2023愛的教育讀后感（精選29篇）

2023愛的教育讀后感 篇1

　　《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同。

　　《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育”。

2023愛的教育讀后感 篇2

　　這個星期，我借了一本書，名叫《愛的教育》。這本書是由意大利作家亞米契斯所寫的，是一部流傳世界各地的名著。

　　書中的主人公安利柯和我一樣也是個小學生，他聰明、活潑，但有些貪玩，不愛學習。所以，他爸爸給他寫了一封關于學習的信：“

　　第一，假如孩子不去上學，整天游戲和玩耍，生活會多么無聊，多么乏味;第二，現在所有人都努力學習，工人們、農民們、男士們、女士們、他們勞動了一天后，還要努力學習;第三，世界上所有的孩子，都在讀書學習，無論是冰雪封凍的俄羅斯;還是炎熱的新加坡，千百個民族的兒童正通過各種不同的方式，去學習同樣的功課。這些兒童組成一個整體，正在進行巨大的活動，這種活動代表了世界的希望、進步和光榮。”

　　“爸爸”的這封信不止寫給安利柯，還是寫給我，寫給天下所有的孩子。我也希望我變成這“小士兵”和全世界的“小士兵”打勝這場仗!

2023愛的教育讀后感 篇3

　　我愛讀書，書香陪伴著我，曾今讀過許多好書，其中一本讓我記憶猶新——《愛的教育》。在《愛的教育》這本書中有兩篇小故事值得我們學習。這兩篇故分別講得是兩個不同的人，但他們有著相同的勤奮，相同的努力獲得了相同的獎項。

　　一位是父親說他是都不懂的學生——科達爾迪。科達爾迪堅韌心，說著“死而后已”的話，他不管身處何處都在學習，無論是打擾他學習，科達爾迪都會毫不留情地推開對方。經過他的刻苦學習，科達爾迪終于從什么都不會到現在獲得了二等獎的獎項，真令人難以置信啊！

　　還有一位跟科達爾迪十分相似的學生，他是波列科西。他努力和他善良的品質也獲得了二等獎。

　　他們這樣的人在生活中也不少見，無論在學習中，還是在工作上都會有。

　　比如說在我的班級里，有位叫胡慧玲的同學，她原本閱讀題很差，每次都會扣掉十幾，可是她不灰心，憑者堅持不懈的精神，在每次看作文時總是思考這篇文章講了什么，經過她的努力和奮斗，在一次測試中脫穎而出，取得了比平常高許多的分數，正是因為了解了閱讀題，才取得了高分，并且奪取了全班第一的桂冠。

　　我們班還有一位名為詹杰的同學，他在古詩文比賽前一首詩也不會背，老師急得像熱鍋上的螞蟻，可他靠著努力地死記硬背，最后還取得了優異的成績呢！

　　《愛的教育》中講得這兩個故事雖然小，但都包含著一個大道理——凡事只要盡了最大的可能，付出最大的努力就能有所成功，有所收獲。我們也要學習這種堅持不懈、努力進取的可貴精神！好書伴我成長，書香隨風飄蕩。讓我們讀起書來，讀起好書來！

2023愛的教育讀后感 篇4

　　這幾天我讀了《愛的教育》這本書，第一節講的是十月，內容是開學了，我遇到了新的同學新的老師，學校還發生了一件不幸的事，一位叫羅貝蒂的男孩為了救一年級的小孩，受傷了送到了醫院。

　　從這里我懂得了，同學有困難的時候，要互相幫助團結友愛，要尊敬老師和校長。

2023愛的教育讀后感 篇5

　　父親給我買了一本書，是意大利名著《愛的教育》。今天我已讀完了這本書，有很多感受。

　　這本神奇的書出自19世紀意大利著名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手，以一個四年級小學生恩利科的視角，通過它一個學年的日記，向大家介紹了他的伙伴們——品學兼優的羅德西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂·····還有他敬愛的老師，以及深愛著他的家人。全書都融入了濃濃的愛意。

