《從外星球來的孩子》讀后感（精選5篇）
《從外星球來的孩子》讀后感 篇1
這個(gè)暑假，我看了一本書，叫《從外星球來的孩子》。這本書講了一只名字叫”胖頭“的貓雖然沒有音樂天賦，但是通過它的努力終于學(xué)會(huì)了難學(xué)的彈鋼琴。后來學(xué)會(huì)了笑和患有自閉癥的的寶寶變成了好朋友，胖頭以為他是一位從外形求來的孩子，想把它變成地球上的孩子。發(fā)現(xiàn)他有音樂才能。努力的幫助寶寶，最后胖頭和寶寶一起演出。
這本書最打動(dòng)我的是胖頭那堅(jiān)持不懈、專注的精神，雖然自己沒有音樂天賦，但仍然努力學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了難彈的鋼琴。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該多向胖頭學(xué)習(xí)，也要有堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取、專注的精神。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生并不是因?yàn)樗麄冇谐芰�，而是他們學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，一個(gè)人即使再聰明如果不努力學(xué)習(xí)也不會(huì)有好的成績(jī)。勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。
我有一個(gè)朋友，他出生在一個(gè)偏僻的小山村里。由于家境貧困，小時(shí)候一直跟父親學(xué)習(xí)文化知識(shí)，直到11歲才邁入學(xué)校的大門。 讀中學(xué)時(shí)，由于他基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)十分吃力，第一學(xué)期末我問他：”你考得怎么樣“他羞愧的說：”我平均成績(jī)才45分!學(xué)校還叫我退學(xué)或留級(jí)，我再三懇求下，學(xué)校才勉強(qiáng)同意我跟班試讀一學(xué)期。“
此后，他就與”路燈“常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語(yǔ);夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人。期末，我再次問他成績(jī)，他高興的說：”我的平均成績(jī)達(dá)到70多分，幾何還得了100 分。“他還告訴我：”這件事讓我悟出了一個(gè)道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動(dòng)換來的。“我被感動(dòng)了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理，只要你勤能補(bǔ)拙，努力做事，就能成功。
《從外星球來的孩子》讀后感 篇2
“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話”這句話在我閱讀完這本書后才真正理解它的意思。
這本書主要寫了一只小貓為了心中一個(gè)夢(mèng)想，為了一個(gè)素不相識(shí)的男孩子，學(xué)會(huì)了彈鋼琴，努力地學(xué)會(huì)了笑，并且通過自己的努力，讓這個(gè)患有孤獨(dú)癥，看似從外星球來的男孩子，走出了孤獨(dú)，露出了真心甜美的笑臉。一開始一直怕是不自信的小貓，在有了動(dòng)力之后，用一顆善良的心，獲得了成功，更何況我們呢?
沒有人生來就是完美的，完美也更是不復(fù)存在的。它在字典中的解釋是完備美好，沒有缺陷，但后面還有一句話，“現(xiàn)實(shí)生活中并不存在完美，它是存在于人們思想中的”。與其在“完美”中糾結(jié)，倒不如把它換一換，換做“努力”。我不是完美的，但我可以努力做得更好。小貓通過努力學(xué)會(huì)了彈鋼琴和發(fā)自內(nèi)心的笑，它成功了。愛迪生堅(jiān)持不懈，努力拼搏，終于在上千次試驗(yàn)中獲得了成功，它是偉大的。
但比努力更重要的，是一顆純潔美好，肯為他人奉獻(xiàn)，積極向上的心靈。為了一個(gè)素不相識(shí)的人，你可以竭盡全力去幫助他，不求回報(bào)的幫助。為了他的笑臉，你去努力的嘗試一個(gè)很難完成的目標(biāo)，只為帶他走出困境。當(dāng)你做到這些時(shí)，你就獲得了純潔美好、肯為人無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈了。但同樣，如果你只想著奉獻(xiàn)，答應(yīng)之后卻不努力做到，遇到一點(diǎn)困難就氣餒，也是不行的。著名音樂家貝多芬，雙耳失聰，作為一個(gè)音樂家，這無(wú)疑是對(duì)他最大的打擊，可他并沒有被打倒，反而勇敢的站了起來，譜寫出了名曲《命運(yùn)交響曲》，同命運(yùn)做出了抗?fàn)帯Ｕf明只要肯努力，有恒心，什么困難、荊棘都不足以困住我們前進(jìn)的腳步，只要努力，就可以獲得成功。有時(shí)小困難，卻因?yàn)槟愕暮ε拢@得格外高大。
