《柳林風聲》的讀后感300字(通用8篇)
《柳林風聲》的讀后感300字 篇1
《柳林風聲》這本書,描述了兩只老鼠(河鼠和鼴鼠),蟾蜍和老獾的友誼。體現了這些朋友們的深厚友誼和團結一致的斗爭精神。讀了這篇文章,我對它們的友誼有了深刻的體會。
蟾蜍靠祖傳家產過活,揮霍浪費,追求新奇玩意兒,馬車、汽車、帆船等等,結果上當受騙,連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下,把家奪了回來。是深厚的友誼讓它們堅強,打敗黃鼠狼和白鼬士兵。
說起友誼,使我想起了假期時上興趣班的事,那件事我永遠也忘不了。
記得那是一個數學課,我興沖沖地來到“少年宮”,快步走到教室,坐下來,放下書包,準備拿書時,卻發現書沒有帶,再望望窗口,媽媽也早走了,這可怎么辦呢?老師肯定會狠我的!我急得掉下了“金豆子”。
“沒關系,我跟你合著吧!”坐在我旁邊的林萌同學笑著對我說。看著她的笑臉,我心里頓時舒服多了,不再哭了,老師走進教室時,我把臉垂得低低的,臉紅得像在發燒,老師先沒有發現,但過了一會兒,老師發現了我們這桌的異常,就嚴厲地問:“你們當中誰沒帶書”“我沒事,”林萌毫不猶豫地站了起來,被老師臭罵了一頓,我心里頓時有一種說不出的感動,十分愧疚。下課了,我滿懷歉意地向她道歉,她毫不在意,微笑著說:“沒關系,下次別忘了帶書哦!”我再一次被她對我的深厚友誼打動了。正是有了這深厚的友誼,才能使我們互相信任,這件事我一直留在心中,從沒有忘記,友誼,或許能改變一人的心
讀了《柳林風聲》這本書,我深深體會到這本書的含義:學會去珍惜,才能使更多人信任你,和你做朋友!
《柳林風聲》的讀后感300字 篇2
讀了這本書,我感受到了動物們真摯的友誼。他們互相幫助,信守諾言,知錯就改。文中可一愛一的動物們的美好品質值得我們學習。
這本書主要講了聰明、可一愛一的鼴鼠,一性一子急、勇敢、不畏艱險的河鼠,高傲、自以為是、狡猾、一愛一占便宜的蛤蟆和老實、憨厚、誠實、勤勞、嚴肅的老獾四個好朋友之間的故
事。蛤蟆認識了鼴鼠和河鼠以后,他打算帶鼴鼠、河鼠一起去旅游,但蛤蟆的馬把旅游車扔下深谷,摔碎了,蛤蟆頓時放聲大哭。鼴鼠和河鼠把失魂落魄的蛤蟆拉到火車站,一起坐火車回家了。
回家后,鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺。
突然,鼴鼠夢游了,去了森林,河鼠醒來后跟著他的腳印去找他。回來的時候下了大雪,沒想到他們到老獾家了,與老獾結為了好友。休息了一段時間,老獾和他們一起去蛤蟆家教訓蛤螅蛤蟆屢教不改,趁河鼠不在的時候,溜了出來。他到了鎮上,因為偷車、在街上亂開車,而被關進了監獄。他在小女孩的幫助下成功越獄,到家后才知道自己的家已經被黃鼠
狼、棕鼬、白鼬霸占了。他和河鼠、鼴鼠、老獾一起打敗了他們,成為了人人皆知的英雄。蛤蟆認識并改正了自己的錯誤,與老獾、鼴鼠、河鼠結尾了森林中最好的朋友,他們過上了幸福安逸的生活。
《柳林風聲》這本書我已經讀了三遍了,它帶給我的美妙感受讓我回味無窮,故事情節溫馨有趣,就像一縷溫暖的一陽一光,一滴晶瑩的雨露,充滿了詩情畫意,滋潤了我的心靈,使我明白了知錯就改的道理,
更讓我知道了友誼是世上除了一愛一以外最美好的東西。它可以讓我們抵抗任何困難。讓我們好好珍惜友誼吧!