　　書的另一部分是家人寫給恩利科的信，信的內容非常豐富，但每封信都透出了家人之間那份真摯的愛，讓人感受到家的溫馨。此外，老師布置的“每月故事”又讓我和主人公一起學會熱愛自己的祖國。

　　快來翻開這本《愛的教育》吧！因為它會驅散你以前或現在的種種不爽。不需要令人厭煩的說教，只用簡單的一個“愛”字就能教你學會愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學、愛祖國。要想讓心里灑滿陽光，就讓我們從學會愛開始，一起感悟《愛的教育》。

2023愛的教育讀后感 篇6

　　《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家亞米契斯寫的，它還有一個副題《一個小學生的日記》。這本書通過一個小學生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的感情與不同的處置方法，它用樸素平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但實際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助啊！而這種關心、理解和幫助，都離不開一個最基本的東西——愛。

　　讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》，這個故事講了13歲的馬爾可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，還“救活”了生病的母親！

　　看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧！我取得的所有成績，都離不開平時爸爸媽媽對我的關心和教誨。這點點滴滴都體現出他們對我無私的愛！

　　因為愛，我們在成長；因為愛，我們懂得感恩；因為愛，我們選擇堅持；因為愛，讓我們有支撐生命的力量！

2023愛的教育讀后感 篇7

　　在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。

　　《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發生在學校，班級，和家里的個個感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛，無不留溢于紙上，動人心魄。直到最后安利柯轉學了，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的。

　　愛，是無邊無際的;愛就在你的身旁。請瞧：春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經愛充滿人間了嗎?

　　正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。

　　看了這本書，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛，只有關愛他人，才能得到他人的關愛。

2023愛的教育讀后感 篇8

　　最近讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書以一個小學生的日記的形式呈現在我的面前，我和日記中的孩子們一起經歷他們的成長過程，感受那些孩子們的喜怒哀樂，和他們一同體味人間冷暖。

　　我也曾經讓孩子們寫日記，試圖讓他們記下青春的點點滴滴，在日記中留下這些閃光而又易逝的日子，為日后回味這些青澀日子提供載體。出發點固然好，但實行起來有相當的困難，有些孩子的日記明顯的是無病呻吟，有的純粹是摘錄其它的文章，還有的直接就是幾十個字的流水賬。如果能早點看到《愛的教育》這本書就好了，可以讓孩子們知道怎么樣在日記中留下自己青春的痕跡。提到日記，我想起原來班上的一個女孩子，她的日記寫得還是很好的，有事情發生的時候就寫得比較詳細，沒有事情發生的時候她就摘抄一些她喜歡的文章，有時候，文章很長，她抄寫起來也是自得其樂，不覺得苦。她的字好書寫又認真，摘抄的文章也精彩，都是經過她精挑細選的，基本上她摘一篇文章前要讀四五篇文章，所以就發生了一件令人想不到的事情。她的日記本基本上隔個兩三個月就要丟一次，可能是有嫉妒的女孩把它收起來了，也可能是愛慕她的男孩子把它珍藏了。到最后她的日記只能在自己的記憶里了，也不知道到底被誰收藏了。但她也是得到好處的，在記日記的過程中，她練了字，還讀了很多的文章，對特別心儀的文章她還曾抄錄過，印象尤為深刻。畢竟她享受了些日記的過程的樂趣，所謂釣勝于魚吧。但她這樣認真對待日記的孩子畢竟是鳳毛麟角。

　　如果早點把《愛的教育》這本書介紹給孩子們，他們當中的很多人應該會更認真的對待自己日記的，也會更珍惜自己這段青春歲月的吧。想起我們學校日記本封面上的幾句話“文字，在空間里堆積，想象，沿著回憶蔓生，精彩的時刻，總有喜一些值得珍藏”。

2023愛的教育讀后感 篇9

　　我最喜愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過對樸素生活的描寫，使我感受到人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助!我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛!中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先必須有一顆美好的愛心。

　　那本薄薄的小書，文字不多，但其內蘊卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來說，看了這本書甚至可以影響我今后性格的形成。

　　書中塑造了形形色色的小學生形象，有表現優秀的，有表現極差的，有成績好的，有成績極差的，但每一個人都在本質上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發現和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為益于社會的公民。

　　這難道不是一本具有深遠影響的好書嗎?

