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貝多芬傳讀后感500字

發(fā)布時(shí)間:2024-12-27

貝多芬傳讀后感500字(通用7篇)

貝多芬傳讀后感500字 篇1

  天才出自苦難,這種苦難可能來(lái)自于物質(zhì)世界,也可能來(lái)自于精神世界。

  貝多芬的成功,離不開(kāi)人生無(wú)盡的苦難,有物質(zhì)的,也有精神的。

  小時(shí)候的刻苦練習(xí),打下了音樂(lè)的基礎(chǔ)。

  少年喪母,父親不著調(diào),小小年紀(jì)不得不擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。

  傳記中的記述,只是貝多芬痛苦人生的一部分。

  事業(yè)上的痛苦,莫過(guò)于耳聾,耳聾而又從事音樂(lè)的工作!

  上帝關(guān)閉了他的耳朵,又為他開(kāi)啟了心中的耳朵,給了他一個(gè)更加純凈的音樂(lè)世界。

  但是,精神和肉體痛苦卻也是無(wú)窮無(wú)盡的。

  愛(ài)情之苦,心愛(ài)的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)他。

  理想與現(xiàn)實(shí)巨大落差,無(wú)情地一次次折磨著他的心靈。

  生活就是一塊磨刀石,不曾停止對(duì)他的磨礪,磨出了一首首經(jīng)典,層出不窮,未曾中止,直至于人生的終點(diǎn),依舊有寫(xiě)不完的樂(lè)章。

  人生只有苦,也無(wú)法成就偉大的貝多芬,還要有愛(ài),有希望,有光明,才能讓他始終不忘初心。

  “他總是快樂(lè)的,一切災(zāi)難都帶有幾分善,聲音還是自由的,他的內(nèi)心從來(lái)都是孩嬰一樣的純凈。

  從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)人像他一樣這樣的愛(ài)花木,云彩,自然...

  他象力士般的堅(jiān)強(qiáng)和兒童般的任性。

  愛(ài)情沒(méi)有了,野心沒(méi)有了,所剩下的只有力,力的歡樂(lè),需要應(yīng)用它,甚至濫用它,力,這才是和尋常人不同的人的精神。

  我竟是上帝最可憐的造物......隱忍!多傷心的避難所,然而這是我唯一的出路。

  它是這樣的需要快樂(lè),當(dāng)它實(shí)際沒(méi)有快樂(lè)時(shí),就自己來(lái)創(chuàng)造。”

  只有不改變求美之初心,越是苦的環(huán)境,難的境遇,就越能創(chuàng)造出最美好的天籟之音。

  “一個(gè)不幸的人,貧窮,殘疾,孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他快樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難鑄造歡樂(lè)。”

貝多芬傳讀后感500字 篇2

  貝多芬,一個(gè)一點(diǎn)兒也不陌生的人名,但事實(shí)上,我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼。羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>

  在一七七零年十二月十六日,貝多芬出生在德國(guó)波昂一所破舊簡(jiǎn)陋房子的小閣樓上。從一開(kāi)始,人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就像一次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。他的父親是個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手。母親是個(gè)女仆,一個(gè)廚師的女兒,最初嫁給一個(gè)官臣之家的男仆,丈夫死后嫁給貝多芬的父親。

  父親想發(fā)掘他音樂(lè)的天賦,以便將他當(dāng)作神童來(lái)炫耀。父親用暴力逼著他學(xué)習(xí)各種樂(lè)器,繁重的功課把他累得死去活來(lái),幾乎讓他恨死了音樂(lè)。他的童年幾乎無(wú)溫暖可言,看著都覺(jué)得心酸,也讓我覺(jué)得很疑惑。在一個(gè)沒(méi)有溫暖、沒(méi)有關(guān)愛(ài)的家庭,怎樣會(huì)培養(yǎng)出如此出色的音樂(lè)家?難道真是逆境磨礪人嗎?

