家長開學(xué)讀后感250字（通用3篇）

家長開學(xué)讀后感250字 篇1

　　家長的表率作用至關(guān)重要。孩子的模仿能力強(qiáng)，潛移默化的學(xué)習(xí)了家長的各種生活習(xí)慣。我以前各種知識主要通過紙質(zhì)媒體獲得，現(xiàn)在主要通過電腦獲取各種信息，我發(fā)現(xiàn)孩子不大愛看課外書，令人懊惱，講了很多道理想提高他的興趣，但作用不大，現(xiàn)在還是靠督促、強(qiáng)制執(zhí)行。實在苦無良策，不得已而為之，也不知道別人家的孩子是什么情況。現(xiàn)在有時刻意的在孩子面前拿本書看，但好像沒有什么收效。

　　家長輔導(dǎo)孩子要適可而止。感覺孩子在家學(xué)習(xí)必須要父母陪著，如果陪成習(xí)慣了以后可怎么辦;隨著孩子的知識增長，家長輔導(dǎo)不了怎么辦。在學(xué)習(xí)方面，家長的作用應(yīng)是適當(dāng)抽查，而不應(yīng)是全程陪伴輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)的主要過程應(yīng)在學(xué)校完成，孩子的品行教育，應(yīng)由家長教育，要層次分明、各負(fù)其責(zé)。不能孩子離了家長不知如何學(xué)習(xí)。學(xué)校布置作業(yè)給家長發(fā)短信也是不可取的，短信的內(nèi)容應(yīng)該是溝通孩子的在校表現(xiàn)，或特使事情的提醒等。

　　以上是我根據(jù)孩子的平時學(xué)習(xí)情況所想到的，有一些不成熟的個人觀點，希望能與老師多交流溝通，只為一個共同的愿望：小樹苗茁壯成長為參天大樹。

家長開學(xué)讀后感250字 篇2

　　每次看咱們學(xué)校的校報《綠苑》，我的眼前就展現(xiàn)出一幅幅圖畫，仿佛置身于校園之中，真切的感受到校園的文化。通過校報我看到學(xué)校的方方面面，了解和認(rèn)識了學(xué)校的每一個老師，看到學(xué)校為社會培育的各色人才。同時他是學(xué)校對外的一扇窗口，也是家長的良師益友。

　　在《慶祖國六十華誕展東勝學(xué)子風(fēng)采》中我看到孩子們走訪了第一批加入少先隊的古稀老人，使他們對新中國的建立有了新的了解，長了不少知識，讓21世紀(jì)的新少先隊員第一次觸摸到了上個世紀(jì)的歷史。他們以自己不同的方式向祖國六十華誕獻(xiàn)禮！

　　看著這份報紙我感到自豪，同時也感到了一份壓力和責(zé)任。我要努力為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書、生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，配合學(xué)校老師的管教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使孩子為自己的將來打好基礎(chǔ)。

家長開學(xué)讀后感250字 篇3

　　柔軟的紙張，清晰的字跡，豐富的內(nèi)容，精美的設(shè)計。這就是我們的校報，它蘊(yùn)藏著豐富的知識和對認(rèn)識的啟迪。

　　這一期的校報是元旦特別專版，分為:學(xué)生作品，童話王國，童詩童趣，民風(fēng)民俗和親近經(jīng)典幾部分，主要刊登了“我心中最美教師”演講比賽優(yōu)秀學(xué)生的稿子，讀了這期校報，我有了許多感想。

　　讀了民風(fēng)民俗這一部分，我懂得了中國的習(xí)俗，讀了親近經(jīng)典這一部分，我涌起了對書籍的熱愛，但最令我難忘的卻是學(xué)生作品這一部分。

　　那些贊美老師的文章，使我想起了自己的老師。我的老師，呂老師今年三十多歲，是一位和藹可親的老師。她就像一位的園丁,用心血澆灌著我們.負(fù)出了不少辛勤的汗水,卻不求回報. 在學(xué)習(xí)上，她就像一位向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；在遇到困難時，她就像媽媽一樣，帶著我們一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯誤時，她總是用她的溫和來面對我們。老師的無私奉獻(xiàn)，正如詩中所寫:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。老師就像吐絲的春蠶,像護(hù)花的春泥，只求默默地奉獻(xiàn)，不求任何索取。

　　校報是同學(xué)們展露風(fēng)采的平臺，希望每一位同學(xué)都能在那里展現(xiàn)自我。