2023愛的教育讀后感 篇10

　　自從媽媽給我買了這本《愛的教育》之后，我帶著好奇心打開這本書，看著這本書的前言我發現了這么一句話：打開這本書，一起來接受一次“愛的教育”吧!

　　我突然發現“愛的教育”這四個字打了雙引號，我頓時，充滿了好奇心：“愛的教育”是什么?“愛的教育”又為什么要打上雙引號呢?我跑上前去問媽媽，媽媽卻說：“孩子，你已經長大了，應該有能力去看懂這本書，并且理解這書中的道理。”于是，我用心地讀了這本書里的每一個故事，每一句話。

　　書中卡隆的樂于助人令我感到欣喜，潑來可西的信任讓人感到欣慰，耐利的堅強讓我感動，勿蘭偙對弱者的戲弄讓我感到憤怒……

　　在丘林小學同學們的行為中終于，我理解了“愛的教育”這四個字的真正含義了!愛的教育其實就是從每件點點滴滴的小事感受到。每當到這兒，就會想起我生病的時候媽媽那擔憂的眼神，學習下降時爸爸那嚴厲的目光，出去游玩時老師那和藹的笑容，遇到困難時同學們那無私的幫助，在這里，無論是爸爸媽媽的呵護、老師的關心，還是同學們的互相幫助，這些都是愛!

　　在爸爸嚴厲的管教下、在媽媽的精心照料下以及老師和同學們在學習上給予我的幫助。我打心底里的知道他們為我付出的這一切都是對我那無私的愛，所以在他們愛的鼓舞下，我努力的做到最好!

2023愛的教育讀后感 篇11

　　暑假里，媽媽給我買了《愛的教育》一書，我便迫不及待地看了起來。讀著讀著，我被里面的一篇篇日記深深地吸引住了。那一百六十七篇飽蘸真情的日記，猶如陣陣漣漪激蕩著我的心靈，使我的心久久難以平靜。

　　書中讓我最感動的人物是《學校午餐有肉嗎？》這篇文章中寫到的趙朗媽媽。趙朗的爸爸在一次事故中失去了雙腿，單位只給很少的補貼。他的媽媽只是一位清潔工人，收入很少，勉強可以填飽一家人的肚子。

　　盡管生活很艱辛，但是，趙朗的媽媽卻非常關心自己孩子的營養問題。她總是跑到學校里問老師：“學校午餐有肉嗎？”如果學校有肉吃的話，她就不用再給孩子買了。多么偉大的母親啊！多么無私的母愛啊！讀著讀著，我情不自禁地想起了自己的媽媽，她也非常愛我，關心我。

　　記得二年級的時候，我的下顎磕破了，媽媽總是忙進忙出，照顧我，給我做各種好吃的，常常累得滿頭大汗；有幾次半夜醒來，看見媽媽在床邊守著我，我想：她一定是怕我翻身時碰到傷口了。在學習上，當我遇到難題時，媽媽總是耐心地輔導我、鼓勵我我知道：在我的成長道路上撒滿了媽媽無私的愛。以后我一定加倍地愛自己的媽媽，做一個懂事的孩子，讓媽媽少操一點心。

　　除了偉大的母愛，這世界上還有許多許多的愛。《愛的教育》這本書，還讓我知道了愛是無處不在的。太陽給大地溫暖，那是愛；小草給大地綠色，那也是愛因為有了愛，我們的世界才會如此美麗。

　　讓我們用心去感受身邊的愛！讓我們用愛去溫暖這個世界！

2023愛的教育讀后感 篇12

　　打開《愛的教育》時，我為了應付作業，極不情愿看的。書中似乎有一種看不見的力量，引導著我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我，到后來就是我來找它了。

