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太陽夢見我讀后感

太陽夢見我讀后感

  在暑假里,我讀了《太陽夢見我》這本書,書中講了妞妞在童年時的歡樂與悲傷。妞妞固執地愛著童年,可童年卻固執的離開了她,也離開了一些曾經和她相識的小伙伴們。

  讀了這本書,讓我有了很多感觸,明白了許多許多。在你滿地爬滾、牙牙學語的時候,童年伴隨著你;在你上幼兒園的時候,童年也伴隨著你……童年是在歡聲笑語中度過的。童年短暫,在你不知不覺中悄然離開。所以,我們應該更加珍惜童年,珍惜每一天。

  有人說:“童年是一張五彩繽紛的紙。”我卻不那么認為。我認為童年是一張白紙,只有讓自己努力地在這張白紙上畫出形態不一、色彩斑斕的“圖案”,記錄上自己每一天的喜怒哀樂。這樣才會讓童年變得五顏六色,變得美好,才會讓自己的生活變得更加豐富多彩,讓自己活得更加精神。

  妞妞是一位小詩人,在她七歲那一年作了一首詩:“一顆顆小彩石多又多,在我眼前不停的閃爍,小彩石啊,你別驕傲,你的美容只持續到太陽落。”是啊,童年的一個個故事多么像一顆顆小彩石,當你長大,童年的光輝就漸漸消失,只能留作回憶,深藏心底。

  童年像一陣風、一陣雨、一縷陽光,滋潤著我這一顆小幼苗,吸取更多的營養,學習更多的知識,懂得更多的道理。

  童年,仿佛是一片廣闊的天空,而我就是一只小鳥,努力向上飛,更上一層樓。

  仔細回憶,童年是多么令人向往啊!

  暑假里我讀了一篇叫《小喜鵲》的文章,它不僅讓我明白了作文怎么寫得生動、感人,還讓我懂得了一個道理。

  文章開頭“四月是迎春花的季節,樹葉還沒有綠,他先突出黃葉,燦爛熱情,用耀眼的光芒顯示著春的驕傲”這句話完全沒提到小喜鵲,這就吸引著讀者繼續往下讀。

  這篇文章還多次運用擬人的修辭手法,比如:小喜鵲一聽到樂曲聲響,它就一動不動,閉起眼睛陶醉了;每天快吃飯的時候,小喜鵲也飛回來吃飯。它站在陽臺上,拍打著翅膀叫個不停,好像在說:“我回來了,我回來了!”這幾句話表現了小喜鵲的活潑、可愛。

  文章中“八月初的一天,小喜鵲突然不見了,妞妞哭了好幾回。沒有小喜鵲的家,真不像妞妞的家,大家心急如火,吃不好,也睡不好”。這句話可以表現妞妞一家人很喜歡這只小喜鵲。

  最后打聽到是一位獵人打死了小喜鵲。妞妞很難過,想起小喜鵲就會流眼淚。

  文章結尾是要呼吁大家要愛護鳥類。讀完這篇文章,我終于明白了:鳥類是人類的朋友,我們要去保護他們,而不是去傷害它們!

  在暑假里,我認真地讀完了《太陽夢見我》這本書,書中有一個天真可愛、活潑好動的小姑娘高妞妞,講述了她兩三歲到小學畢業期間所經歷的高興、快樂、煩惱和傷心的童年故事。

  看完這本書,不難發現,妞妞身上有許多優點:她很天真,她很喜歡寫詩,她還很喜歡編故事,她也很喜歡問無數個為什么。她的童年生活總是那么耐人尋味,不管是“米花糖”、“迷人的謎語”,還是“陽光灑滿病房”,處處都流露出妞妞成長中的快樂。正是這種快樂的心態造就了一個快樂的妞妞。

  從妞妞的成長過程中,使我明白了什么是童年。童年就像一張白紙,我用筆在這張紙上畫滿了我的喜怒哀樂;童年好似一個沙灘,上面有許多五顏六色的貝殼,看起來很有趣;童年是美好的,無憂無慮的,童年的生活是那么的令人向往,每天都在歡聲笑語中度過。童年又是短暫的,雖然我現在還處在童年時期,但它會漸漸離我遠去,所以我要更加珍惜,認真度過每一天。當我長大回憶起自己的童年時,就像書中小主人公所寫的一樣:

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