家長開學(xué)讀后感250字(通用3篇)
家長開學(xué)讀后感250字 篇1
家長的表率作用至關(guān)重要。孩子的模仿能力強(qiáng),潛移默化的學(xué)習(xí)了家長的各種生活習(xí)慣。我以前各種知識主要通過紙質(zhì)媒體獲得,現(xiàn)在主要通過電腦獲取各種信息,我發(fā)現(xiàn)孩子不大愛看課外書,令人懊惱,講了很多道理想提高他的興趣,但作用不大,現(xiàn)在還是靠督促、強(qiáng)制執(zhí)行。實在苦無良策,不得已而為之,也不知道別人家的孩子是什么情況。現(xiàn)在有時刻意的在孩子面前拿本書看,但好像沒有什么收效。
家長輔導(dǎo)孩子要適可而止。感覺孩子在家學(xué)習(xí)必須要父母陪著,如果陪成習(xí)慣了以后可怎么辦;隨著孩子的知識增長,家長輔導(dǎo)不了怎么辦。在學(xué)習(xí)方面,家長的作用應(yīng)是適當(dāng)抽查,而不應(yīng)是全程陪伴輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)的主要過程應(yīng)在學(xué)校完成,孩子的品行教育,應(yīng)由家長教育,要層次分明、各負(fù)其責(zé)。不能孩子離了家長不知如何學(xué)習(xí)。學(xué)校布置作業(yè)給家長發(fā)短信也是不可取的,短信的內(nèi)容應(yīng)該是溝通孩子的在校表現(xiàn),或特使事情的提醒等。
以上是我根據(jù)孩子的平時學(xué)習(xí)情況所想到的,有一些不成熟的個人觀點,希望能與老師多交流溝通,只為一個共同的愿望:小樹苗茁壯成長為參天大樹。
家長開學(xué)讀后感250字 篇2
每次看咱們學(xué)校的校報《綠苑》,我的眼前就展現(xiàn)出一幅幅圖畫,仿佛置身于校園之中,真切的感受到校園的文化。通過校報我看到學(xué)校的方方面面,了解和認(rèn)識了學(xué)校的每一個老師,看到學(xué)校為社會培育的各色人才。同時他是學(xué)校對外的一扇窗口,也是家長的良師益友。
在《慶祖國六十華誕展東勝學(xué)子風(fēng)采》中我看到孩子們走訪了第一批加入少先隊的古稀老人,使他們對新中國的建立有了新的了解,長了不少知識,讓21世紀(jì)的新少先隊員第一次觸摸到了上個世紀(jì)的歷史。他們以自己不同的方式向祖國六十華誕獻(xiàn)禮!
看著這份報紙我感到自豪,同時也感到了一份壓力和責(zé)任。我要努力為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書、生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,配合學(xué)校老師的管教,加強(qiáng)學(xué)習(xí),使孩子為自己的將來打好基礎(chǔ)。
家長開學(xué)讀后感250字 篇3
柔軟的紙張,清晰的字跡,豐富的內(nèi)容,精美的設(shè)計。這就是我們的校報,它蘊(yùn)藏著豐富的知識和對認(rèn)識的啟迪。
這一期的校報是元旦特別專版,分為:學(xué)生作品,童話王國,童詩童趣,民風(fēng)民俗和親近經(jīng)典幾部分,主要刊登了“我心中最美教師”演講比賽優(yōu)秀學(xué)生的稿子,讀了這期校報,我有了許多感想。
讀了民風(fēng)民俗這一部分,我懂得了中國的習(xí)俗,讀了親近經(jīng)典這一部分,我涌起了對書籍的熱愛,但最令我難忘的卻是學(xué)生作品這一部分。
那些贊美老師的文章,使我想起了自己的老師。我的老師,呂老師今年三十多歲,是一位和藹可親的老師。她就像一位的園丁,用心血澆灌著我們.負(fù)出了不少辛勤的汗水,卻不求回報. 在學(xué)習(xí)上,她就像一位向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;在遇到困難時,她就像媽媽一樣,帶著我們一同翻山越嶺;當(dāng)我們犯錯誤時,她總是用她的溫和來面對我們。老師的無私奉獻(xiàn),正如詩中所寫:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."、“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。老師就像吐絲的春蠶,像護(hù)花的春泥,只求默默地奉獻(xiàn),不求任何索取。
校報是同學(xué)們展露風(fēng)采的平臺,希望每一位同學(xué)都能在那里展現(xiàn)自我。