讀《孔子教育理論》的一點感受
●教學方法科學、先進嗎
孔子的教學方法是:1、讓學生經過努力思考后再去引導;2、學生到了似乎清楚但又能明確時再去點醒;3、力求使學生能達到舉一反三地推知更多的知識。這樣的方法具有科學性嗎?
1、我們知道經過艱辛耕耘付出后,收獲所得才非常甘美;同理經過努力思考后,通過老師引導最終由自己親手獲得的知識記憶深刻。
2、有過豁然開朗、醍醐罐頂的人非常明了,當自己久思不得、迷惘苦索之時,有人輕輕一點,頓時無比清晰、疑惑全無。這樣獲的是知識體現,縱然知識量大、高深也自然學習成趣。
3、世上的知識極多,老師只能盡量把自己掌握的知識傳授給學生,老師不能讓學生舉一反三地學習,勢必是個身體極其強壯的老師,教出的則是身體健朗的學生。如此談何創新?只會清出于清而勝于清。所以只有循循善誘的教育才能確保社會“清出于藍而勝于藍”不斷前進。