《柳林風聲》的讀后感300字 篇3
柳林風聲依然,自然生活依舊,友情的詮釋,愛與美的凝聚,這就是《柳林風聲》。
這已經是我第二次閱讀《柳林風聲》這本書了。書中講述了一個感人至深的友情故事。老沉穩重的獾,勤勤懇懇的水老鼠,活潑自在的鼴鼠與放蕩不羈的蛤蟆是一群形影不離的好朋友。它們手足情深,無論發生了什么事都不可能拋棄自己的朋友。甚至在蛤蟆揮霍自己的富足家產,成了一個欠了一屁一股債的窮光蛋的時候,都沒有放棄蛤蟆,并齊心協力幫助蛤蟆掙回了自己的家產。
小時候讀這本書的時候,“朋友”這個詞就深深地刻在了我的心里。我常認為,朋友就是一個在自己落魄時可以依靠、可以信任的好人。而現在,我對朋友又有了新的認識。什么事朋友,朋友就是在自己像一個迷途的羔羊,找不到人生真正的方向時,那個引領你走向光明的前途之人;什么事朋友?朋友就像書中那個無論在何時何地都不會離自己而去的知己;朋友是什么?朋友就是當蛤蟆為賽車盲目揮霍家產,甚至開車到處傷人時,那個寧愿讓蛤蟆打自己發泄而不去撞人的老鼠;朋友是什么?朋友是當年歌德因榮華富貴而拋棄作詩時,出現在他面前幫助歌德重新踏上漫漫詩路的席勒;朋友是什么、朋友是我打算放棄學毛筆時,那個勸我堅持的同學……
《柳林風聲》,讓我受到了友誼的滋潤,讓我明白了,朋友的真諦。
如果你聽了我的介紹,如果你也心動了,那就讓我們一起來感受這樹林中的絲絲“風聲”吧!
《柳林風聲》的讀后感300字 篇4
這個寒假我讀了《柳林風聲》這本書。這本書的作者是來自英國的肯尼斯格雷厄姆。
這本書主要講了在大森林中各種動物的生活。這本書的主人公之一是助人為樂的鼴鼠;熱情好客的河鼠;有紳士風度的灌先生:還有不懂得珍惜一直浪費的蟾蜍。在它們這些動物中發生了種種事情讓他們的友誼變得更加深厚了。
從這本書中我明白了不能隨便破壞友誼,友誼是一種財富。記得上一次鄰居家的妹妹來我家玩。我正在做作業,她趁我不注意到的時候在打等第的地方用水筆寫了個“D”。頓時我氣的火冒三丈,心想我要報復她,我看他正在畫一個女孩,我一想時機來了,下手的就是這個小姑娘。我趕忙拿起筆在小女孩嘴上話了兩撇胡子,我看了我的“杰作”笑的東倒西歪,妹妹一看就氣跑了。“活該!”我在一旁說道。從此我們再也不一起玩了就算出門看見了也就當沒看見。媽媽覺得奇怪了,平時關系不是很好嗎?怎么一下子就像仇人似的,于是媽媽問了我,我把一切都告訴了媽媽。媽媽說:“雖然是妹妹現在你本子上亂涂亂畫,但是你作為姐姐,也應該給比你小的孩子做個榜樣。如果就這樣一份友誼就沒有了多可惜,還不快去道歉。”我做到鄰居家,正好是妹妹開的門。她說:“你來干嗎?”我低下頭慚愧地說:“那天是我不好,對不起!”“不,那天是我不好,是我先在你本子上亂涂亂畫的,對不起!”經過這一次道歉后,我們又像以前一樣,是一對好姐妹,好朋友。
友誼是一種很珍貴的東西,大家想更理解友誼是什么就去看《柳林風聲》。
《柳林風聲》的讀后感300字 篇5
期末考試完了,媽媽想在暑假提高我的作文水平,給我買了許多書,有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風聲》等等。其中,我最喜歡的還是《柳林風聲》。
《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。他為我們描繪了一幅幾乎稱為英國鄉村全景的畫卷。主人公是四個擬人化的動物:順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。在書中,作者細細地描寫了季節的流、大自然的變化以及動物們生活中發生的點點滴滴,它不僅帶讀者經歷了主角們隨著季節起伏的生活故事,還生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。