　　這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發著愛的氣息，有同學之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關愛。這本書把愛表現的淋漓盡致，一些發生在我們日常生活中的小事，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動，讓人深思。

　　書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠，伸張正義;品學兼優的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學生日夜操勞、無私奉獻……

　　書中父母的信教導我們怎樣做人，怎樣做一個合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……

　　精彩的每月故事，催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導致白天無精打采，受盡了委屈和責罵，忍聲吐氣，默默的奉獻著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險，在勘查時，壯烈犧牲……

　　讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發生過一樣，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒，原來愛一直伴我左右。因為愛無形無影，看不見，摸不著，所以那些來自平凡的愛，在我們的內心深處，是那么的理所當然。只要我們能夠好好感受，并且回報，我相信，愛會永伴身邊。

2023愛的教育讀后感 篇13

　　教育是整個社會的事，這一點是不容置疑的。而在這個社會中，學校和家庭是最為重要的兩個環節。今天看到《燒炭工人和紳士》這一節。紳士的兒子在學校里罵了燒炭工人的女兒：“你爸爸是個叫化子！”當紳士知道后，他態度堅決地要求自己的兒子對小女生說：“請你原諒，我說了一個無知的、不理智的人說的不正確的話，侮辱了你的父親。如果你的父親同意的話，我的父親會和他握手致歉，并為此感到榮幸！”

　　我的內心受到的沖擊是巨大的。這位紳士以自己的言行教育了自己的兒子，也給我們上了最好的一課。碰巧了，不久前，我們班有一位男生的母親只因為我班的一位女生在出黑板報時，不小心動到了這個男生的桌子，就跑到學校打了這個女生一巴掌。我真心疼這個無辜的女生，但是她得到了全班同學的關心與支持。而反感這個男生，我真為他感到可憐！他母親這一巴掌打斷了孩子們平日里對他原有的同情與幫助（他的腿有點兒不方便），也可能打斷了這孩子原有的優良品行。到現在，孩子們講起這事還個個忿忿不平！

　　唉，要教育好孩子，首先得教育好家長。每一個家長心疼自己孩子的同時，應該想想怎么做才是真正地對孩子好。如果只因一點點小事就不分輕重，做了一個成年人不應該做的行為，那么，這個行為背后所帶來的嚴重后果可能恰恰是要他的孩子來承受！家庭教育才是孩子品行教育的最大陣地啊！！

2023愛的教育讀后感 篇14

　　泰戈爾曾經說過：“愛是恒古長明的燈塔，它定睛望著風暴卻不以動，愛就是充實了生命，正如盛滿了酒杯。”在看《愛的教育》時，故事中的情節深深地感動著我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書的文化價值有多高，只要這本書流露著真情實感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書。

　　《愛的教育》采用了日記的形式，以一個小學四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師、他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。這本書還有一個每月故事的版塊，通過一個個感人的故事對家國情懷做了最好的詮釋，讀起來讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，一定要保衛祖國，使祖國變得更加繁榮!《愛的教育》這本書中令我最感動的是《費魯喬的血》這個故事。故事主要講了一個叫費魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博，是個壞孩子。可他卻有個愛他的祖母，祖母見費魯喬又和人家打架了，便教育他要做個乖孩子，不要走歪道。費魯喬心里知道錯了，很悔恨自己當初的行為，準備和祖母道歉。可就在這時，兩個強盜闖了進來，祖母認出了其中一個強盜，強盜察覺自己被認出來了，便拿著刀向祖母撲去，費魯喬見狀，馬上撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強盜走了。夜寧靜得可怕，費魯喬的靈魂已經去了天國……看完了這個故事，我感受到了費魯喬對祖母那深深的愛，故事詮釋的愛是那樣的真誠。我想，天國的費魯喬肯定已經化身為愛的天使，永遠守護著他的祖母。。

　　經典是不畏懼時間的，雖然經歷了一百年的光陰，但這本《愛的教育》依然閃爍著最耀眼的光芒，引導著每一個閱讀它的人感受愛的芬芳!