  十二歲的貝多芬就受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴師,負(fù)起了養(yǎng)家的重任。那么,12歲時(shí)的我在干嘛?12歲的我,在上六年級(jí),在和同齡人高談闊論著理想,沉浸在家人的關(guān)愛(ài)中。

  貝多芬遠(yuǎn)赴維也納拜見(jiàn)莫扎特,也在那里舉行了他的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),當(dāng)時(shí)他親自彈奏自我寫(xiě)作的《第二號(hào)鋼琴協(xié)奏曲》,讓維也納市民為之折服,他也因此名聞遐邇。突然讓我想起了蕭風(fēng)的《貝多芬的悲傷》的歌詞“黑白琴鍵上譜寫(xiě)華麗的樂(lè)章”。但很不幸,母親不久就去世了。這似乎是老天爺?shù)亩始尚脑谧鞴郑谒聵I(yè)稍有成就時(shí),卻再次把痛苦帶來(lái)他身邊,奪走他的親人。沒(méi)有了親人,世界就會(huì)像坍塌了一樣,是那么的無(wú)助,那么的孤獨(dú)。我不敢再去想象失去親人的那種滋味。

  老天果然是嫉妒貝多芬的才華。它再一次把災(zāi)難帶給貝多芬。貝多芬在一帆順風(fēng)之際,聲名如日中天之時(shí),不幸的命運(yùn)再次降臨在他身上———他有了耳聾的疾病。這是個(gè)很殘酷的打擊。一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué),就像奔跑的斑馬沒(méi)了四肢,再也奔跑不起來(lái)。多么可悲啊!于是貝多芬隱瞞著,他害怕被別人發(fā)覺(jué),就逐漸離群索居,自我變得越來(lái)越孤僻。而在此時(shí),他與一名十七歲少女朱麗葉塔。古奇阿帝相戀。總算是有個(gè)心靈伴侶了,總算能夠讓貝多芬不再那么孤僻了。

  「第九號(hào)交響曲」預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮,但因耳聾無(wú)法進(jìn)行,秩序大亂,因此正式公演時(shí)由他人指揮。貝多芬仍在舞臺(tái)上彈奏,當(dāng)全曲演奏完畢,聽(tīng)眾深受感動(dòng),高聲歡呼,掌聲如雷,但貝多芬毫無(wú)知覺(jué),還是經(jīng)過(guò)演出者的提醒,他才看到了感人的場(chǎng)面,含淚答禮!傅诰盘(hào)交響曲」的成功為他帶來(lái)了一生最大的榮耀與歡欣。真感到欣慰!

  貝多芬他在不知不覺(jué)下患了肝病,在病情益漸嚴(yán)重的日子里,寫(xiě)作了五首最后的弦樂(lè)四重奏曲。這是貝多芬留給世人的遺囑。

  我從他身上領(lǐng)悟到了,精神能夠克服痛苦,甚至能夠克服死亡!惟其痛苦,才有歡樂(lè)!

貝多芬傳讀后感500字 篇3

  我因?yàn)榧彝ジ改傅谋x,長(zhǎng)時(shí)間的自我封閉在自己內(nèi)心的牢籠之中。那里沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有溫暖,甚至沒(méi)有空氣。那種感覺(jué)讓我窒息,讓我絕望。于是我沉溺于閱讀之中。

  他,一代大師貝多芬。童年時(shí)缺少家庭溫情,成年后愛(ài)情屢屢幻滅,后來(lái)又被致命的耳疾所折磨。正如傅雷所說(shuō):“耳聾,對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)是一部分世界的幻滅,對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是整個(gè)世界的幻滅。:這一打擊曾一度把貝多芬逼向絕望,他說(shuō):”我卻愿和我的命運(yùn)挑戰(zhàn),只要可能,我竟是上帝最可憐的造物……”

  我開(kāi)始偽裝,裝得和平時(shí)并沒(méi)有兩樣,反而會(huì)更開(kāi)心,因?yàn)槲也⒉幌胱寗e人知道在我身上所發(fā)生的事。上課走神,講話(huà),不認(rèn)真聽(tīng)課。成績(jī)一時(shí)間一落千丈。

  1820xx年,貝多芬經(jīng)歷了太多的痛苦,內(nèi)心的掙扎。這時(shí)頹廢而驕傲的情緒迫使他準(zhǔn)備自殺。讓而就在這直面死亡的時(shí)刻,英雄誕生了。這是以死來(lái)關(guān)照生,又重新投入生的偉大抉擇,“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”貝多芬由此奏出了最強(qiáng)的樂(lè)章!兜诙豁懬穭t全面地反映了他青春時(shí)的愛(ài)情,從中可感覺(jué)帶壓倒一切的堅(jiān)強(qiáng)意志,有一種不可遏制的力量將憂(yōu)郁一掃而空。生命力在樂(lè)曲的終局燃燒。貝多芬渴望幸福,不肯相信自己命中注定的苦難;他渴望病愈,渴望愛(ài)情,內(nèi)心充滿(mǎn)了希冀。

