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《會(huì)飛的教室》讀后感100字

發(fā)布時(shí)間:2022-11-16

《會(huì)飛的教室》讀后感100字(精選5篇)

《會(huì)飛的教室》讀后感100字 篇1

  《會(huì)飛的教室》這本書(shū),一開(kāi)始就寫(xiě)了一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)和學(xué)生敬愛(ài)的老師。

  書(shū)中的馬提斯雖然調(diào)皮,但是他很有正義感,能保護(hù)班級(jí)里的同學(xué),讓他們不受到傷害。我還喜歡膽小的烏理,他最后變得很勇敢。最讓我感動(dòng)的是戴馬亭。有一次圣誕節(jié),她媽媽給了她一封信,那封信中寫(xiě)著:”孩子,記住,我們雖然窮,但是決不要輕易掉眼淚,要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),別讓別人瞧不起,媽媽相信你。“這封信讓我看得淚流滿面。

  看了這本書(shū),我覺(jué)得要和全班同學(xué)做好朋友,大家在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

《會(huì)飛的教室》讀后感100字 篇2

  我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)時(shí),我從一大堆書(shū)中挑了一本《會(huì)飛的教室》,我便開(kāi)始喜歡讀這本書(shū)。

  書(shū)中,會(huì)飛的教室只是一場(chǎng)戲。這場(chǎng)戲主要是演一個(gè)老師帶領(lǐng)他的學(xué)生上了一個(gè)會(huì)飛的教室,環(huán)游世界,充實(shí)了大家的知識(shí)。圍繞著這場(chǎng)演出,發(fā)生了許多事,如:聽(tīng)寫(xiě)本遭燒毀、老朋友又重逢、膽小鬼跳鐵桿和戴馬亭回家。其中,我認(rèn)為聽(tīng)寫(xiě)本遭燒毀寫(xiě)得最具體,用了五章,把這件事寫(xiě)的很特別。

  而我最喜歡,正義老師——培克。他作為正義老師,幫助同學(xué),善解人意:在戴馬亭需要車(chē)費(fèi)回家時(shí),他把自己的工資給了戴馬亭;為了救出同學(xué)的戴馬亭一伙人違反了校規(guī)后,他與戴馬亭一伙人一起禁足一周。

  這真是一本好書(shū)呀!

《會(huì)飛的教室》讀后感100字 篇3

  寒假已經(jīng)過(guò)去三天,也是剛剛開(kāi)始,而我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)。

  這本書(shū)是講的故事中主角們自編、自導(dǎo)、自演的戲劇。故事通過(guò)一連串生動(dòng)、感人的故事情節(jié),塑造出了一群天真、可愛(ài)、善良、活潑的孩子:怯懦膽小的鄔理、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的姚尼和爭(zhēng)強(qiáng)好斗的馬提斯……其中有許多的故事,我最喜歡住在車(chē)廂里的老師這一篇,最令我好笑的是車(chē)廂里的老師,禁煙老師,雖說(shuō)叫禁煙老師,可是他還是吸煙,為什么不叫他吸煙老師呢?嘻嘻!

  這本書(shū),最令人感動(dòng)的是同學(xué)們之間的友誼和老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)。

《會(huì)飛的教室》讀后感100字 篇4

  你相信教室會(huì)飛嗎?當(dāng)然不相信,讓我們就去看一看吧!

  《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家卡斯特納在距今60年前創(chuàng)造的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。卡斯特納,1899年出生于德國(guó)的德勒斯頓。少年時(shí)家境貧寒,求學(xué)艱難,靠自己的勤奮精神和頑強(qiáng)毅力獲得萊比錫大學(xué)博士學(xué)位。

  本書(shū)只是書(shū)中孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)有排演開(kāi)始,通過(guò)一系列生動(dòng)、可愛(ài)、天真的孩子。如:姚尼、戴馬亭、塞巴修、鄔理以及馬提斯。都以及鮮明、獨(dú)特的形象給讀者留下難忘的印象。

  本書(shū)的內(nèi)容,可算是一部校園風(fēng)景錄表現(xiàn)了同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼。

《會(huì)飛的教室》讀后感100字 篇5

  在寒假期間我讀了一本世界名著——《會(huì)飛的教室》。它出自于德國(guó)著名作家——卡斯特納的筆下。

  《會(huì)飛的教室》這本書(shū)講述了一群中學(xué)生在圣誕節(jié)晚會(huì)上排練的一場(chǎng)戲。有華出眾的戴馬亭,膽小怕事的鄔理,多愁善感的姚尼,調(diào)皮好斗的馬提斯。通過(guò)一些感人生動(dòng)的細(xì)節(jié),塑造了一群可愛(ài)的孩子。就如同發(fā)生在我們二年級(jí)三班的一些事情,有助人為樂(lè)的張沁源,有文靜可愛(ài)的張?jiān)姾袪?zhēng)強(qiáng)好勝的張子健,有刻苦學(xué)習(xí)的王一如,還有一個(gè)想當(dāng)才女的我西哈……

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  • 讀后感
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