這部有趣的作品似乎介于兒童文學和成人文學之間。它不同于一般的童話,那些有關人情世相的詼諧表述,讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個變化,我們做事要專心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們在這個世界上生活的更美好。
《柳林風聲》的讀后感300字 篇6
剛開始讀,我有一些小疑問,比如書名和本書的內容。其中結尾講了一些戰爭的故事,為什么作者卻取了一個如此詩意的題目呢?而且“柳林”兩個字對故事中的小動物居住的大森林有很大的沖突。其次是那些站崗的黃鼠狼和白鼬,理因見了可疑人就要驅趕殺戳,而為什么看鼴鼠扮的洗衣婦就放松了警惕?真奇怪!
這個機靈的鼴鼠在《尤利西斯返家》中起了好多作用。如讓守衛放松警惕,大喊鼴鼠來也,擾亂黃鼠狼的軍心。河鼠,大公無私,手槍、大的棍棒、刀劍、皮帶、彎刀,全都拿出來分發給大家;獾,古怪機靈,認真仔細不馬虎,正是因為他們,被繳獲的蟾蜍才會得救。
《柳林風聲》的讀后感300字 篇7
書中我最喜歡河鼠。它助人為樂的品質很值得我去學習。在幫助蟾蜍改過自新,卻被蟾蜍欺騙,都不改初衷,一如既往的幫助他人。
看完這本書我懂得了無論與誰在一起,都要團結友愛,互相幫助。有人傷心時,我要像河鼠一樣去安慰她;有人感到困惑時,我要像獾一樣,努力幫助她走出困境;有人做錯事時,我要像鼴鼠一樣,不包庇、不袒護,勇向壞人,錯事作斗爭,維護公平正義。
書中那個神奇而美麗的大自然,藍天印襯著綠色的森林,小動物在那里無憂無慮地生活著,團結友愛、互敬互助,令人神往。我仔細想想,那不正是我們現在的學校生活嗎!
《柳林風聲》的讀后感300字 篇8
《柳林風聲》是英國著名兒童文學家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品,全書共有十二個小故事,但其中我最喜歡的,還是第十一個小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。
故事主要是說:河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友,但是它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實而又溫馨;獾的生活孤獨而又沉悶;而蟾蜍的生活,則是天天都會變。故事的發生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖傳家產,生活揮霍浪費,揮金如土,追求新玩意兒,結果上當受騙,連家也保不住。最后,在幾位好朋友的幫助下,把家奪了回來。
多么奇特的故事,你看到一半準會笑。平日里狡猾、目中無人的蟾蜍竟然會被騙,真是不可思議。不過,等你看完后半部分,你就笑不出來了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數幫助蟾蜍奪回家產,這不就是我們常說患難與共的友誼嗎?本是局外人,但它貌同經歷一段故事之后,建立了友誼,又在其中某一位困難當頭時,其它人都能不顧個人安危,主動伸出援助之手。想想看吧!動物之間有如此深厚的友誼,作為高等動物的人類又有多少人可以做到?無事時個個稱兄道弟,酒肉穿腸過,遇事時則怕牽連自己,拍拍屁股溜人,生活中,難道這樣的事情還少嗎?
《柳林風聲》帶給我們的是心靈的震撼,它告誡人們,社會是個大家庭,人與人相處應該懂得互相關心,互相諒解,互相幫助。這樣,我們的社會才能和諧;這樣,我們的生活才能更加美好!