  讀到這兒,我覺(jué)得這個(gè)人物一下子鮮活了起來(lái),他好像在書(shū)中對(duì)我以及千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)迷茫青年說(shuō):“不要放棄,希望就在眼前。”我的內(nèi)心也充斥著一股能量,有一股激流在胸間流淌著,奔騰著。一種莫名的感動(dòng)與希望在心間充滿(mǎn)。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),恢復(fù)到以前的狀態(tài)。我心中有一個(gè)信念迫使我更加努力,一次一次做完題后的疲憊和汗水都是迎接更好的我的希望。我渴望著快樂(lè),渴望著幸福,與命運(yùn)搏斗著,因?yàn)槲蚁嘈胖M麜?huì)給予我更強(qiáng)大的力量讓我去面對(duì)。那一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話(huà)是我最大的信仰。

  最終他成為了名垂千古的音樂(lè)家。

  最終我回到了原來(lái)的學(xué)習(xí)水平。過(guò)程雖讓艱辛,但歷經(jīng)了風(fēng)雨過(guò)后,我們的世界都由清一色的灰暗變?yōu)榱松拾邤蹋号ㄩ_(kāi)。

  我還是沉溺于書(shū)中,久久不能自拔。腦海中浮現(xiàn)出了他說(shuō)的那句話(huà):“我愿證明,誰(shuí)若行為高尚、善良,比同樣能承受苦難。竭力盡善,愛(ài)自由甚過(guò)一切,即使為了王座,也永不出賣(mài)真理。”其實(shí)我也愿意與他一起證明。

  盛夏清晨,空氣中還散發(fā)著一股茉莉花的清香,細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉撒下斑駁的樹(shù)影。它們——茉莉花、陽(yáng)光和影子見(jiàn)證了在我生命之中最美好的邂逅。。

  其實(shí)結(jié)果是失敗還是成功,這并不重要,生命原是源源不斷的、澎湃激蕩的洪流,英雄本色正是在巨浪向著巖石一次又一次的撞擊中呈現(xiàn)出來(lái)的。

貝多芬傳讀后感500字 篇4

  前兩天,我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《貝多芬傳》的書(shū),覺(jué)得十分好看,很有教育意義,讓我愛(ài)不釋手。

  這本書(shū)的作者,用大量的事實(shí)和典故,講述了貝多芬成長(zhǎng)、成材的故事。作者描述時(shí)文筆流暢、精煉清晰。筆下描述的貝多芬發(fā)奮圖強(qiáng)、鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的精神,讓我看了深受啟發(fā)。

  貝多芬是18世紀(jì)著名的德國(guó)音樂(lè)家,他譜寫(xiě)了眾多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,他高尚的品德讓我心生敬佩。可是,貝多芬的童年是不幸的。他的父親是一個(gè)酒鬼,酗酒敗了家業(yè),就企圖把四歲的貝多芬變成搖錢(qián)樹(shù)。天天強(qiáng)迫幼小的貝多芬練習(xí)小提琴為他賣(mài)藝賺錢(qián),使貝多芬沒(méi)有了像同齡人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。生活的磨難使貝多芬從小養(yǎng)成了自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的性格。他勤勤懇懇地磨煉琴技,孜孜不倦地學(xué)習(xí)作曲,使他成為了一代有名的琴師。可惜的是上帝沒(méi)有眷顧這位天才,貝多芬不到30歲時(shí),聽(tīng)力漸漸變?nèi)踔钡阶詈笫斄。?duì)于一個(gè)音樂(lè)家、作曲家,沒(méi)有聽(tīng)力是多么痛苦的事呀!可是貝多芬承受了內(nèi)心的痛苦,用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了耳聾帶來(lái)的影響,繼續(xù)創(chuàng)作他最喜愛(ài)的音樂(lè)……現(xiàn)在我們所熟悉的那些貝多芬最杰出的作品,幾乎都是他后半生耳聾的狀態(tài)下創(chuàng)作的。

