《給教師的一百條建議》讀后感
幾縷斜斜的陽光透過玻璃照射在窗臺上,映射在我手中的《給教師的一百條建議》上。春光是如此的明媚,我的心情不由得開朗起來。昨天那調(diào)皮搗蛋的學(xué)生被我一頓訓(xùn)斥,想必也該平靜了吧,下周的研究課要上了,也該理理頭緒了;哦,還有兒子的學(xué)習,該查查了。。。。。。一想到這些,心中不免有些躁,我急忙調(diào)整自己的思緒,生活要每天去面對,事情每天都會產(chǎn)生。好心情壞心情每天都要過。其實,在這個多變的世界里,誰能活在世外桃源,每個人,每個時代,都有其特定的苦楚,作為平凡而普通的我,更不用說啦。正如魏書生老師所說:“生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑;你對它哭,它就對你哭。。。。。。”是呀,“心境”本身就是一道風景。何不讓我們的心境盛開快樂之花。
身在教壇,笑擁春風。
腳踏大地,心安理得。
在忙碌的日子里,我們不妨放慢自己的腳步,去感受空氣的氣息,去享受花草的繽紛,讓自己的感官靈動起來,打開心靈的門,讓心靈出來曬曬太陽。
在喧鬧的日子里,大街上人來人往,商場人頭攢動,股票狂漲狂跌。。。。。我們不妨沉下心來,讓自己靜一靜:今天的作業(yè)改完沒?被訓(xùn)的學(xué)生想通了嗎?這節(jié)課該怎樣教?。。。。。。。
是呀,教學(xué)雜事,煩事只有在靜中才理得清。
是呀,教學(xué)突破,效率的提高,只有在靜中才能把準脈。
“采菊東籬下,悠然見南山。”是文人居士陶淵明的境界,更是我們新時代教師的共識。教師要學(xué)會靜,教師更需要靜。惟有靜才不亂,惟有靜才安寧,惟有靜才會享受生活,品味幸福。