《風中的木桶》讀后感
因此,我們應該好好學習,讓自己的知識豐富起來,讓自己的分量不斷加重,像加了水的木桶一樣,即使周邊的環境或形勢發生巨大的變化,,也不會輕易被擊倒。這樣,我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風中的空木桶,大腹便便,內里空空,經不起周邊環境或形勢的變化,常常因為周邊環境、形勢的變化被擊倒。
同學們,讓我們努力學習,不斷地充實自己,強壯自己,為了自己的將來,打下牢固的基礎吧!這樣,我們在將來才有可能穩穩地立足于社會。
《風中的木桶》讀后感
因此,我們應該好好學習,讓自己的知識豐富起來,讓自己的分量不斷加重,像加了水的木桶一樣,即使周邊的環境或形勢發生巨大的變化,,也不會輕易被擊倒。這樣,我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風中的空木桶,大腹便便,內里空空,經不起周邊環境或形勢的變化,常常因為周邊環境、形勢的變化被擊倒。
同學們,讓我們努力學習,不斷地充實自己,強壯自己,為了自己的將來,打下牢固的基礎吧!這樣,我們在將來才有可能穩穩地立足于社會。
《唐宋詞十七講》是葉嘉瑩演講集合而成的解詞之作,作者一生致力于中國古典詩詞文化的研究,嘔心瀝血專注弘揚中國傳統文化的精華,遠涉重洋,四海講學,所致有聲,是我國少有的名揚海外的詩詞家。...
的感覺和讀完《情人》一樣:都是恍然若失四字。別人從中讀出了“愛情”,我讀出的卻是“時間”。“我已經老了。”杜拉斯在小說的第一句就把意思說了出來。其實井上反反復復說的也是這個。...
我應該算是網絡的菜菜鳥了,因為當別人叫我菜鳥時,我都不知道菜鳥是什么意思,面對網絡,我的確一無所知。前天從一位雪友手中拿到《第一次的親密接觸》,算做是對網絡的一次親密接觸吧,看完后,心頭便想起了舒婷的《也許》,于是寫了下...
讀了《智慧之花》這篇課文后,我受益匪淺,我有許多的感觸,我現在就和大家講一講這篇課文吧。《智慧之花》這篇課文是選讀課文,我就看了看,看了后深有感觸,這篇課文只要就是講了兩個故事,第一個就是小姑娘瑪麗亞,救下觸電的人。...
最近讀了《團隊管理的49個細節》一書,該書主要是針對企業管理過程中團隊管理的方法技巧做了一些闡述,讀完之后感覺受益匪淺。讓我想起了聯想集團董事長柳傳志說的管理三要素:“建班子、定戰略、帶隊伍”。...
今天,我在網上看了,《孝在我心中》。 我感受最深的是: 汪貴仙的眼睛濕潤了。幾天后,她將外婆接到了海口。盡管業主免了她的房租,但除了課余時間打工有一些收入外,汪貴仙并沒有其他經濟來源,日子過得還是比較艱難。...
“三生教育”以學生為本,是生命教育,生活教育,生存教育緊密聯系融為一體的系統教育。讓我們認知生命,珍愛生命,尊重生命;提高環境適應能力,生存能力,生活能力和創造能力;熱愛生活,奮斗生活,幸福生活。...
在這之前,我沒讀過曹文軒的作品,而且一看那書厚厚的,就深怕自己讀不完,可是聽不少同學們說過這本書,讓我有了興趣,這才下決心把它讀完,讀著讀著,我迷上了這本書,我也愛上了書中的每個人物,書中刻畫的一個個人物,讓我感受很深,...