  這本書(shū)告訴了我,偉大的作品不是靠天賦,而是靠勤奮、靠堅(jiān)持來(lái)完成的。

  面對(duì)新的事物,起初熱心的人很多,而在前進(jìn)的道路上,稍微遇到了困難,就打“退堂鼓”,就會(huì)冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我,任何成功,不經(jīng)過(guò)一番苦學(xué)、苦煉是做不成的,而只有想認(rèn)真做的人,才忍得住這番痛苦,事業(yè)才能成功。

  記得我初學(xué)二胡時(shí),面對(duì)二胡優(yōu)雅的聲音,我愛(ài)上了它。可是當(dāng)我真正學(xué)拉二胡時(shí),就產(chǎn)生了畏難情緒。學(xué)習(xí)拉二胡,要先學(xué)基本知識(shí)、要學(xué)習(xí)手法、指法,還要學(xué)習(xí)各種拉二胡的技巧等等。特別是練習(xí)拉二胡時(shí),手臂手指很痛,腰也酸,背也痛,我產(chǎn)生了放棄學(xué)二胡的想法。讀后感·看了《貝多芬傳》這本書(shū)以后,我不由得感慨:貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,還那么認(rèn)真、那么執(zhí)著,最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品,難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?

  俗話(huà)說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我決心要克服困難,向貝多芬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神,把二胡學(xué)好,把課堂上老師傳授的各種知識(shí)學(xué)好,成為優(yōu)秀的少年兒童。作者:鄒語(yǔ)凡

  點(diǎn)評(píng):閱讀書(shū)籍,能增長(zhǎng)知識(shí)和智慧,尤其是閱讀名人作品,更能給人啟迪和力量。作者通過(guò)閱讀貝多芬成才的故事,結(jié)合自己學(xué)習(xí)二胡的經(jīng)歷,用細(xì)膩的手法,切身的體會(huì),寫(xiě)出了自己的親身感受。全文選材得當(dāng)、脈絡(luò)清晰、感受真切、語(yǔ)句通順。希望更進(jìn)一步加大閱讀力度,博覽群書(shū)。期待更多更好的作品。

貝多芬傳讀后感500字 篇5

  前兩天,我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《貝多芬傳》的書(shū),覺(jué)得十分好看,很有教育意義,讓我愛(ài)不釋手。

  這本書(shū)的作者,用大量的事實(shí)和典故,講述了貝多芬成長(zhǎng)、成材的故事。作者描述時(shí)文筆流暢、精煉清晰。筆下描述的貝多芬發(fā)奮圖強(qiáng)、鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的精神,讓我看了深受啟發(fā)。

  貝多芬是18世紀(jì)著名的德國(guó)音樂(lè)家,他譜寫(xiě)了眾多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,他高尚的品德讓我心生敬佩?墒,貝多芬的童年是不幸的。他的父親是一個(gè)酒鬼,酗酒敗了家業(yè),就企圖把四歲的貝多芬變成搖錢(qián)樹(shù)。天天強(qiáng)迫幼小的貝多芬練習(xí)小提琴為他賣(mài)藝賺錢(qián),使貝多芬沒(méi)有了像同齡人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。生活的磨難使貝多芬從小養(yǎng)成了自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的性格。他勤勤懇懇地磨煉琴技,孜孜不倦地學(xué)習(xí)作曲,使他成為了一代有名的琴師?上У氖巧系蹧](méi)有眷顧這位天才,貝多芬不到30歲時(shí),聽(tīng)力漸漸變?nèi)踔钡阶詈笫斄。?duì)于一個(gè)音樂(lè)家、作曲家,沒(méi)有聽(tīng)力是多么痛苦的事呀!可是貝多芬承受了內(nèi)心的痛苦,用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了耳聾帶來(lái)的影響,繼續(xù)創(chuàng)作他最喜愛(ài)的音樂(lè)……現(xiàn)在我們所熟悉的那些貝多芬最杰出的作品,幾乎都是他后半生耳聾的狀態(tài)下創(chuàng)作的。