美好的心靈+堅(jiān)持不懈+努力+積極向上=成功=《從外星球來的孩子》。很多東西，奉獻(xiàn)后才會(huì)得到，很多品質(zhì)，需要長(zhǎng)時(shí)間的熏陶。但有些時(shí)候，在你困惑的時(shí)候，讓我們一起讀一讀被譽(yù)為心靈雞湯的《笑貓日記》，你或許就會(huì)豁然開朗。沒有大道理，楊阿姨用書來告訴我們，用生動(dòng)形象的故事來啟迪我們，讓我受益匪淺。從這本書中，我讀出了幾個(gè)字：奮斗、美好肯為人奉獻(xiàn)的心靈，每個(gè)人都有，只是看你開啟的方式而已。
《從外星球來的孩子》讀后感 篇3
今天，我又看了一本書《從外星球來的孩子》。
看到這本書的時(shí)候，感覺他的名字非常奇特，圖案又引人注目。一個(gè)小男孩坐在一個(gè)長(zhǎng)了樹的星球上飛在城市的上空。他正看著一只小貓向他跑來，小貓的嘴里叼著一朵鮮花。這么奇怪的圖案，于是我把它帶(買)回了家。
果不其然，這本書的故事也很新鮮。我非常喜歡。(主要內(nèi)容)笑貓的兒子胖頭因?yàn)槭裁词乱膊粫?huì)做，常常感到懊喪。而這天球球老老鼠帶著胖頭來到了一所寵物特技學(xué)校。胖頭在這里學(xué)會(huì)了彈鋼琴。我覺得胖頭能學(xué)會(huì)彈鋼琴是一件不可思議的事情。因?yàn)樗麤]有半點(diǎn)音樂細(xì)胞，但是就是因?yàn)樗炭嗑毩?xí)從不放棄。最后他都學(xué)會(huì)了。他還愿意幫助寶寶，我非常驚訝!并從他的身上看到了做人的品質(zhì)。當(dāng)我知道寶寶是一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子時(shí)，我非常為他擔(dān)心。但是卻因?yàn)榕诸^的笑和才藝，寶寶展示了繪畫和音樂的天賦。最后寶寶和胖頭的表演讓我目瞪口呆。
這真是一本好看的書。他讓我的思維一下子活躍起來了!他真的很好看。
《從外星球來的孩子》讀后感 篇4
這本書的作者是楊紅櫻阿姨，我很喜歡她寫的書。
這一天，胖頭說想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，笑貓就帶著胖頭去寵物特技學(xué)院。學(xué)院的校長(zhǎng)不論胖頭怎么說他也不答應(yīng)，笑貓給了一個(gè)微笑給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)很驚訝便同意了。胖頭想學(xué)鉆圈，可老師太兇了，胖頭又不愿學(xué)。后來，又學(xué)鋼琴，在畢業(yè)典禮上表現(xiàn)得很突出，大家都很佩服胖頭。過了幾天，胖頭在銀杏樹下發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩，他的舉止很奇怪，被笑貓和胖頭誤以為是”從外星球來的孩子“，我也明白了，這本書為什么叫《從外星球來的孩子》，原來是這樣子。又過了幾天，胖頭對(duì)笑貓說我想學(xué)習(xí)怎樣笑，笑貓讓胖頭每天對(duì)著這口井學(xué)笑，胖頭終于學(xué)會(huì)了。他們又來到銀杏樹那兒，小男孩也來了，胖頭對(duì)小男孩笑了一下，小男孩很驚訝，抱著胖頭回家了。在家里，胖頭干什么寶寶就干什么，一天，寶寶的父母要給寶寶一件禮物，是一架鋼琴。胖頭彈鋼琴，寶寶舉著手，有旋律地?cái)[動(dòng)起來，后來發(fā)現(xiàn)，寶寶是一個(gè)音樂天才。他們舉辦了一次演唱會(huì)，獲得許多掌聲和鼓勵(lì)。笑貓一直沒對(duì)胖頭說，寶寶不是從外星球來的，只是有孤獨(dú)癥。
殘缺的兒童，也能學(xué)得那么好，那我們也要做得更好!要學(xué)習(xí)胖頭，無(wú)論做什么事，都應(yīng)該專注地去做，才能成功。胖頭堅(jiān)持不懈，因?yàn)樗髦雷约簺]多少概率能學(xué)成笑，可他嘗試去做了，一直在堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了笑。也讓我明白，凡事都要嘗試去做，世上沒有做不成的事，也就是”世上無(wú)難事，只怕有心人“。我們也要堅(jiān)持，不能因?yàn)橛欣щy就不做到底;也不能像胖頭，因?yàn)槔蠋焹床蛔隽�，這樣很不對(duì)。我看了這本書，知道了要學(xué)會(huì)嘗試、專注、堅(jiān)持做每一件事情。
《從外星球來的孩子》讀后感 篇5
在這個(gè)炎熱的暑假里，我讀了一本書，名叫《從外星球來的孩子》。
故事里的內(nèi)容是這樣：在春天來臨的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓，陪著無(wú)所事事的胖頭，來到了一所寵物特技學(xué)校，希望他在這里能找到自信。胖頭在學(xué)鋼琴的日子里，遇見了一個(gè)患了自閉癥的小男孩，名叫寶寶。寶寶生活在自己的世界里，只有胖頭的笑才可以吸引他。后來，胖頭發(fā)現(xiàn)他又不可思議的音樂天賦和繪畫才能。寶寶的天賦被音樂學(xué)院的丁教授看上了，決定讓胖頭和寶寶登臺(tái)演出，最后寶寶從陰影中走了出來，在舞臺(tái)上博得了鮮花和掌聲。
看了這個(gè)故事后，我的內(nèi)心久久不能平靜，不管怎樣，只要有恒心，就一定會(huì)成功，同時(shí)我們也要多幫助一些不正常的孩子。世上無(wú)難事，只怕有心人，沒有做不了的事情，只要想不到的事情。同時(shí)，如果我們要做一件事情就必須要專注。