子來承受！家庭教育才是孩子品行教育的最大陣地啊！！

《愛的教育》讀后感600字范文 篇24

　　最近讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書以一個小學生的日記的形式呈現在我的面前，我和日記中的孩子們一起經歷他們的成長過程，感受那些孩子們的喜怒哀樂，和他們一同體味人間冷暖。

　　我也曾經讓孩子們寫日記，試圖讓他們記下青春的點點滴滴，在日記中留下這些閃光而又易逝的日子，為日后回味這些青澀日子提供載體。出發點固然好，但實行起來有相當的困難，有些孩子的日記明顯的是無病呻吟，有的純粹是摘錄其它的文章，還有的直接就是幾十個字的流水賬。如果能早點看到《愛的教育》這本書就好了，可以讓孩子們知道怎么樣在日記中留下自己青春的痕跡。提到日記，我想起原來班上的一個女孩子，她的日記寫得還是很好的，有事情發生的時候就寫得比較詳細，沒有事情發生的時候她就摘抄一些她喜歡的文章，有時候，文章很長，她抄寫起來也是自得其樂，不覺得苦。她的字好書寫又認真，摘抄的文章也精彩，都是經過她精挑細選的，基本上她摘一篇文章前要讀四五篇文章，所以就發生了一件令人想不到的事情。她的日記本基本上隔個兩三個月就要丟一次，可能是有嫉妒的女孩把它收起來了，也可能是愛慕她的男孩子把它珍藏了。到最后她的日記只能在自己的記憶里了，也不知道到底被誰收藏了。但她也是得到好處的，在記日記的過程中，她練了字，還讀了很多的文章，對特別心儀的文章她還曾抄錄過，印象尤為深刻。畢竟她享受了些日記的過程的樂趣，所謂釣勝于魚吧。但她這樣認真對待日記的孩子畢竟是鳳毛麟角。

　　如果早點把《愛的教育》這本書介紹給孩子們，他們當中的很多人應該會更認真的對待自己日記的，也會更珍惜自己這段青春歲月的吧。想起我們學校日記本封面上的幾句話“文字，在空間里堆積，想象，沿著回憶蔓生，精彩的時刻，總有喜一些值得珍藏”。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇25

　　泰戈爾曾經說過：“愛是恒古長明的燈塔，它定睛望著風暴卻不以動，愛就是充實了生命，正如盛滿了酒杯。”在看《愛的教育》時，故事中的情節深深地感動著我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書的文化價值有多高，只要這本書流露著真情實感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書。

　　《愛的教育》采用了日記的形式，以一個小學四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師、他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。這本書還有一個每月故事的版塊，通過一個個感人的故事對家國情懷做了最好的詮釋，讀起來讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，一定要保衛祖國，使祖國變得更加繁榮!《愛的教育》這本書中令我最感動的是《費魯喬的血》這個故事。故事主要講了一個叫費魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博，是個壞孩子。可他卻有個愛他的祖母，祖母見費魯喬又和人家打架了，便教育他要做個乖孩子，不要走歪道。費魯喬心里知道錯了，很悔恨自己當初的行為，準備和祖母道歉。可就在這時，兩個強盜闖了進來，祖母認出了其中一個強盜，強盜察覺自己被認出來了，便拿著刀向祖母撲去，費魯喬見狀，馬上撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強盜走了。夜寧靜得可怕，費魯喬的靈魂已經去了天國……看完了這個故事，我感受到了費魯喬對祖母那深深的愛，故事詮釋的愛是那樣的真誠。我想，天國的費魯喬肯定已經化身為愛的天使，永遠守護著他的祖母。。

　　經典是不畏懼時間的，雖然經歷了一百年的光陰，但這本《愛的教育》依然閃爍著最耀眼的光芒，引導著每一個閱讀它的人感受愛的芬芳!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇26

　　要說起伴我一起度過今年寒假的一本書，那就是如春風化雨的《愛的教育》。

　　《愛的教育》是一本以“愛”為主題的兒童小說，它使我明白：要做一個有愛心的人，與人互相關心，互相幫助。

　　書里的主人公——安利柯是一位四年級的小學生，和我們仿佛年紀。他與父母之間的親情，和老師之間的感情，與朋友之間的友情都讓我感動。《愛的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯老師講的一個故事。里面講的是：有一個貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每個晚上抄160張。他因為睡眠不足所以成績下降。父親知道他成績下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍不告訴父親事實。有一次，他不小心把書碰落，驚動了父親，父親知道了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！在父親為生計勞累的情況下幫父親抄文件，而始終不告訴父親真相，他對父親的愛是默默地去行動，讀完故事后我的眼眶濕潤了。