  這本書(shū)告訴了我,偉大的作品不是靠天賦,而是靠勤奮、靠堅(jiān)持來(lái)完成的。

  面對(duì)新的事物,起初熱心的人很多,而在前進(jìn)的道路上,稍微遇到了困難,就打“退堂鼓”,就會(huì)冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我,任何成功,不經(jīng)過(guò)一番苦學(xué)、苦煉是做不成的,而只有想認(rèn)真做的人,才忍得住這番痛苦,事業(yè)才能成功。

  記得我初學(xué)二胡時(shí),面對(duì)二胡優(yōu)雅的聲音,我愛(ài)上了它?墒钱(dāng)我真正學(xué)拉二胡時(shí),就產(chǎn)生了畏難情緒。學(xué)習(xí)拉二胡,要先學(xué)基本知識(shí)、要學(xué)習(xí)手法、指法,還要學(xué)習(xí)各種拉二胡的技巧等等。特別是練習(xí)拉二胡時(shí),手臂手指很痛,腰也酸,背也痛,我產(chǎn)生了放棄學(xué)二胡的想法?戳恕敦惗喾覀鳌愤@本書(shū)以后,我不由得感慨:貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,還那么認(rèn)真、那么執(zhí)著,最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品,難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?

  俗話(huà)說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我決心要克服困難,向貝多芬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神,把二胡學(xué)好,把課堂上老師傳授的各種知識(shí)學(xué)好,成為優(yōu)秀的少年兒童。

貝多芬傳讀后感500字 篇6

  你們知道貝多芬嗎?

  貝多芬,一個(gè)世界音樂(lè)史上久負(fù)盛名的音樂(lè)家,他是人類(lèi)的明星,他是靈魂的營(yíng)養(yǎng),他給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和巨大的力量,讀完《貝多芬傳》,我又一次被震撼了。

  貝多芬是著名的作曲家,他的父親是一個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手,而他的母親是女仆——一個(gè)廚師的女兒。貝多芬的童年包含辛酸。一開(kāi)始,他父親就逼他學(xué)音樂(lè),在小時(shí)候就失去了他最?lèi)?ài)的母親。正當(dāng)貝多芬風(fēng)華正茂時(shí),病痛已經(jīng)悄悄叩門(mén)。1796至1800年,耳聾癥開(kāi)始肆意,聽(tīng)覺(jué)也漸漸衰退。一個(gè)鋼琴作曲家最需要的就是聽(tīng)覺(jué),而貝多芬在他可以大顯自己的才能時(shí)聽(tīng)力衰退,甚至不能聽(tīng)到任何聲音,可想而知當(dāng)時(shí)的貝多芬是多么的無(wú)助,面對(duì)的挫折是多么大。如果換作別人,肯定對(duì)自己的未來(lái)不報(bào)希望,從而破罐子破摔。但是貝多芬并沒(méi)有這樣,他一直獨(dú)自忍受著病痛的折磨,仍堅(jiān)持創(chuàng)作,還為他的心上人朱麗塔圭恰迪爾譜寫(xiě)了著名的《月光奏鳴曲》,直到1801年,他才告訴了他的兩個(gè)好友。我深深地被貝多芬折服了,他以驚人的毅力在困苦中堅(jiān)持下來(lái),要知道他的大多數(shù)作品是在他耳聾之后創(chuàng)作的。常人都很難做到,何況一個(gè)聾人?

  人的一生雖然短暫,但總有這樣那樣的不如意,有的人遇上困難只會(huì)到處埋怨,有的人卻會(huì)以自己不懈的努力去戰(zhàn)勝困難,用自己的雙手去扼住命運(yùn)的咽喉,那么成功往往會(huì)降臨于不屈服的人。有時(shí)候逆境往往會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),讓人擁有驚人的承受力,即使在挫折面前也能高昂自己的頭,不會(huì)屈倒于困難之下,貝多芬就是這樣的人,我打心眼里佩服他。

