《李鎮西談養成教育》讀后感

　　快樂源于善良。李鎮西老師最注重培養的是女兒善良的品格。父女共讀《愛的教育》和《做人的故事》，他用名著中的故事去感染女兒；他教女兒愛班集體，愛她周圍的同學，關心自己的同桌，關愛失學同齡人……生活中點滴的愛心，匯集成了她愛的海洋，培養了她博愛的胸懷。而小晴雁，也在關愛別人的過程中，收獲到了真正的快樂！作家高爾基也曾經這樣教育自己的兒子：“給，永遠比拿快樂！”同為人父，對快樂的理解如出一轍。

　　二、 以尊重培養尊重！

　　這是李鎮西全書的另一精髓——民主。這也是與孩子的相處之道。

　　尊重只能靠尊重培養（李鎮西語）。李老師對孩子真正的尊重，不光出于對孩子的“愛”，更是出于一種民主的理念。記得李老師在另一本著作《民主與教育》里，就曾深入探討過民主教育的實質。而他在家庭教育方面，又是如何做的呢？

　　家庭教育首先要做到尊重孩子。家長對孩子的尊重首先是對其心靈世界的尊重，尊重孩子的心靈世界，就要保護孩子的個性，認識到孩子是一個獨立的人，他有選擇的權利。在充滿民主氣氛的家庭中，尊重是相互的。家長不把自己的意志強加給孩子，要充分理解并善于聽取孩子的合理主張。書中《從細節處尊重》這一節，李老師從女兒接電話這個小事，讓女兒養成尊重他人的良好習慣；《請尊重孩子應有的自由權利》這個章節里，對讀初中后處在重重學習壓力下的女兒是否留長發這一問題，也讓女兒自主選擇，這是一個開明家長對子女權利的尊重；《教育孩子尊重教師》，就體現了一名家長對學校教育的理解與支持。他在文中說得好：“家長不但要充分尊重學校教育，尊重教師，更要教育孩子尊重教師！”他以自己的言行為孩子樹立了一個尊重他人建議的榜樣。

　　以尊重培養尊重，說得多好啊！一個家長能在自己的家庭中實現民主，縱觀我們在學校的教學行為，不也應該如此嗎？建設和諧校園，我們需要的不僅是一個優雅、現代的校園，更重要的是師與師、生與生、師與生之間那種相互尊重、相互信任的民主氛圍。尊重孩子的心靈

　　世界，保護他們的個性，讓他們在民主的空間中自由呼吸，讓他們在教師尊重與鼓勵的呵護下快樂成長，這才是真正的和諧！對家長來說，每個孩子都是上天賜予他們的最大的禮物；而對教師來說，每個孩子都是春日花園中不可忽視的一朵小花。教育孩子是責任、是藝術，是一門深奧的學問。這門學問，作為孩子的共同教育者——家長和教師，都應該熟練地掌握。尊重孩子，并教會孩子尊重他人，讓孩子做一個善良的人，讓他享受一個快樂的童年，這將是足以讓孩子幸福一生精神財富。