　　這本書深深地感動了我，影響了我，讓我明白了：愛是偉大的，愛無處不在。我作為一名新世紀的小學生，在愛的環境中成長，也要把一塊愛心奉獻給需要愛的人！

《愛的教育》讀后感600字范文 篇27

　　這一周，我懷著激動的心情迫不及待地看了名著——《愛的教育》。在三年級時我也曾學過《愛的教育》里面的幾篇文章，那感人的故事把我深深地迷住了。

　　書中以小學生的口吻，記錄了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事中的主人公主要是學生、老師，以及學生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品德。作者亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對祖國和人民、對長輩和同學之間深厚而真摯的愛。

　　其中讓我最感動的兩篇《雪球》和《訪問負傷者》。它們講了評價公安利柯的同學卡洛斐玩雪球時不小心打傷了老人的眼睛。卡隆陪伴著卡洛斐一同去道歉。正直的卡隆讓我感到無比的歡喜!朋友做錯了事，陪伴他道歉，讓他感到溫暖;朋友做錯了事，應用自己的一舉一動來告訴他：做錯了事就應該承認錯誤!第二天，安利柯和爸爸一起探望老人。老人依然在為卡洛斐著想著。不久，卡洛斐來了，送給了老人一個禮物——正是他平時費盡心血，如寶貝般珍愛的集郵冊!這個比他生命還重要的東西，竟然用來做贈品!這時，我不禁為老人的寬宏大量而贊賞，為卡洛斐的誠心誠意而贊揚!

　　《愛的教育》告訴我們：愛能讓大家變得正直、仗義、勇敢。

　　愛是一絲春風，給人以清爽;愛是一陣香氣，給人以芳香;愛是一句“對不起”，給人以真誠!在生活中，我們應該用自己的一點一滴關愛，讓人間充滿溫暖，讓世界充滿愛!

《愛的教育》讀后感600字范文 篇28

　　《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

　　《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

　　《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇29

　　《愛的教育》一書以一個小男孩安利柯的角度，寫下他發生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事，書中用不華麗的辭藻描繪出的父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同伴之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛動人心弦。

　　父母是世界上最偉大的人，他們賦予了你生命，傾盡一生呵護你，《愛的教育》讓我感悟生活中的親情。處于青春叛逆期的我有時會與父母頂嘴，甚至爭吵，我總會認為他們對我的關心，對我的愛不夠。事實上，他們的愛都分散在日常生活中的一點一滴中，一句叮囑，一個擁抱，一份關懷，他們或許不善言辭，所以一切愛的心聲都隱匿在了行動中。設想一下如果沒有父母，生活會是多么孤苦，凄涼，無論怎樣都不要傷害他們的心，即使現在你不懂，時間久了閱歷深了你就會慢慢明白。

　　老師是一個孩子生命中必不可少的人，《愛的教育》讓我重新感悟生活中的師愛。年輕氣盛的小小少年討厭被人約束，討厭教導，討厭老師布置的任務。然而，老師的閱歷與文化素養遠比我們高深，他們看得更遠，作為教育工作者，他們更能指引我們。當你在人生路上越走越多時，不妨回過頭看看，想想當時老師說過的話，做過的事，是否在未來得以印證效果。古人云：一日為師，終生為父，他們如同路燈，照亮你迷茫的前程;如同北斗星，指引你走向正確的道路。

　　同伴是伴隨著你，與你共同經歷成長的人，《愛的教育》讓我重新感悟生活中的友誼。朋友，一個在你難過時安慰你，在你成功時祝賀你，在你落寞時陪伴你的角色，這樣的人每個人都值得擁有。我們需要朋友來交流溝通，說說一些只有在朋友間才會說得出口的話。如伯牙子期，有一人能讀懂你，生活也變得更絢爛，有良友共進，生命也變得更精彩，人生有一知己足矣。

　　愛是必不可少的，難以想象沒有愛的世界會存活幾天。不僅應向《愛的教育》里的人物那樣學會發現愛，更要要用一顆真誠的心去對待身邊的每一個人，守護身邊的每一份愛。

《愛的教育》讀后感600字范文 篇30

　　愛是人間最美好，最無私的事物。有老師對學生的關愛，有同學之間的關愛，有家長對孩子的愛……

　　生活中的愛無處不在，它們是從一些小的事情體現的，但同時也給了我很深的教育。所以近日，我就讀了這一本《愛的教育》。

　　《愛的教育》由意大利作家根據他兒子的日記改編而成的。小學四年級男孩的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，通過塑造一個個渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個小學生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。

　　這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動，但最讓我感動的是——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信他能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。

　　愛就是這書的中心思想。愛，好比一個環，把一顆顆心聯系在一起。如果世界上沒有了愛，世界會沒有色彩，所以，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美好。