  我知道我稚嫩的雙肩很難為自己擔(dān)起一片屬于自己的晴空,我知道我獨(dú)行的身影很難戰(zhàn)勝黑暗的束縛,但我絕不會(huì)倒下,也絕不會(huì)低下我高昂的頭。即使在逆境中,在挫折前,我也不會(huì)放棄自己的追求、自己的理想。在人生布滿(mǎn)荊棘的道路上,即使碰得遍體鱗傷,我也會(huì)用剩下的最后一點(diǎn)力氣站起來(lái),用干裂的嘴唇說(shuō):“不要倒下,前面就是一片光明!”因?yàn)槲疑钪,貝多芬正是用這種毅力堅(jiān)持到最后;我知道只有擁有這種不服輸?shù)木癫拍艹蔀樽詈蟮膭倮撸晃抑览щy會(huì)因我這樣執(zhí)著而向我屈服,挫折會(huì)因我這樣執(zhí)著而倒下,成功會(huì)因我這樣執(zhí)著而落到我身上……

  我會(huì)像貝多芬一樣不言放棄,會(huì)像貝多芬一樣堅(jiān)持到最后……我相信,勝利在向我招手。

貝多芬傳讀后感500字 篇7

  《名人傳》由法國(guó)作家羅曼羅蘭所著,共分三章:“貝多芬傳”“米開(kāi)朗琪羅傳”和“列夫托爾斯泰傳”。其中,《貝多芬傳》給我留下了深刻的印象。

  《貝多芬傳》主要講述了貝多芬出生在一個(gè)貧苦家庭,父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,使用暴力逼迫貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。母親死后,貝多芬成為了一家之主,擔(dān)起了對(duì)兩個(gè)弟弟的教育重?fù)?dān)。后來(lái),貝多芬開(kāi)始音樂(lè)創(chuàng)作。他的耳朵得了嚴(yán)重的重聽(tīng),身體也得了病。脾氣暴躁的貝多芬又多次遭到了愛(ài)情的否決。但他并沒(méi)有放棄音樂(lè),最終成為了名人。

  在沒(méi)讀《貝多芬傳》之前,我一直以為貝多芬出生在一個(gè)富足的家庭,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。沒(méi)想到他是這么不幸。作為一個(gè)音樂(lè)家,耳朵失聰是多么痛苦的事!除此之外,他還要承受愛(ài)情被拒絕的心靈上的煎熬。這些非常人能想象的折磨,并沒(méi)有使貝多芬變得自暴自棄,反而使他變得更加堅(jiān)強(qiáng):他痛苦,卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮,卻始終保持獨(dú)立的人格;他孤獨(dú),卻能以一顆熱忱的心愛(ài)別人。貝多芬以他頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一切苦難,贏得了全世界人的歡呼。

  有時(shí),我們的災(zāi)難是由我們引起的,而有時(shí),則是命運(yùn)無(wú)端加給我們的。我們經(jīng)常會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,但我們必須堅(jiān)信:生命總是在挫折和磨難中成長(zhǎng)。

  在我以前學(xué)游泳的時(shí)候,教練是幾個(gè)班中最嚴(yán)格的,第一天就要我們跳水。我排在隊(duì)伍最后面,下不了決心。我本以為不敢跳老師就能放過(guò)我,可她竟在我不注意時(shí)把我推了下去!毫無(wú)防備的我連續(xù)喝了幾口水,拼命地在水里撲騰,最后終于抓住了老師從岸上伸下來(lái)的救命稻草——一根竹竿;氐郊依,我又哭又鬧,死活都不敢再去了?傻诙爝是被爸媽送了過(guò)去。后來(lái),她又準(zhǔn)備了一根教棍,用來(lái)糾正泳姿。不過(guò)值得慶幸的是,在這位魔鬼教練的“折磨”下我很快就學(xué)會(huì)了游泳,而且不止一種泳姿,F(xiàn)在,游泳已經(jīng)成了我生活中的一部分。每到周五,我和同學(xué)都會(huì)在游泳池里游泳,F(xiàn)在想到原來(lái)練習(xí)游泳的日子,我覺(jué)得我應(yīng)該感謝我的教練。如果不是她的嚴(yán)格要求,我現(xiàn)在也許只是一只在岸上觀看別人游泳的旱鴨子,更得不到現(xiàn)在的快樂(lè)。

  每個(gè)人都向往快樂(lè)的生活,但人的一生中,必定會(huì)經(jīng)歷痛苦。有的人迎難而上,而有的卻激流勇退。不一樣的選擇就會(huì)有不一樣的人生之旅。要想讓我們心靈的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花,那么痛苦必是滋潤(rùn)土地的養(yǎng)分。讓我們勇往直前,用痛苦換來(lái)快樂(lè)吧!

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