2023愛的教育讀后感 篇15

　　愛是人間最美好，最無私的事物。有老師對學生的關愛，有同學之間的關愛，有家長對孩子的愛……

　　生活中的愛無處不在，它們是從一些小的事情體現的，但同時也給了我很深的教育。所以近日，我就讀了這一本《愛的教育》。

　　《愛的教育》由意大利作家根據他兒子的日記改編而成的。小學四年級男孩的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，通過塑造一個個渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個小學生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。

　　這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動，但最讓我感動的是——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信他能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。

　　愛就是這書的中心思想。愛，好比一個環，把一顆顆心聯系在一起。如果世界上沒有了愛，世界會沒有色彩，所以，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美好。

2023愛的教育讀后感 篇16

　　《愛的教育》這部書是意大利著名兒童文學作家亞米契斯所寫的。他出生于1846年10月31日，是小說家，民族復興運動時期的愛國志士。他的作品有《軍營生活》、《西班牙》、《巴黎游記》、《愛的教育》等等。他從小就酷愛學習和寫作，在1886年創作了這部被譽為世界少年最優良的讀物之一的《愛的教育》。《愛的教育》原名叫《心》。這是他的作品中間算是銷行最廣的書。本書是以日記的形式來寫的，從10月份4年級開學第一天開始寫起，一直寫到第二年7月份，全書共100篇文章。反映了社會個階的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況以及他們對事物的不同的態度，不同的感情的處置方法。100多年以來此書一直暢銷不衰的原因是每章每節都把“愛”表現得精髓深入!

　　這本書給我印象最深的是它說的是：小主人翁——安利柯，在街上散步的時候，遇見了一個非常瘦弱、臉色蒼白，還抱著一個小孩子的女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個女乞丐，只是看著她就擺擺手走開了，其實安利柯身上裝著許多錢的，他只是不想把錢給那個女乞丐。安利柯媽媽她是這樣說的：“你不該這樣。一個真正不幸的人伸手乞求時，我們不該視而不見、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過呀!假如你母親——我，不得已要對你說‘安利柯啊，今天不能再給你食物了’，你想，那時的我，心里會是怎樣的難過的呢?”

　　回想起了他母親說的話，我想起了以前，曾經站在我面前的、那些要求我幫助的那些窮人，家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助，如果當時我可以給他們一些錢，或者就一個硬幣，他們一定會感激萬分，可是我當時為什么沒有這樣做呢?因為我當時認為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情。

　　我希望大家一起來幫助需要幫助的人，讓我們一起創出一個愛的世界!

2023愛的教育讀后感 篇17

　　在夜晚的月光下，我翻開了世界名著《愛的教育》。它是由亞米契斯所著。這本書主要講述了在一個鄉下的學校生活中的安利柯和他的朋友及他們的家庭事。安利柯是本書的主人公，他只有十二歲，他是一個樂觀向上的學生。甘倫是一個富有俠義精神的人，時常幫助弱小同學，是同學眼中的正義形象……安利柯還有許多朋友，他們跟安利柯相處的很好。

　　我從這本書中感到了，一定要跟朋友相處的很好。不是有句話嗎？‘樹直用處多，人直朋友多’我們一定要學習這種精神。

2023愛的教育讀后感 篇18

　　《愛的教育》這本書講了主人公恩利柯在家庭，學校，大街和老師講的故事以日記形式告訴我們如何做人。

　　里面也有恩利柯的小伙伴們，有品學兼優的德羅西，樂于助人的卡羅納，還有愛搞惡作劇的弗郎蒂等，他們有的很富有，有的很貧窮，但除了弗郎蒂外，其它小伙伴相處得很和睦。我最恨弗郎蒂了，因為他不僅惡搞同學，還損壞學校的設施，甚至他媽媽為他一把鼻涕一把淚得為他討回了學籍，他竟然還笑。我最喜歡卡羅納，因為他樂于助人，幫助同學，維護班集體秩序，懲惡揚善的行為令我非常敬佩。

