艾莫做最有用的員工講座讀后感
上班第一天，公司組織全體員工觀看、華人培訓大師—艾莫老師的電視講座。在這之前，我單一的認為“工作”只是我人生旅途中與自己相伴的消遣罷了，與吃飯、穿衣一樣普普通通，且這個思想竟陪伴與我在過去的幾年時間形影不離，雖有努力學習，卻總感覺無用武之地，也就抱著庸庸碌碌、得過且過的心態過日子了。 聽過艾莫老師的講座后，我慚愧不也、驚訝，這是一種怎樣的懸殊！！
艾莫老師以主題“如何才能做最有用的員工”展開了深入淺出的演講，結合許多親身經歷與所見所聞為例，綜合性的例出了十二要素。每一節內容艾莫老師都是用生動的案例與和諧的言語在輕松愉快的氛圍中贏得一次又一次的掌聲的。
講座結束，老板帶著還沉浸在艾莫老師激情演講中的心情，與我們員工進行了一次深入的交流，并在會議結束后給我們員工一個自主發揮、以“創新”為主題的作業，以充分發揮自己想象力的空間。
我作為一名新加入行政工作的員工，或許有太多的東西還不曾了解，可既然有這個機會，有這個可以自由發揮想象力的空間，我又何曾不能占在自己的位置以工作、公司主體文化、談談自己有些粗淺的想法呢。
我先前是公司車間線上一名普普通通的質檢，一位聯系著產品質量好壞的中間人，與環境中擔當“生物鏈”的角色似有相同。或許，在諸多人眼里，看似也并不重要的崗位罷了。那我們不妨看看這個角色的輕重與否會造成什么樣的影響及后果。
（一）產品質量的好壞需增進員工的責任心
如質檢未把工作用心在做，有些什么影響？
（1）對車間的影響
工資、工作的積極性、情緒、責任心都會受到直接的影響，同事之間有分歧、意見不統一，你爭我吵，或是懶懶散散，試問，我們產品的質量還能有保障嗎？
（2）對公司的影響
這或是應了艾莫老師“德才矩陣”中的規律了，產品出了問題，客戶反饋，公司財務虧損，部門之間或許會有礙和諧，員工也會因犯了錯誤受罰而失去責任心。
至此，培養員工的責任心是迫在眉睫的。
（二）需定期培訓員工的技能、文化，增進溝通
相信我們大多數人都看過以動作猜字的游戲，開始是很好很到位的，可經過幾位至幾十位之后，動作似乎已改變太多，甚至完全脫離了初衷的意思。
我們的工作中其實也大相徑同，開始的技術是很好，經過諸多人的傳授之后，原本的那層意思似是已變了，因為每個人的做事方法是不一樣的，即使我們的技術有書面指導，卻也沒有太大的改變，底層員工的接受和理解能力是大不相同的。這就需要給予員工定期的技能和文化培訓，增進與員工的溝通。