　　里面每一個字都在讓我們學會善良，勇敢，堅強，誠實，舍身為人，助人為樂，保護弱小的優良品德，文中把愛描寫淋漓盡致。但也不是十全十美，當初雪降臨恩利柯的學校時，恩利柯他們并不知道，在世界的另一邊，還有因為雪而失去親人的孩子在寒冷的地方發抖，在哭泣。所以，很多事情都是一把雙刃劍，我們因為有取暖的工具而在雪中快樂的堆雪人，打雪仗，可有些人連根火柴都沒有，別說火堆了，還有些人連房子都沒有。

　　就像我從電視上學的那兩句歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的家園。”

2023愛的教育讀后感 篇19

　　我愛讀書，因為從書中我可以得到很多快樂、很多知識。

　　今天我要向同學們推薦一本好書，大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》，它是一本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。

　　愛貫穿了整篇小說，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說都是以一個小學生的眼光來寫的，相信同學們都能讀懂，因為整本書以最樸實的語言，講述著100個與孩子有關的故事：有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……

　　小安利柯和他周圍的人們追求的是一個至善至美至愛的世界，難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當時就許下心愿，一定要把這部小說譯出來，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母們和老師們讀，讓大人們都跟他一樣，流一些感動的眼淚”。

　　剛剛升入三年級，老師就向我推薦了這本書。當我捧起這本書時，我立即被書中的故事深深地感動了。那一個個愛的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母，愛身邊的每一個人。總之，是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛!同學們，趕快行動起來，也來讀讀這本書吧，相信你們也一定會愛上它!

2023愛的教育讀后感 篇20

　　每到假期，熱愛看書的我經常會去書店看書。暑假的第一天，我又像往常一樣來到書店看書。在一個不顯眼的角落里，一本桃紅色書皮包裝，封面是《愛的教育》幾個大字的書映入了我的眼簾。我略讀了一兩篇文章，很感動人，便買下了這本書……

　　《愛的教育》這本書采用了日記的形式，以一個四年級孩子安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事。故事中有善良的卡隆、品學兼優的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會了他寬容與理解。

　　讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界, 真正明白了愛是什么。記得前兩周我感冒了，吃了一天的藥，我的病情一點沒有好轉。我整天渾渾噩噩，走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天一大早爸爸就開著摩托車載著我和媽媽往醫院去，爸爸排隊掛號，媽媽領著我在診室排隊。

　　醫院里人潮涌動，排隊繳費、抽血、打針、拿藥……一直折騰到下午三點。看著大汗滿頭、滴米未進的爸媽晶瑩的淚珠順著我的臉頰往下流。第二天是星期天，媽媽按照醫生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學了，可星期一的凌晨我又吐又拉，連路都走不動，更別說下樓了。

　　爸爸又再次用摩托車載著我和媽媽去了醫院。爸爸一直背著我，媽媽來來回回不停地排隊……連續一周的時間，我一直在醫院檢查、輸液。為了讓我盡快的康復，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了。我忍受著病痛的折磨，卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照顧，于是我默默發誓：從今往后的日子里，我一定要盡我所能來愛我的父母。

　　其實，我們每個人都生活在一片愛的海洋里。當我們用一雙明亮的眼睛去發現生活中不輕易被發現的愛的同時，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去。

　　同學們，讓我們張開雙臂去愛我們的老師，同學，去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅信!只要我們人人奉獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

2023愛的教育讀后感 篇21

　　《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。

　　我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。

　　給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

　　正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!

2023愛的教育讀后感 篇22

　　愛，究竟是什么？帶著這個問題，我閱讀了《愛的教育》，真正透徹的理解了愛的是指含義。

　　這本書以日記形式寫了意大利四年級小學生安利柯一年的經歷，把愛表現的精髓深入、淋漓盡致，從國家、社會、民族的大我之愛，到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，無不催人淚下。而最讓我印象的是父母間的感情。

　　平常，我們總認為爸爸媽媽對我們好是理所當然，因此，有時自己的行為卻是得意忘形了而懵然不知，覺得自己是對的。

　　我們遇到什么不順心的事，回家就只會向父母發脾氣，在這期間，我們完全不會想到父母的感受，口渴了也要父母把茶送到口邊。其實，父母是知道我們的喜怒哀樂的，然而，我們從不了解父母，他們工作回來，筋疲力盡的，原本家是溫暖舒適的，是最適合不過的休息處，但我們都不能體諒一下他們，連他們休息的時間也不放過。

　　相反，在我們生病時，父母不顧一切認真的照顧我們，一點也不敢分心，把我們視為小冰糕，放在手中怕融，含在口中怕化。整天為了我們停也沒停過，忙得不可開交。照顧我們之余，還要兼顧工作、家務。 漸漸地，我們會發現父母的臉上不知不覺得多了幾條皺紋，這是他們辛苦的最好見證。他們給了我們挺直的脊背，換給自己彎曲的背，他們用粗糙的手換給我們幼嫩的手。

　　《愛的教育》令人回味無窮，發人深省，一篇篇感人的故事是我對“愛”的理解更加深刻。愛，不僅是索取，更是付出。

2023愛的教育讀后感 篇23

　　在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現的呢?它又帶給了我們什么教育的結晶呢?當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。

　　這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字-----愛。

　　我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細閱讀起來。剛剛開始讀它的時候，沒有什么感覺，書里的每一個字每一個句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因為它是名著我才肯繼續讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，也許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。

　　在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身"的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。現在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設家里沒錢了時怎么辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!

　　讀完這本書，我花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好!

2023愛的教育讀后感 篇24

　　《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。

　　透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師!當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

　　古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。

　　愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。總之，愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。

2023愛的教育讀后感 篇25

　　“風一吹，大榆樹冒煙了……”在這座荒涼的小城里，她度過了一個寂寞的童年。

　　19歲的蕭紅逃出了她視為監獄的家，獨自一人去闖蕩未知的世界。在書里最快樂的時光是她與祖父在園子里的生活：成熟的黃瓜啃了一口便扔下去抓蜻蜓，想睡覺便躺在花叢中，享受著清風的洗禮，要玩便與蝴蝶蜜蜂賽跑，想要干嘛就干嘛……

　　讓我記憶猶深的還是那黑烏烏的地下室。數不清的蜘蛛網，老鼠把這里當作流動的市場，灰塵早已鋪成了一塊地毯。可是這樣一個臟亂不堪的地方，卻成了主人公玩得不意樂乎的新天地。她鉆進東倒西歪的紙箱中，找出一件件“珍寶”——用了半瓶的墨水，生了銹的刀片……可惜沒有紙和筆。她只能跪在“地毯”上，邊回想著大人寫字時的模樣，邊在墻上一筆一畫的刻著只有她自己才能看懂的文字。或許哪一天，她倚著箱子睡著時，會在夢里里，老鼠看懂了她的文字，正與她激烈的討論著……

　　園子里的動物也許年年依舊，也許現在完全荒涼了。她的童年化作一串凄涼的歌謠略過了她耳畔。嘗盡人生百味的她，在寫書時她并沒有表現出任何他對人生的絕望，在平凡中的我們不是幸運的嗎?

2023愛的教育讀后感 篇26

　　當時在圖書館借來看的，沒想到那么精彩，沒看完，期限到了，我就買了一本青少版的，不過這本書的確好看。

　　這本書的作者是意大利的亞米契斯，主人公是一個叫安利柯的小男孩，里面還有富有正義感的卡隆，愛收集郵票的卡洛佩……

　　當時我從第一頁開始看，其實沒什么精彩的，不過最令我有感的是每個故事都告訴了我一個道理，比如，萬里尋母記講述了一個小男孩不遠萬里只為見母親，最后還把母親給治好了，從此，一家人很快樂，這個故事告訴我們，人要有孝心。

　　同時我也感到了父母兄弟姐妹的偉大，打從那后，我明白了很多道理呢。

　　如果你想從書中找到黃金屋，那你就要如饑似渴的讀哦！

2023愛的教育讀后感 篇27

　　在寒假里，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家埃德·阿米琪斯的日記體小說《愛的教育》。我深深地被小說中的一個個平凡人物又不平凡的思想品質所感動。這本小說雖然沒有任何豪言壯語，卻通過對生活的樸素描述讓人感受到最根本的東西，愛。

　　其中給我印象最深的是《不幸事件》這個故事。故事講的是一個三年級學生羅伯弟在上學的路上看見一個一年級學生離開送他的媽媽往學校跑，因為跑的太快，所以跌倒在馬路中間。這時，有一輛馬車正向他駛去，眼看就要撞上去了，羅伯弟奮不顧身的跑過去救了這個孩子。可是自己躲閃不及被車輪軋斷了一只腳。讀到這里，我不禁為羅伯弟的勇敢行為和高尚品質感到了不起。我們要向羅伯弟學習，雖然不用讓自己的身體受到傷害，但是我們可以盡自己的全力幫助他人，做自己力所能及的事。

　　《愛的教育》這本書真是讓我受益匪淺，愛是無窮的，它有著偉大的力量，是教育中所不可缺少的。

2023愛的教育讀后感 篇28

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是世界文學史上經久不衰的名著。這是一部以小孩的日記方式寫的文學作品，每篇的篇幅雖然都不長，但是都是一個感人的故事。

　　這個世界上的愛有很多種，愛情，親情，友情……但我認為小孩子的愛是最單純也是最感人的，這也是這本書能受到這么多人喜愛的原因。這本書是以一個小男孩——安利柯，在一學年十個月里記載的日記。這本書吸引人的地方，并不在于她多高的文學價值，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的親子情，師生情，朋友誼，鄉國戀……全書以一個“愛”字貫穿始終，這不就是我們所值得學習的嗎。

　　這本書感人的故事有很多，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的。《見義勇為的卡隆》講的是有一個叫克洛西的學生被班上的一些同學欺負，說他是“殘廢”、“怪物”，直到最后有一個叫弗蘭諦的學生裝克洛西母親挑菜擔的樣子，克洛西終于忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過去，沒料到正好打在了老師的身上，于是那個叫卡隆的學生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒有罵他，還夸獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機會，原諒了他們。《掃煙囪的小女孩》講的是幾個女學生幫助那個掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了，女學生們努力地為她湊錢，由于不夠數量，其他放學回家的學生也紛紛加入進來，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個小女孩。

　　第一個講的是見義勇為，第二個講的是樂于助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會讓人覺得很溫暖。現在這個社會都是以利益為主的，同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風日益生成，關心他人，了解他人，幫助他人的優良風氣日漸淡漠，我們應該學習這本書里的主人公，勇于幫助他人，展現出人性最善良的一面。

　　每一篇的日記都有一個充滿愛的故事，讓我們以他們為榜樣，學習他們的勇敢，善良，理解，寬容……努力讓這個社會充滿愛，用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離。

2023愛的教育讀后感 篇29

　　今天我讀了《愛的教育》中的《見義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個紅色頭發一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。

　　一天班里的四個同學在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負的克洛西爆發了，他隨手抓了一個墨水瓶向他們砸去，沒想到他們輕易躲開了，墨水瓶卻砸到了剛進門的老師身上，就在老師責問時，班里每一個人站起來，但卡隆卻站起來承擔克羅西的責任，他的行為讓我深有感動，世界上有多少向他這樣的孩子？

　　許多人都在危急時刻逃避責任，把自己犯的錯誤推給別人，哪兒會有人替別人承擔錯誤的人呢？我被他這種舍己為人的精神所深深打動，如果每個人都能學習他的這種品質，那世界將會有多好呀！